【題目】從保護(hù)環(huán)境角度考慮，最理想的燃料是

A．煤 B．汽油 C．氫氣 D．天然氣

【答案】C

【解析】

試題分析：氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，故從保護(hù)環(huán)境角度考慮，氫氣是最理想的燃料，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化肥為保證糧食豐產(chǎn)起了重要作用。下列化肥屬于磷肥的是

A．碳酸氫銨（NH4HCO3 ） B．硫酸鉀（K2SO4）

C．硝酸鉀（KNO3） D．磷酸二氫鈣[Ca(H2PO4)2]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如圖所示，打開活塞，注入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸，但此時(shí)已無(wú)稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長(zhǎng)頸漏斗添加的是（　�。�

A.氫氧化鈉溶液B.碳酸鈉溶液 C.硫酸鈉溶液D.澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年6月5日是新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”，主題是“踐行綠色生活”。旨在增強(qiáng)公民環(huán)境保護(hù)意識(shí)，采取低碳、節(jié)儉的生活方式，自覺(jué)履行環(huán)境保護(hù)義務(wù)。請(qǐng)寫出生活中符合低碳、節(jié)儉的生活方式的兩種具體做法：

（1） ；

（2） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用同一種基本反應(yīng)類型，經(jīng)過(guò)兩步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化是

A．C→H2CO3 B．Cu→Cu(OH)2 C．H2O2→H2 D．NaOH→BaSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室，某同學(xué)將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，直至過(guò)量．加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量（橫軸）與混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量（縱軸）的關(guān)系如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象為　　　　　　．

（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有　　　　　　．

（3）圖中B→C線段對(duì)應(yīng)溶質(zhì)質(zhì)量減小的本質(zhì)原因是　　　　　　．

（4）向反應(yīng)后的溶液中加入適量BaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將稀鹽酸慢慢滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中溶液的溫度,溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量變化曲線如圖所示:

（1）在滴加的過(guò)程中,燒杯中溶液的pH逐漸　　（填“增大”“減小”或“不變”）。

（2）由圖可知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是　　（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

（3）圖中B點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)是　　（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】決定元素種類的是

A．質(zhì)子數(shù) B．電子數(shù) C．中子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A. Zn B. O C. N2 D. NO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案