(2005?湘潭)如圖是用比例模型來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖.圖中“”和“●”分別表示兩種元素的原子,能用該圖式表示的化學(xué)反應(yīng)是( 。
分析:上圖是用比例模型來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖.圖中“”和“●”分別表示兩種元素的原子,能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)特點(diǎn)為:一種單質(zhì)的一個(gè)雙原子分子與另外一種單質(zhì)的二個(gè)雙原子分子反應(yīng)生成化合物的二個(gè)分子.
解答:解:A、從反應(yīng)的化學(xué)方程式可得知,該反應(yīng)為一種單質(zhì)的1個(gè)原子與另一種單質(zhì)的1個(gè)分子發(fā)生反應(yīng),生成一種化合物的2個(gè)分子,與微觀示意圖中反應(yīng)不一致,故A錯(cuò)誤;
B、從反應(yīng)的化學(xué)方程式可得知,該反應(yīng)為一種單質(zhì)的1個(gè)分子與另一種單質(zhì)的3個(gè)分子發(fā)生反應(yīng),生成一種化合物的2個(gè)分子,與微觀示意圖中反應(yīng)不一致,故B不正確;
C、從反應(yīng)的化學(xué)方程式可得知,該反應(yīng)為一種單質(zhì)的2個(gè)分子與另一種單質(zhì)的1個(gè)分子發(fā)生反應(yīng),生成一種化合物的2個(gè)分子,與微觀示意圖中反應(yīng)一致,故C正確;
D、從反應(yīng)的化學(xué)方程式可得知,該反應(yīng)為一種化合物的2個(gè)分子與一種單質(zhì)的1個(gè)分子發(fā)生反應(yīng),生成一種化合物的2個(gè)分子,與微觀示意圖中反應(yīng)一致,故D不正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng):分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?湘潭)如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)在50℃時(shí),A的溶解度為
90
90
 g;
(2)當(dāng)溫度等于30℃時(shí),A的溶解度
大于
大于
B的溶解度.(填“大于”“小于”或”等于”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?湘潭)如圖是探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖.試分析、解釋下列問題:(填序號(hào))
A.不具備可燃性
B.溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)
C.未與氧氣接觸
D.著火點(diǎn)低
(1)熱水中的白磷沒有燃燒,是因?yàn)榘琢?!--BA-->
C
C

(2)銅片上的紅磷沒有燃燒,是因?yàn)榧t磷
B
B
;而銅片上的白磷著火燃燒,是因?yàn)榘琢?!--BA-->
D
D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?湘潭)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖.
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
玻璃導(dǎo)管(或?qū)Ч埽?/div>
玻璃導(dǎo)管(或?qū)Ч埽?/div>,b
集氣瓶
集氣瓶

(2)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收滿的操作是
將燃著的木條靠近集氣瓶口,若木條火焰熄滅,證明CO2氣體已收滿
將燃著的木條靠近集氣瓶口,若木條火焰熄滅,證明CO2氣體已收滿

(3)如果用這套裝置來制氧氣.①分液漏斗中裝的試劑是
H2O2(或雙氧水)
H2O2(或雙氧水)
;②錐形瓶中盛二氧化錳,二氧化錳是作
催化
催化
劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?湘潭)某化學(xué)興趣小組的學(xué)生研究過量的碳粉與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分.探究過程如下:
(1)提出假設(shè):氣體產(chǎn)物全部是CO2
(2)查閱資料:a.氮?dú)獠荒芘c碳粉及Fe2O3反應(yīng).
b.高溫下可以發(fā)生下列反應(yīng):
2Fe2O3+3C 
 高溫 
.
 
Fe+3CO2↑   C+CO2
 高溫 
.
 
 2CO
(3)設(shè)計(jì)方案:將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量碳粉充分反應(yīng).用實(shí)驗(yàn)中實(shí)際測(cè)得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量,與理論計(jì)算得到的CO2的質(zhì)量進(jìn)行比較.
(4)實(shí)驗(yàn)裝置:如圖所示.
(5)實(shí)驗(yàn)操作:
①稱量數(shù)據(jù):反應(yīng)前Fe2O3的質(zhì)量3.2g;碳粉的質(zhì)量2g;玻璃管C的質(zhì)量48.48g.反應(yīng)后玻璃管與殘留固體共52.24g.
②加熱前先通一段時(shí)間氮?dú),再夾緊彈簧夾T,點(diǎn)燃酒精噴燈加熱.
(6)問題分析:
①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是
因?yàn)橛镁凭珖姛艏訜岜染凭珶裟塬@得更高的溫度
因?yàn)橛镁凭珖姛艏訜岜染凭珶裟塬@得更高的溫度

②加熱前先通一段時(shí)間氮?dú)獾哪康氖?!--BA-->
清除試管中的空氣(氧氣),防止碳粉與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)
清除試管中的空氣(氧氣),防止碳粉與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)

③理論計(jì)算:根據(jù)氧化鐵與碳粉反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算3.2g氧化鐵完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量.
④根據(jù)化學(xué)式計(jì)算CO2中碳元素與氧元素質(zhì)量比.
⑤根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算實(shí)驗(yàn)中實(shí)際獲得氣體的質(zhì)量.
(7)結(jié)論:(要求簡(jiǎn)述獲得結(jié)論的理由)

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