【題目】下圖是實驗室中用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。

(1)請寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①____

(2)請寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式____

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是____(填字母),若用C裝置采用排水法收集氧氣,進氣口為____(填“a”或“b”)。若用D裝置干燥氧氣,D中應(yīng)盛放的試劑是____。

【答案】長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B b 濃硫酸

【解析】

(1)①儀器的名稱長頸漏斗。

(2)高錳酸鉀在加熱條件下制取氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置應(yīng)為固體和液體不加熱性,若用C裝置采用排水法收集氧氣,進氣口為b,氣體增多、氣壓增大,將水從a管排出。若用D裝置干燥氧氣,D中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸,濃硫酸具有吸水性,可干燥氣體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖1所示,請回答下列問題。

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①_____,②_____。

(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____。

3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B→_____(填字母序號)。

(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____

5)某興趣小組的同學(xué)連接BGH裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

6)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實驗室制取SO2氣體時需進行尾氣處理,二氧化硫的密度比空氣大,且會與氫氧化鈉溶液反應(yīng),用圖2甲乙裝置收集并處理尾氣的連接順序為:_____(填字母),乙裝置中漏斗的作用為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種環(huán)境友好型供氧劑,可用于魚類養(yǎng)殖、農(nóng)作物栽培等,實驗室有一瓶放置一段時間的過氧化鈣樣品,某興趣小組對其成分展開了如下探究。

(查閱資料)CaO2能與水反應(yīng)最終生成CaOH2O2;也能與CO2反應(yīng)得到CaCO3O2.過氧化氫溶液具有漂白性。

(提出問題)該固體樣品的成分是什么?

(猜想假設(shè))可能是CaO2、CaOH2、CaCO3中的一種或幾種。

(實驗探究)

實驗編號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

取少量樣品于試管中,加入一定量的水,一段時間后,在試管口插入帶火星的木條

得到濁液,有氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃

另取少量樣品于試管中,滴加適量的試劑X,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

得到澄清溶液,有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使石灰水變渾濁

室溫下,、僦猩蠈忧逡,用pH試紙測定溶液的pH

pH約為12

(得出結(jié)論)

1)由實驗①②可知,白色固體中肯定有_____

2)實驗②中所加試劑X可以是_____(填字母序號)。

A 稀硫酸   B 稀鹽酸   C D 氫氧化鈉溶液

3)根據(jù)實驗③_____(填或者不能)判斷原固體樣品中含有CaOH2,理由是_____。

(反思交流)(4)過氧化鈣敞口放置在空氣中,最終會變質(zhì)為_____(填化學(xué)式),原因是_____

(改進實驗)(5)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用裝置甲進行少量過氧化鈣樣品與足量水反應(yīng)的實驗,實驗時加入過氧化鈣樣品與足量水,迅速密閉裝置,開始測氧氣濃度。滴入幾滴酚酞試液,觀察到三頸燒瓶中溶液先變紅后慢慢褪色。620秒時,將氣球內(nèi)二氧化錳加入三頸燒瓶中,瓶內(nèi)氧氣濃度隨反應(yīng)時間變化如圖乙。

AB段氧氣濃度幾乎不變的原因可能是_____;

②滴入酚酞試液后,三頸燒瓶中溶液變紅后會慢慢褪色的原因可能是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列A-D的四個實驗,請按要求填空:

1A實驗中存在的一個錯誤是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2B實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____,說明二氧化碳有_____的物理性質(zhì)。

3C實驗中正極產(chǎn)生的氣體是_____(寫化學(xué)式),結(jié)合負(fù)極產(chǎn)生的氣體,由此實驗得出水是由_____組成的。

4D實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,說明燃燒不一定要有_____參與。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用下圖所示流程制取氧氣并回收提純氯化鉀和二氧化錳

回答下列問題

1)請寫出步驟Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________

2)氯酸鉀中氯元素的化合價是多少_________

3)如圖是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是_________

A氯原子核內(nèi)有17個中子

B 氯原子第一電子層有7個電子

C氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

D氯與鋁形成物質(zhì)的化學(xué)式為AlCl3

4)操作mn中都要用到的玻璃儀器名稱是_________它在操作n中的作用是_________

5)步驟Ⅲ中用硝酸銀溶液檢驗洗出液中是否含有氯化鉀,該檢驗方法的原理是_________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示),該反應(yīng)的基本類型是_________

6)試驗結(jié)束后,稱得回收到氯化鉀的質(zhì)量比理論值小,可能的原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】荔枝味甘、性溫?zé),其果實含有糖類、維生素、蛋白質(zhì)和鉀、鐵等營養(yǎng)成分。

1)荔枝果實中含有豐富的維生素CC6H8O6),可增強人體免疫功能。維生素C是由_______種元素組成,其相對分子質(zhì)量為_____________。

2)荔枝中鉀、鐵指的是___________(填原子、分子元素)。

3)荔枝開花時,蜜蜂會循著花香飛來采蜜。由此最能說明分子具有的基本性質(zhì)是:______

4)食用荔枝前后適當(dāng)喝點涼茶、淡鹽水等,既能防止虛火,還具有醒脾消滯的功效。現(xiàn)僅用氯化鈉固體加水來配制1%的淡鹽水200 g,需要水的質(zhì)量為________g

5)在荔枝樹干的基部涂刷含有硫黃粉等的石灰漿,可以保護樹木。請寫出石灰漿在空氣中變干硬的反應(yīng)化學(xué)方程式:__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一些食物的近似pH如下表:

食物

蘋果

葡萄

牛奶

玉米

pH

2933

3545

6366

6880

1)蘋果汁和葡萄汁相比較,酸性較強的是________,它能使石蕊試液變________色。

2)人的胃液中含有鹽酸,對于胃酸過多的人,空腹時最宜食用的食物是________。

3)雞蛋殼中含有CaCO3,以前因胃酸過多導(dǎo)致胃痛時,有人吃雞蛋殼粉,F(xiàn)今,許多冶療胃酸過多的藥品的有效成分是氫氧化鋁,而不是CaCO3,提出一種理由說明為什么氫氧化鋁優(yōu)越于碳酸鈣________,寫出氫氧化鋁與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年為“國際化學(xué)元素用期表年”。我國青年學(xué)者姜雪峰教授被IUPAC遴選為硫元素代言人。

說起硫,大家想到最多的是SO2和酸雨,實際上生活中硫和硫的化合物應(yīng)用很廣泛。單質(zhì)硫是一種黃色晶體,所以又稱作硫黃,難溶于水,易溶于二硫化碳。 硫黃有殺菌作用,還能殺螨和殺蟲,常加工成膠懸劑,防治病蟲害。在藥物中,硫元素扮演著重要角色,其僅位于碳、氫、氧、氮之后。含硫化合物也存在于許多食物中,如大蒜中的大蒜素(C6H10S2O),雖然氣味不太令人愉快, 但其對一些病毒和細(xì)菌有獨特的抑制和殺滅作用。含硫化合物在材料科學(xué)中也有廣泛用途,其中聚苯硫醚是含硫材料的杰出代表之一,它具有良好耐熱性,可作煙道氣過濾材料。含硫化合物還有很多其他用途,如某些硫醇的氣味極臭,可用于煤氣泄漏的“臭味報警”。甲(或乙)硫醇在空氣中的濃度達到500億分之一時,即可聞到臭味。因此,煤氣和液化石油氣里會摻進每立方米20 mg的甲硫醇或者乙硫醇,充當(dāng)報警員。防止災(zāi)害的發(fā)生。硫元素在自然界中以硫化物、硫酸鹽或單質(zhì)形式存在,其循環(huán)如圖1所示。硫礦是一種很重要的資源,世界各國硫礦資源分布不均(見圖2)。隨著科學(xué)的發(fā)展,硫元素的神奇性質(zhì)將會被進一步發(fā)展和應(yīng)用。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)單質(zhì)硫的物理性質(zhì)有_______________(寫出1條即可)。

(2)大蒜素中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________(寫出計算式即可)。

(3)大氣中二氧化硫的來源主要有_____________,寫出一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

(4)甲硫醇或者乙硫醇摻進煤氣和液化石油氣里,可充當(dāng)報警員,利用的性質(zhì)是______________

(5)下列說法正確的是____________ (填字母)。

A硫元素屬于金屬元素

B硫黃能殺菌、殺螨、殺蟲

C中國硫礦資源占有量為世界第二

D硫元素在藥物、食品、材料等方面扮演重要角色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)不斷改變著人們的生活,讓生活變得更美好。

1)如圖中的生活用品,主要由有機合成材料制成的是___________(填標(biāo)號)。

2)學(xué)好化學(xué)可以幫助我們均衡營養(yǎng)。如表是某品牌三鮮包子的配料表,其中面粉中富含的營養(yǎng)素是______________,蝦仁、瘦肉、雞蛋中富含的營養(yǎng)素是__________

配料表

包子皮

面粉、發(fā)醇粉

餡料

蝦仁、瘦肉、雞蛋、

白菜、花生油等

3)生活中的許多物品在不斷地更新?lián)Q代。

①新型PPR塑料水管正逐步取代鐵質(zhì)自來水管。因為鐵質(zhì)自來水管易與__________作用而銹蝕。

②液氨替代氟利昂成為冰箱的致冷劑。氟利昂被替代的原因是_____________。從微觀角度分析,氨氣壓縮成液氨的原因是______________

(4)近些年來,小芳同學(xué)家中廚房燃料的演變過程如圖所示:

①從環(huán)保的角度看,與煤氣、煤相比較,天然氣的優(yōu)點是_______________

②寫出一個上述燃料燃燒的化學(xué)方程式_____________。

5)合理使用化學(xué)物質(zhì)、利用化學(xué)原理可以解決許多生活問題。

①家用凈水器中起吸附作用的物質(zhì)是_______________。生活中可用____________區(qū)分硬水和軟水。

②炒菜時,鍋中的油過熱著火,最好的滅火方法是_______________

84消毒液(含NaClO)與潔廁靈(含HCl)不能混用,因為它們會反應(yīng)產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaClO+2HCl=NaCl+H2O+X↑,X的化學(xué)式是_______。

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同步練習(xí)冊答案