20．下列關(guān)于元素的描述錯誤的是（　�。�
A．排放在水體中過多的磷元素會引起水華、赤潮的發(fā)生
B．兒童體內(nèi)鋅元素的缺乏，會引起發(fā)育停滯，智力低下
C．堿和硝酸鹽的組成中一定含有氧元素
D．硅是地殼中含量最高的非金屬元素

分析 A、赤潮和水華是因為N、P元素過剩，導(dǎo)致藻類瘋長，引起水中缺氧，生物大量死亡．
B、鋅元素對于促進人體發(fā)育具有重要的作用．
C、根據(jù)堿的組成判斷．
D、地殼中氧元素含量最多．

解答 解：A、藻類生長需要大量的N、P元素，如果水體中N、P元素嚴(yán)重超標(biāo)，會引起藻類瘋長，從而導(dǎo)致水中氧氣含量降低，水生生物大量死亡，海水中常稱為赤潮，淡水中稱為水華．故A正確；
B、鋅元素對于促進人體發(fā)育具有重要的作用，缺鋅易引起食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良、智力低下．故B正確；
C、堿除氨水（NH3•H2O）外，一般在組成上都含氫氧根，故一定含氧元素；由金屬離子（銨離子）和硝酸根離子組成的化合物，故一定含氧元素．故C正確．
D、地殼中各元素及含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫；所以含量最多的非金屬元素為氧元素．故D錯誤；
故選D．

點評 了解一些重要元素特點、作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）實驗前，先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是：除去合金表面的氧化膜．
（2）實驗操作步驟有：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再進行的操作還有：①記錄C的液面位置；②將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥、稱重；③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤檢查氣密性．上述再進行的操作的順序是⑤①④③②（填序號）；記錄C的液面位置時，除視線平視外，還應(yīng)使D和C的液面相平；
（3）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（4）若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag，與酸充分反應(yīng)后，測得氫氣體積為VL，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是D．
A．反應(yīng)前加入稀酸的體積B．反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積D．實驗條件下氫氣的密度
（5）若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag，與酸充分反應(yīng)后，B中剩余固體的質(zhì)量為bg，則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{（a-b）}{a}$×100%；
（6）實驗過程中，若未洗滌過濾所得的不溶物，則測得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安皇苡绊憽保�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．有以下幾種物質(zhì)：①氧氣；②人呼出的氣體；③五氧化二磷；④空氣中的稀有氣體；⑤二氧化碳；⑥新鮮空氣
（1）其中屬于純凈物的是①③⑤；屬于單質(zhì)的是：①
（2）請選出一種混合物并分析其中的成分空氣中的稀有氣體中含有氦、氖、氬、氪、氙、氡等六種氣體；
（3）請再舉出生活中常見的一種混合物果汁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖，現(xiàn)有五處錯誤，請指出并加以改正
（1）試管口沒有略向下傾斜，改：試管口應(yīng)略向下傾斜
（2）試管口沒有放一團棉花，改：試管口應(yīng)放一團棉花
（3）伸入試管的導(dǎo)氣管太長，改：導(dǎo)氣管稍微露出橡皮塞即可
（4）未夾持在離試管口$\frac{1}{3}$處，改：夾持在離試管口$\frac{1}{3}$處
（5）伸入集氣瓶的導(dǎo)管未伸到底部．改：伸入集氣瓶的導(dǎo)管伸到底部．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）把密度較大的塊狀藥品放入玻璃容器時，應(yīng)先將容器橫放，放入藥品后再將容器慢慢地豎立起來，以免打破容器．
（2）從細口瓶倒出液體藥品后，要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處．
（3）試管洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是試管內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的科學(xué)方法，如圖是小紀(jì)同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)，其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物，“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
請按要求回答下列問題．
（1）從物質(zhì)類別看，“C”物質(zhì)屬于堿（填“氧化物、酸、堿、鹽”）．
（2）若反應(yīng)①常用于工業(yè)上除鐵銹，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（3）上述反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是①④⑤⑥⑧（填字母序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．水是寶貴的自然資源．請根據(jù)下列情況回答問題．

（1）圖1是電解水的實驗裝置．通電一段時間后，正極產(chǎn)生的氣體名稱為氧氣；，電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；．正負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）圖2是簡易凈水裝置．該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是過濾 （填“過濾”或“消毒”），該裝置不能  （填“能”或“不能”）將硬水軟化．
（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是吸附水中色素及有異味．二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上制取二氧化氯的方法是：將氯氣  （Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．市場上銷售榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢而變質(zhì)．而有些食品如蛋黃派、土豆片等包裝袋我們常感覺鼓鼓的，這是因為里面充有氮氣，因為該氣體在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是（　�。�
A．合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)
B．在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金
C．銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會生銹
D．“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大

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