16．下列敘述正確的是（　�。�
A．空氣是由空氣分子組成的，因此，空氣是純凈物
B．空氣中的氮氣、氧氣一經(jīng)混合，其化學性質(zhì)均已改變
C．同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子不能結(jié)合成分子
D．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

分析 A、根據(jù)空氣的組成分析判斷；
B、組成混合物中的各成分保持著各自的化學性質(zhì)；
C、根據(jù)分子的構(gòu)成分析；
D、根據(jù)純凈物的構(gòu)成分析．

解答 解：A、空氣是一種混合物，沒有空氣分子，故A不正確
B、組成空氣中的氮氣、氧氣都保持著各自的化學性質(zhì)，不會因混合而改變；故B不正確；
C、同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子也可以結(jié)合成分子，故C不正確；
D、同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，故D正確．
故選D．

點評 此題考查空氣的組成及分子的性質(zhì)、構(gòu)成等方面的知識，屬于基礎型題．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量．
（1）紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（3）該實驗還可以推出氮氣的性質(zhì)有（寫出兩條即可）：①不燃燒也不支持燃燒；②不易溶于水．
（4）實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是裝置漏氣（填一種即可）．
（5）某探究性學習小組也用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗．待燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，進入瓶中水的體積約占70%．根據(jù)該實驗作出的下列判斷中正確的是ABC（選填字母）．
A、不能確定二氧化碳能否與鎂條反應    B、氮氣一定與鎂條發(fā)生了反應
C、最不可能反應的氣體是稀有氣體    D、鎂條只和氧氣發(fā)生了反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列含氧化合物不需要加熱，也可以直接產(chǎn)生O2的是（　�。�
A．氯酸鉀B．二氧化錳C．雙氧水D．四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．未說明藥品用量時，液體取5ml左右，固體只需蓋滿試管底部
B．玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器洗滌干凈
C．用托盤天平稱量15.5gNaCl固體時，左盤放15g砝碼，游碼調(diào)至0.5g處
D．酒精燈用完后，可用嘴吹滅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．有一種礦石稱為“孔雀石”，它有孔雀羽毛般綠色斑紋，它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．因堿式碳酸銅中含有銅元素，某興趣小組同學對如何從孔雀石中提煉金屬銅產(chǎn)生了濃厚興趣，為此采集了適量的孔雀石樣品，在老師的指導下進行了下列探究活動．
（1）加熱孔雀石樣品使之分解，應選用下列B（填裝置的序號）裝置，其理由是反應物是固體，需要加熱．
（2）檢驗生成的氣體中是否含有CO2需要用到的化學試劑名稱是澄清石灰水；觀察到澄清石灰水變渾濁時，證明實驗中有CO2產(chǎn)生．
（3）選用課本“木炭還原氧化銅”裝置進行實驗時，得到紅色固體，一般認為是金屬銅．但資料也表明，C也能將CuO還原為紅色固體Cu2O（氧化亞銅）；在酸性條件下：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．試與興趣小組同學合作完成進一步確認紅色固體成分的實驗報告．
步驟和方法現(xiàn)象分析
取7.2g紅色固體，置于燒杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分攪拌，靜置．若無變化現(xiàn)象．證明紅色固體是銅．
若溶液變藍色．證明紅色固體肯定含有氧化亞銅．
取上述反應后的溶液過濾，洗滌、干燥和稱量，得固體質(zhì)量為6.8g．╱確認紅色固體是銅和氧化亞銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（　�。�
A．水是由氫元素和氧元素組成的B．生活中通過煮沸可降低水的硬度
C．生活污水直接排放不會造成水污染D．凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾

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8．在以下物質(zhì)中，氯元素的化合價為+5價的是（　�。�
A．HClB．Cl2C．HClO3D．ClO2

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5．下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A．光合作用B．鋼鐵生銹C．雕塑腐蝕D．冰山融化

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6．下列物品由天然纖維制成的是（　�。�
A．塑料薄膜B．純棉襯衫C．汽車輪胎D．尼龍襪子

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