5.回答下列問(wèn)題:
(1)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示:
氧元素O;2個(gè)氫原子2H; n個(gè)鈉離子nNa+;保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子O2
(2)寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義:
O2-一個(gè)氧離子帶有2的單位的負(fù)電荷;2H+氫離子的個(gè)數(shù)為2;H2一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:(1)氧元素的符號(hào)為O,故填:O;
2個(gè)氫原子就是在氫元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2,故填:2H;
 n個(gè)鈉離子就是在鈉離子的前面加上n,故填:nNa+;
保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子,故填:O2
(2)O2-中的2表示一個(gè)氧離子帶有2的單位的負(fù)電荷,故填:一個(gè)氧離子帶有2的單位的負(fù)電荷;
2H+ 中的2表示氫離子的個(gè)數(shù)為2,故填:氫離子的個(gè)數(shù)為2;
H2中的2表示一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子,故填:一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.利用下列四組物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中能驗(yàn)證銅、鎂、鐵三種金屬活動(dòng)順序的是( 。
A.Fe、Cu、MgSO4B.Fe、MgSO4、CuSO4C.Cu(OH)2、Mg(OH)2、FeD.FeSO4、Cu、MgSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,在一個(gè)玻璃杯中加入一定量的水,向其中放入一些冰糖,同時(shí)在容器外壁標(biāo)記出液面水平線(xiàn).
(1)試推測(cè)一段時(shí)候后會(huì)觀(guān)察到什么現(xiàn)象(一條即可,下同)?該現(xiàn)象體現(xiàn)了分子的什么性質(zhì)?
(2)從分子的角度解釋所得液體屬于純凈物還是混合物?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.人類(lèi)的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)下圖是自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程示意圖,在示意圖中,自來(lái)水廠(chǎng)使用的凈水方法有BDE.

A.煮沸        B.吸附       C.蒸餾      D.過(guò)濾     E.沉淀
(2)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水.能把硬水轉(zhuǎn)變成軟水的方法有煮沸和蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)用語(yǔ)能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是(  )
A.OB.FeC.N2D.CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.一位同學(xué)在新年晚會(huì)上給來(lái)賓表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目,道具如圖所示:取4根細(xì)鐵絲,下端擰在一起,插在膠塞上,將它們放在玻璃片上,上端分開(kāi)成樹(shù)形,將浸有酚酞試液的棉花團(tuán)穿在“樹(shù)枝”上,在玻璃片上滴一滴濃氨水后,罩上大燒杯.
(1)該節(jié)目可觀(guān)察到棉花團(tuán)由白色變成紅色,猶如盛開(kāi)的桃花.
(2)請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象加以說(shuō)明:分子是不斷運(yùn)動(dòng),氨氣分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)溶解在棉花上的酚酞試液中,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某研究小組對(duì)影響過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的某些因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.實(shí)驗(yàn)記錄如表所示.
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
過(guò)氧化氫溶液
的體積(mL)
過(guò)氧化氫溶液
的濃度
MnO2的質(zhì)量(g)相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣
的體積(mL)
150.01%0.19
250.02%0.116
350.04%0.131
(1)過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響.
(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是H2O2溶液的濃度越高,反應(yīng)速率越大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.量取液體時(shí),量筒必須放平,視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖是用排水法收集到的一瓶無(wú)色氣體,由此能夠確定該氣體具有的性質(zhì)是C 
A.易溶于水               B.不支持燃燒
C.密度比空氣大         D.不易溶于水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案