18．如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)裝置．
【查閱資料】水的沸點(diǎn)與氣體壓強(qiáng)有關(guān)，氣體壓強(qiáng)小，沸點(diǎn)低；氣體壓強(qiáng)大，沸點(diǎn)高．
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟①：如圖所示，錐形瓶A盛滿CO2氣體，錐形瓶B盛有96%以上但未沸騰的熱水，燒杯中加入同樣溫度的熱水（起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用）．
步驟②：取2支注射器，一支抽取20mL水，另一支抽取20mL濃NaOH溶液．
步驟③：將注射器中20mL水注入錐形瓶A中，振蕩后觀察，錐形瓶B中的熱水沒(méi)有沸騰．
步驟④：取下盛水的注射器，再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上，注入該溶液并振蕩，觀察到明顯的現(xiàn)象．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，依上圖連接好裝置（錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質(zhì)），將一支空注射器連接到錐形瓶A上，并將其活塞緩慢向上拉，幾秒鐘后松手，觀察活塞是否復(fù)位，這個(gè)操作的目的是檢查裝置氣密性．
（2）錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（3）步驟④錐形瓶B中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是水沸騰原因是B中氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低．

分析 （1）根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析解答；
（2）二氧化碳可以和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈉和水；
（3）據(jù)氣壓越小水的沸點(diǎn)越低分析．

解答 解：（1）該操作的目的是檢驗(yàn)裝置的氣密性；
（2）由于二氧化碳可以和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈉的水，其化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（3）氫氧化鈉與錐形瓶A中的CO2氣體反應(yīng)，生成碳酸鈉和水，使瓶中氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低，故接近沸騰的水會(huì)開(kāi)始沸騰；
故答案為：（1）檢查裝置氣密性；（2）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（3）水沸騰；B中氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低．

點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)比較全面，考查了反應(yīng)原理、氣密性的檢查、氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系等內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．硝酸鈉（NaNO2）是一種外觀與食鹽相似的食品添加劑，易溶于水，溶于水后溶液呈堿性，與氨基苯磺酸反應(yīng)呈紫色；是-種致癌物質(zhì)．某化學(xué)興趣小組對(duì)亞硝酸鈉及某水樣中亞硝酸鈉含量進(jìn)行如下探究：
【實(shí)驗(yàn)I】亞硝酸鈉的性質(zhì)
（1）亞硝酸鈉屬于鹽．（填 酸、堿、鹽、氧化物）
（2）如何鑒別食鹽和亞硝酸鈉兩種固體（寫出操作現(xiàn)象、結(jié)論）分別取樣，溶于水，分別滴入酚酞，能使酚酞溶液變紅的是亞硝酸鈉，不變色的是氯化鈉．
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】測(cè)定某水樣中亞硝酸鈉的含量
利用目視比色法（比較溶液顏色深淺以測(cè)定物質(zhì)濃度）測(cè)定泡菜樣品中NaNO2的含量．
配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.07%的NaNO2標(biāo)準(zhǔn)溶液，分別取0、2、4、6、8、10mL標(biāo)準(zhǔn)溶液于6支試管，加蒸餾水至總體積均為l0mL，分別加入約0.30g氨基苯磺酸，振蕩后制成顏色深淺不同的標(biāo)準(zhǔn)色階．測(cè)定時(shí)取10mL水樣，加入約0.30g氨基苯磺酸粉末，振蕩后與標(biāo)準(zhǔn)色階比較，得出顏色相同的色階所含標(biāo)準(zhǔn)溶液的毫升數(shù)，再按稀釋比例計(jì)算出水樣中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（水和稀溶液的密度均按1g•cm-3計(jì)算）．
①配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.07%的NaNO2溶液l000mL，所需NaNO2的質(zhì)量是0.7g；
②用上述方法測(cè)定某水樣，其與含2mL標(biāo)準(zhǔn)溶液的色階顏色相同，此水樣中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.014%；
③用目視比色法證明泡菜中加入維生素C可以降低NaNO2的含量．設(shè)計(jì)并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
維生素C可以降低泡菜中NaNO2的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味     B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．請(qǐng)判斷，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1．
（3）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．為降低水的硬度科研采用的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液，要檢驗(yàn)這瓶溶液是否變質(zhì)，為完成檢驗(yàn)，請(qǐng)選擇三種不同物質(zhì)類別（酸、堿、鹽）的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出所選試劑的名稱：酸稀鹽酸；堿氫氧化鈣；鹽氯化鈣．要除去雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉溶液，需要加入適量的氫氧化鈣溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列過(guò)程不發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．碳酸鈉晶體在干燥的空氣中質(zhì)量變輕
B．濃鹽酸敞口放置質(zhì)量變輕
C．燒堿溶液試劑瓶口液體蒸發(fā)，出現(xiàn)白色固體
D．用生石灰配制石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．電解水得到氫氣和氧氣，則水由氫原子和氧原子構(gòu)成
B．生活中用過(guò)濾的方法可以降低水的硬度
C．凈化水的方法有沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等
D．汽油、蔗糖加入一定量水中都能形成溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的圖示，正確的是（　�。�
A．
取用大理石		B．
讀液體體積		C．
測(cè)定溶液的pH值		D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．鄭州市跌貼正式開(kāi)通方便了人們的 生活，修建地鐵需要大量鋼鐵制品．現(xiàn)代工業(yè)利用磁鐵礦的主要原理是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2（用化學(xué)方程式表示）．疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與空氣中的水和氧氣反應(yīng)．因此鐵制品可以完全銹蝕．用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．右圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．
（1）HCl中H的化合價(jià)為+1，則Cl的化合價(jià)為-1．
（2）若A代表一種鹽，它能與鹽酸反應(yīng)，生成一種氣體．這種氣體的化學(xué)式為CO2．
（3）B是某種金屬跟稀鹽酸反應(yīng)生成的一種單質(zhì)．這種金屬可以是鋅．（舉一例）
（4）C可以代表氫氧化鈉，它能與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)．

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