下列關(guān)于飽和溶液的說法正確的是(　　)

A. 飽和溶液就是不能再繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液

B. 同一溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃

C. 熱的飽和溶液降低溫度時，一定會析出晶體

D. 飽和溶液在一定條件下可轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十一、十二單元檢測 題型：簡答題

粗鹽中常含MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，提純粗鹽的工藝流程如圖所示。

回答下列問題：

(1)氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，如果不慎沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上_______。

(2)步驟②加入過量的碳酸鈉溶液的作用是__________________________________。

(3)操作a的名稱是________。

(4)步驟④中，要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是__________________________________。

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科目：初中化學 來源：人教版（安徽專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元檢測 題型：簡答題

某化學興趣小組做完鋅粒與稀硫酸反應的實驗后，發(fā)現(xiàn)有的試管里只有無色溶液(標記A)，而有的試管里除了無色溶液還有鋅粒剩余(標記B)。小組同學對此很感興趣，并選取A、B兩支試管準備通過實驗確定溶液的組成，請你與他們一起探究。

【提出問題】兩支試管中溶液的溶質(zhì)分別是什么？

【猜想假設(shè)】

(1)同學們一致認為有一支試管里溶液中的溶質(zhì)不需實驗就可確定，此支試管是_____(選填“A”或“B”)，做出此判斷的依據(jù)是_______________________________；

(2)對另一支試管中溶液里的溶質(zhì)的猜想：①硫酸鋅�、赺_______________；

【實驗實施】

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

向待確定溶質(zhì)種類的試管里加入________________

_______________

猜想________成立

(1)寫出操作步驟中發(fā)生的化學反應方程式：__________________________________；

(2)填寫上述表格中的空白；

【反思與評價】

在確定化學反應后的物質(zhì)成分時，不僅要考慮生成物，還要考慮__________。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元檢測 題型：探究題

實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。

(1)已知：水的密度為1.0g/mL，需要稱取氯化鈉________g，需要量取水________mL。

(2)配制的操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為__________________(填字母)。

(3)經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是____________(填序號)。

①氯化鈉固體不純

②稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù)

④裝瓶時，有少量溶液灑出

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元檢測 題型：選擇填充題

實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽水，因疏忽導致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低。下列做法一定不會導致這種現(xiàn)象發(fā)生的是(　　)

A. 量取水時，仰視量筒的讀數(shù)

B. 稱量固體時，左盤放砝碼，右盤放食鹽

C. 配制溶液時，燒杯中原來留有水

D. 將配制好的液體傾倒到細口瓶時，有一些液體濺出

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科目：初中化學 來源：人教版（安徽專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元檢測 題型：簡答題

某�；瘜W興趣小組在學完堿的化學性質(zhì)后，做了澄清石灰水和稀鹽酸反應的實驗，并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中，進行了如下探究：

探究Ⅰ：甲同學在做該實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對澄清石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反應表示懷疑。乙同學認為，甲同學實驗時應先向澄清石灰水中滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到溶液紅色逐漸消失時，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應。

探究Ⅱ：廢液中溶質(zhì)的成分是什么？

【查閱資料】CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl。

【做出猜想】猜想一：CaCl2；猜想二：CaCl2，HCl；猜想三：CaCl2、HCl、Ca(OH)2；

你的猜想：____________________________________________________。

丙同學認為猜想三是錯誤的，理由是______________________________________(用化學方程式解釋)。

【實驗設(shè)計】

設(shè)計者

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

丁同學

取少量廢液于一支試管中，向其中加入足量的碳酸鈉溶液

有白色沉淀生成

猜想一正確

戊同學

取幾粒鋅粒于一支試管中，向其中加入少量廢液

_________

猜想二正確

【評價與反思】

請判斷以上設(shè)計的兩個方案中，__________同學的方案合理，請分析另一個方案不合理的理由：_____________________________________________________________________。

【表達與交流】

若實驗證明猜想二是正確的，你認為該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是________________________________(填一點)。

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科目：初中化學 來源：人教版（安徽專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元檢測 題型：選擇填充題

一些食物和生活中的物質(zhì)的pH大致如下圖。下列說法正確的是(　　)

A. 草木灰可用于改良堿性土壤

B. 肥皂水可使石蕊試液變紅

C. 胃液過多的人不宜多吃蘋果

D. 西瓜比醬油的酸性強

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科目：初中化學 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：：第十單元檢測 題型：選擇填充題

向一無色溶液中滴加數(shù)滴酚酞溶液，溶液變紅，該無色溶液可能是（____）

A. 氯化鈉溶液 B. 稀鹽酸 C. 澄清石灰水 D. ________________

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十一、十二單元檢測 題型：選擇填充題

化學與生活息息相關(guān)，下列說法正確的是(　　)

A. 人體缺鈣會產(chǎn)生齲齒

B. 超市里所有食品都不含食品添加劑

C. 生活中常用的塑料、纖維、合金都是有機合成材料

D. 為減少“白色污染”，可用降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料

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