【題目】某學(xué)生設(shè)計了下圖所示的四套裝置來制取CO2 ， 其中在制取時不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置為（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、試管底部有缺口，只要放入燒杯中，稀鹽酸可以隨時進(jìn)入試管產(chǎn)生氣體，不用時可以隨時移出試管，故可以控制反應(yīng)的進(jìn)行，故A不選；
B、雖然有帶孔的塑料片，但是稀鹽酸一直浸沒大理石，所有無法控制反應(yīng)的進(jìn)行，故B選；
C、石灰石在有孔塑料片上，用氣體時，打開開關(guān)，U型管右邊液面上升，稀鹽酸就會浸沒石灰石產(chǎn)生氣體，不用時關(guān)閉開關(guān)，右邊壓強增大，鹽酸又被壓到塑料片以下，控制了反應(yīng)的進(jìn)行，故C不選；
D、原理同A，可以上下移動銅絲，就移動了有孔的塑料瓶，因此可以控制反應(yīng)的進(jìn)行，故D不選．
故選：B．
本題考查的是制二氧化碳裝置的設(shè)計，有簡易型的裝置、有自動控制反應(yīng)的進(jìn)行的裝置，各有利弊，并且運用了實際生活中的可以利用的物品，增強了學(xué)生的探究欲望．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)中，一定發(fā)生變化的是

A. 原子種類 B. 分子種類 C. 元素種類 D. 分子數(shù)目

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某金屬氧化物跟足量的鹽酸反應(yīng)，生成的氯化物和水的分子數(shù)之比為2：1，該金屬元素的化合價是 ( )

A. +1價 B. +2價 C. +3價 D. +4價

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（ ）
A.一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1
C.水分解過程中，分子的種類不變
D.水分解過程中，原子的數(shù)目不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知淀粉遇碘顯藍(lán)色．某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗中，記錄的實驗結(jié)果見下表．該實驗結(jié)果表明酶的催化作用 ( )

試管

加入物質(zhì)

溫度

碘液檢驗

1

淀粉糊+唾液

37℃

不變藍(lán)

2

淀粉糊+唾液

0℃

變藍(lán)

A. 需要適宜的pH B. 具有專一性 C. 需要適宜的溫度 D. 具有高效性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)在水溶液中能共存，且溶液為無色的是 ( )

A. KCl、CuSO4、HNO3 B. KNO3、NaOH、BaCl2

C. NaOH、K2CO3、H2S D. FeCl3、Ca(OH) 2、Na2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”，高鈣牛奶”、“碘鹽”、“高硒茶葉'“加鐵醬油“等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（ ）

A．分子 B．原子 C．元素 D．離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種，連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，丙溶液為藍(lán)色，下列能代替圖中丁物質(zhì)的是（ ）
A.Ag
B.BaCl2
C.NaOH
D.CuO

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案