15．下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　　）
A．
某溫度下，向一定量的硝酸鉀飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B．
向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液
C．
向氫氧化鈉溶液中滴加過(guò)量的稀鹽酸
D．
向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩支試管中，分別加入過(guò)量的金屬鎂和鋁

分析 A、根據(jù)某溫度下，向一定量的硝酸鉀飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，然后不變進(jìn)行分析；
B、根據(jù)向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉會(huì)先與鹽酸反應(yīng)，再與氯化銅反應(yīng)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)向氫氧化鈉溶液中滴加過(guò)量的稀鹽酸，溶液的pH值應(yīng)該從大于7逐漸減小到7，鹽酸過(guò)量時(shí)，pH值小于7 進(jìn)行分析；
D、根據(jù)鎂的金屬活動(dòng)性順序比鋁強(qiáng)，向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩支試管中，分別加入過(guò)量的金屬鎂和鋁，鹽酸完全反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等進(jìn)行分析．

解答 解：A、某溫度下，向一定量的硝酸鉀飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，然后不變，故A正確；
B、向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉會(huì)先與鹽酸反應(yīng)，再與氯化銅反應(yīng)，所以加入一定量的氫氧化鈉后才會(huì)出現(xiàn)沉淀，故B錯(cuò)誤；
C、向氫氧化鈉溶液中滴加過(guò)量的稀鹽酸，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，溶液的pH值應(yīng)該從大于7逐漸減小到7，鹽酸過(guò)量時(shí)，pH值小于7，故C錯(cuò)誤；
D、鎂的金屬活動(dòng)性順序比鋁強(qiáng)，鎂的圖象較陡，向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩支試管中，分別加入過(guò)量的金屬鎂和鋁，鹽酸完全反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)與圖象的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，本質(zhì)原因是（　　）
A．都能與指示劑B．都能與堿發(fā)生反應(yīng)
C．溶于水都能電離出氫離子D．都含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．2017年蘇州市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查為《實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w》，實(shí)驗(yàn)裝置如圖A：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該發(fā)生裝置連接和氣密性檢查方法是：將帶有導(dǎo)管的單孔膠塞旋緊進(jìn)大試管口，再將連接的直角導(dǎo)管口長(zhǎng)的一端伸入水中，用雙手緊握試管的外壁，觀察到有氣泡冒出，表明該發(fā)生裝置氣密性良好．
（2）二氧化碳可用排水法收集的原因是二氧化碳微溶于水，碳酸易分解成水和二氧化碳．
（3）將澄清的石灰水分別注入用排水法和向上排氣法收集二氧化碳的兩支試管中，用膠塞旋緊，觀察到用排水法收集的二氧化碳的試管更渾濁，這說(shuō)明排水法收集的二氧化碳比較純凈．
（4）圖B，同學(xué)們?cè)谡袷幵嚬苤幸馔獍l(fā)現(xiàn)，澄清的石灰水由渾濁又變成澄清溶液．經(jīng)查閱資料得知，原來(lái)碳酸鈣在水中還能繼續(xù)和過(guò)量的二氧化碳反應(yīng)，化合生成一種可溶性的碳酸氫鈣，該物質(zhì)的化學(xué)式為Ca（HCO3）2．該實(shí)驗(yàn)采用上下振蕩的原因是讓過(guò)量的二氧化碳充分反應(yīng)．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束某小組同學(xué)觀察到發(fā)生裝置里石灰石有剩余，但已無(wú)氣泡放出，在向廢液缸傾倒三支試管的廢液時(shí)發(fā)現(xiàn)，廢液缸里有氣泡產(chǎn)生，該組同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象展開(kāi)了熱烈的討論，有同學(xué)提出發(fā)生裝置中的剩余液體可能呈酸性，遇到另外兩支試管里的生成物，發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，為此，該組同學(xué)對(duì)石灰石（CaCO3）和稀鹽酸反應(yīng)后的剩余液進(jìn)行了如下探究：
【實(shí)驗(yàn)操作】
①向試管中加入5粒石灰石，傾倒約試管體積$\frac{1}{3}$的稀鹽酸（1：1）；觀察不到氣泡后，仍有固體剩余；將試管靜置．
②取上層清液，用pH試紙測(cè)得溶液pH=2，說(shuō)明溶液顯酸性；pH測(cè)定中，“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是出現(xiàn)的顏色和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照．
【實(shí)驗(yàn)思考】反應(yīng)剩余液中有哪些物質(zhì)？其中能使溶液pH=2的有哪些？
【實(shí)驗(yàn)探究】
③甲同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)排除了CaCl2的可能性．簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)方案用pH測(cè)定，氯化鈣溶液的pH=7
④乙同學(xué)將CO2通入蒸餾水中至飽和，測(cè)得pH＞5．
⑤綜合甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：剩余液中還含有少量鹽酸．
【拓展延伸】
假如用100g14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng)，看不到氣泡產(chǎn)生時(shí)，停止收集氣體．收集到的CO2質(zhì)量＜（選填“＞”、“＜”、“=”）8.8g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．打開(kāi)濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙
B．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C．一氧化碳通過(guò)灼熱的氧化鐵時(shí)，固體由紅棕色變?yōu)楹谏?/td>
D．二氧化碳?xì)怏w通入到氯化鈣溶液中產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．草酸鈣（化學(xué)式為CaC2O4）在加熱到400℃時(shí)即發(fā)生分解反應(yīng)生成一種白色不溶性固體A和無(wú)色無(wú)味的有毒氣體B．除草酸鈣外其他物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中X、Y分別是一種酸和堿溶液，Z為鐵銹中的主要成分，在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)的反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去）．請(qǐng)你仔細(xì)分析回答下列問(wèn)題．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BCO，XHCl；（2）F的俗名是純堿；
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方式：①CaC2O4$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO3+CO；②CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl； ③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．往滴有無(wú)色酚酞試液的40克未知濃度的氫氧化鈉溶液中逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸溶液，使其發(fā)生中和反應(yīng)，當(dāng)?shù)稳?0克鹽酸溶液后，兩者恰好完全反應(yīng)．則：
（1）整個(gè)過(guò)程中，溶液的顏色由紅色變成了無(wú)色；
（2）原氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．如圖中A～G均是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)關(guān)系均為初中常見(jiàn)反應(yīng)，其中G屬于單質(zhì)，且被稱為最理想能源，其余均為化合物，B和C物質(zhì)類別相同，D、E溶于水所得溶液的pH大于7．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．
（1）寫出物質(zhì)D的俗名生石灰，E的化學(xué)式Ca（OH）2；
（2）滿足圖中關(guān)系的物質(zhì)F，可能屬于下列類別中①③④（填序號(hào)）
①酸        ②堿       ③鹽      ④氧化物     ⑤單質(zhì)
（3）寫出化學(xué)方程式：
B→G：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；E→A：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
C→B：BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；D與A的反應(yīng)是：放熱（“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．2015年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究DNA修復(fù)技術(shù)和遺傳信息保護(hù)的科學(xué)家，是因?yàn)樗麄冄芯康纳锟茖W(xué)都是在分子層次．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．氧化汞受熱時(shí)的變化可用下圖表示，據(jù)圖得出的下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．這一變化是化學(xué)變化
B．氧化汞是由氧化汞分子構(gòu)成的
C．汞是由汞分子構(gòu)成的
D．這一變化說(shuō)明在化學(xué)變化中原子不能再分

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同步練習(xí)冊(cè)答案