18.研究金屬與水的反應(yīng)是研究金屬化學(xué)性質(zhì)的重要手段.較高溫度下鐵粉能與水蒸氣反應(yīng)是鐵作為一種較活潑金屬的有力證據(jù).某校科學(xué)興趣小組同學(xué)利用如圖所示裝置成功地完成了該實(shí)驗(yàn).在高溫下普通鐵粉與水蒸氣反應(yīng),生成鐵的氧化物(與鐵在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同)和氫氣,氫氣可以在裝置右端的支管處被點(diǎn)燃.根據(jù)以上信息回答:
(1)鐵粉與水蒸氣在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2;其中還原劑為:鐵粉.
(2)同學(xué)們對(duì)本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素進(jìn)行了分析:
①A處濕沙子的作用是提供水蒸汽;
②D處氣體通過水的目的是 使氫氣中混雜的水蒸汽遇冷液化,使氫氣更純凈易于點(diǎn)燃.
(3)同學(xué)們還探索了鐵粉用量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,列表如下:(注:反應(yīng)時(shí)間指加熱一分鐘后收集10毫升氣體所需時(shí)間)從表中可以看出:鐵粉用量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系是反應(yīng)時(shí)間最短,反應(yīng)速度最快.
鐵粉質(zhì)量/g0.20.40.60.8
第一次反應(yīng)時(shí)間/S91404599
第二次反應(yīng)時(shí)間/S84445082

分析 (1)根據(jù)鐵粉與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)需要水蒸氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)表格中的信息分析鐵粉用量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.

解答 解:
(1)鐵粉與水蒸氣在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2;其中還原劑為鐵粉;
(2)反應(yīng)需要水蒸氣,因此濕沙子的作用是通過加熱提供水蒸氣.
(3)分析表格中的數(shù)據(jù)可以知道,鐵粉只要0.2克就可完成實(shí)驗(yàn),鐵粉0.4--0.6克反應(yīng)速度最快,可見使用鐵粉適度少量,不僅節(jié)約藥品而且反應(yīng)速度更快.
答案:
(1)3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2;    鐵粉;                                            
(2)提供水蒸汽   
(3)反應(yīng)時(shí)間最短,反應(yīng)速度最快.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生根據(jù)題中信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)常見的化石燃料有煤、石油和天然氣等.
天然氣(主要成分是CH4)是日常生活中的燃?xì),其原因是(用化學(xué)方程式表示)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)燃煤會(huì)影響環(huán)境.下列環(huán)境問題與燃煤沒有直接關(guān)系的是C(填字母序號(hào),下同).
A.酸雨       B.溫室效應(yīng)      C.臭氧層破壞      D.可吸入顆粒物增加
(3)CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴(yán)重.如圖為CO2參與的一種“碳轉(zhuǎn)化”.
①下列物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是B.
A.CaCO3          B.C2H5OH          C.CO
②CO2和H2在催化劑和加熱條件下,可以轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),請(qǐng)將該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;△\;\;\;\;\;}}{催化劑}$ C2H4+4H2O.
③將CO2通入純堿溶液中,只生成小蘇打,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Na2CO3+H2O=2NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各組物質(zhì)中,僅用一種試劑不能鑒別的一組是( 。
A.Cu粉     Fe粉      Fe2O3
B.Na2CO3     BaCl2     KNO3
C.NaCl固體  CuSO4固體   CaCO3固體
D.(NH42SO4  KNO3    NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的是( 。
A.
探究燃燒條件
B.
探究MmO2對(duì)反應(yīng)速率影響
C.
探究鐵生銹
D.
探究溶解性影響因素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.(1)2015年2月13日,某小區(qū)一男童將點(diǎn)燃的鞭炮扔進(jìn)小區(qū)窨井中,瞬間窨井內(nèi)傳來爆炸聲,窨井蓋和男孩都被炸飛,男孩在空中翻了一個(gè)跟頭后墜落在地.請(qǐng)寫出化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)時(shí),將制取的二氧化碳通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,說明制取的CO2 中還混有HCl,請(qǐng)寫出石灰水未變渾濁的化學(xué)方程式2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)了酶的知識(shí)后了解到了酶的催化作用要受到溫度、酸堿度(pH)的影響.聯(lián)系到前面學(xué)習(xí)的知識(shí),小剛同學(xué)又提出了自己的一個(gè)猜想:酶的催化作用可能會(huì)受到重金屬離子的影響.結(jié)合猜想小剛進(jìn)行了如下探究:
【查閱資料】重金屬指密度大于5克/厘米3的金屬(一般指密度大于4.5克/厘米3的金屬).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取試管4支,編號(hào),按表分別加入試劑,搖勻,迅速置于37℃的水浴中,10分鐘后取出,冷卻后分別加入碘液3滴,觀察其顏色變化.
編號(hào)0.25%淀粉溶液(ml)蒸餾水(ml)0.3%NaCl溶液(ml)1%CuSO4溶液(ml)唾液溶液(ml)加入碘液3滴后現(xiàn)象
132---變藍(lán)色
231--1不變藍(lán)
33-1-1不變藍(lán)
43--11變藍(lán)色
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】酶的催化作用要受到重金屬離子的影響.
根據(jù)小剛同學(xué)的探究過程回答下列問題:
(1)小剛同學(xué)提出猜想的依據(jù)是:酶是一種蛋白質(zhì),遇到重金屬離子會(huì)變性,從而喪失活性.
(2)比較上述實(shí)驗(yàn)中的1號(hào)和2號(hào)試管及觀察到的現(xiàn)象,你可得出的結(jié)論是:唾液淀粉酶能催化淀粉的分解.
(3)在看了小剛的設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)后,同桌的小王認(rèn)為憑上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明小剛的猜想.小王提出應(yīng)該將實(shí)驗(yàn)中的CuSO4溶液更換成CuCl2溶液才更有說服力.如果你也同小王一起探究,你還可以建議小剛作怎樣的更換?將NaCl溶液換成Na2SO4溶液.
(4)在生活中重金屬鹽類通常也被作為消毒殺菌的藥物來使用,如圖所示為硝酸銀滴眼液的藥品說明書的一部分,其中有一條注意事項(xiàng),你能用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)解釋:為什么可以用0.9%的生理鹽水來減輕硝酸銀的腐蝕性?(用化學(xué)方程式表示)NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓.

(5)隨著工業(yè)的不斷發(fā)展,重金屬污染越來越嚴(yán)重,重金屬中毒事件也越來越常見,因此了解一些必要的急救措施對(duì)我們來說很重要.若有人誤食被電鍍廠廢水(含鉻(Cr)、鎳(Ni)、鎘(Cd))污染的食物而急性中毒,為解毒,下列四種供選物質(zhì)中你不應(yīng)該選擇的是④.
①雞蛋清    ②鮮豆?jié){     ③鮮牛奶     ④糖水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.聰聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熣韽U棄藥品時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的綠色粉末,對(duì)其組成很好奇.征得老師允許后,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)反應(yīng)方程式
取少量樣品置于試管中,加入足量稀硫酸,將試管用導(dǎo)管與澄清石灰水相連.①產(chǎn)生大量氣體,使石灰水變渾濁.
②樣品全部溶解,溶液呈藍(lán)色.
①樣品中含有碳酸根離子
②樣品中含有銅離子
在上述藍(lán)色溶液中,插入一根潔凈的鐵絲.①鐵絲表面緩緩產(chǎn)生少量氣泡.
②片刻后鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì).
①Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4
②Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(均用方程式表示)
將上邊表格填寫完整.
為了進(jìn)一步確定該物質(zhì)的元素組成,查閱部分資料后,他繼續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
【資料查閱】白色的無水硫酸銅可做吸水劑,遇水會(huì)變成藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①如圖搭建實(shí)驗(yàn)儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性.
②在A裝置中裝入11.1g綠色粉末.關(guān)閉K1,打開K2、K3,持續(xù)通入適量N2
③關(guān)閉K2、K3,分別稱量裝置B、C、D的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù).
④打開K3,點(diǎn)燃酒精燈加熱綠色粉末直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生時(shí),關(guān)閉K3,熄滅酒精燈.分別稱量裝置B、C、D的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù).
⑤待A冷卻后,打開K1、K3,持續(xù)通入適量CO,再次點(diǎn)燃酒精燈加熱.
⑥當(dāng)A中粉末全部變紅后,熄滅酒精燈.試管冷卻后,關(guān)閉K1.稱量裝置A、B、C、D的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù).

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理】
裝置A裝置B裝置C裝置D
第一次
加熱后
綠色粉末變黑色白色粉末變藍(lán)色
質(zhì)量增加0.9g
出現(xiàn)白色沉淀,
質(zhì)量增加2.2g
無明顯變化
質(zhì)量不改變
第二次
加熱后
黑色粉末變紅色
質(zhì)量為6.4g
無明顯變化,
質(zhì)量不改變
沉淀先增加后部分溶解;
質(zhì)量增加
無明顯變化
質(zhì)量不改變
【實(shí)驗(yàn)分析與反思】
(1)老師看了實(shí)驗(yàn)方案后認(rèn)為,從環(huán)保的角度來看,此裝置有一個(gè)缺陷,建議裝置D后還應(yīng)添加一個(gè)酒精燈,并在實(shí)驗(yàn)步驟⑤ (填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))中點(diǎn)燃.
(2)步驟②通入氮?dú)獾哪康氖牵簩⒃嚬軆?nèi)的空氣排盡,以免其中有物質(zhì)和綠色粉末反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
該綠色粉末的組成元素是:Cu、C、O、H;各元素的質(zhì)量比為:Cu:C:H:O═64:6:1:40(寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.電視中的銀簪子遇到所謂的毒物會(huì)變黑,實(shí)際上是生成了硫化銀,古代的砒霜(三氧化二砷)實(shí)際上是用雄黃(三硫化二砷)加熱得到的,純度不高,里面含硫,因此用銀簪子能試出來,化學(xué)方程式為2Ag+S═Ag2S,則下列說法正確的是( 。
A.銀是氧化劑B.硫發(fā)生氧化反應(yīng)C.銀單質(zhì)失去電子D.硫單質(zhì)被氧化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.雙氧水既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑,又是常用的醫(yī)用消毒劑.
(1)如圖,100毫升雙氧水含溶質(zhì)33.3克.
(2)小張用此溶液配制15%的雙氧水,量水時(shí)仰視了刻度,則所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢按蟆被颉靶 保

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