分析 【做出猜想】
根據質量守恒定律可知,白色固體可能是氧化鈣,或碳酸鈣,或氫氧化鈣;
【交流反思】
氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣;
【進行實驗】
碳酸鈣能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
【拓展應用】根據分液漏斗能控制反應物的量分析
解答 解:【做出猜想】
猜想一:CaO;猜想二CaCO3:;猜想三:Ca(OH)2.依據是根據質量守恒定律;
【交流反思】
經過同學們交流討論,認為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:CaO能與水反應.
【進行實驗】
(一)根據碳酸鈣能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;如果取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到氣泡放出,則證明猜想二不成立.
(二)根據二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;則取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入二氧化碳氣體,有白色沉淀出現,證明猜想三成立.該反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【拓展應用】由于碳化鈣與水反應非常劇烈,乙炔的密度比空氣略。畬嶒炇矣迫〔⑹占儍舻囊胰,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,根據分液漏斗能控制反應物的量,選擇的裝置組合是CE或F.
故答為:
【做出猜想】碳酸鈣,根據質量守恒定律
【交流反思】氧化鈣與水反應也生成氫氧化鈣
【進行實驗】(-)沒氣泡;(二)取少量白色固體加水溶解,取上層清液,通入二氧化碳氣體;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【拓展應用】CE或F.
點評 化學實驗現象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結論的依據,掌握物質的性質和相互之間的反應關系,并有助于提高觀察、實驗能力.所以,對化學實驗不僅要認真觀察,還應掌握觀察實驗現象的方法.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | FeO+H2SO4═4FeSO4+H2O | B. | Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3 H2O | ||
C. | Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+2 H2O | D. | Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣加氧氣等于水 | |
B. | 氫氣和氧氣混合產生了水 | |
C. | 在點燃的條件下,兩個氫分子和兩個氧原子反應生成兩個水分子 | |
D. | 在點燃的條件下,每4份質量的氫氣跟32份質量的氧氣反應,生成36份質量的水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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