19．下列有關化學反應類型的判斷，不正確的是（　�。�
A．CO2+H2O+CaCO3=Ca（HCO3）2           化合反應
B．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑                 分解反應
C．CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2    置換反應
D．Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O        復分解反應

分析 化合反應，兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結為“多變一”；分解反應，一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結為“一變多”；置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物；復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應類型．

解答 解：A、由方程 CO2+H2O+CaCO3=Ca（HCO3）2 可知是兩種物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應，故A說法正確；
B、由方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，可知一種物質(zhì)反應后生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應，故B說法正確；
C、置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2  反應物中沒有單質(zhì)，所以不是置換反應，故C說法錯誤；
D、由方程式：Na2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2NaOH 可知是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故D說法正確．
故選C．

點評 抓住四種反應的特點，根據(jù)反應前后物質(zhì)種類數(shù)“多變一”還是“一變多”，反應物和生成物的種類對所以發(fā)生的反應進行類型判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．請根據(jù)下列所示的變化及現(xiàn)象推斷：

（1）藍色溶液A中所含溶質(zhì)一定有CuSO4，可能含有Cu（NO3）2．
（2）寫出溶液B中加入Ba（NO3）2后發(fā)生的化學反應方程式Na2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2NaNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．寫出下列反應的化學方程式，并指出反應類型．
（1）鎂條的燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；化合反應
（2）在空氣中加熱銅絲：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；化合反應
（3）電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解反應
（4）用過氧化氫溶液制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．以下說法正確的是（　�。�
A．中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應
B．氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物
C．銨態(tài)氮肥能和熟石灰或草木灰等堿性物質(zhì)混合
D．能使酚酞溶液變紅色的物質(zhì)一定是堿

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．SiO2作為牙膏的高檔摩擦劑具有潔齒能力強、理化性能好等特點，適于生產(chǎn)高檔透明牙膏．下圖是工業(yè)生產(chǎn)SiO2的工藝流程圖．請回答相關問題．
【相關資料】硅酸，化學式不用填為H2SiO3．難溶于水．實驗室常用硅酸鹽和強酸反應制得．受熱易分解為二氧化硅不用填和水．

（1）反應過程中要不斷攪拌且保持溫度為80～95℃，目的是使反應物充分接觸并使反應充分進行；
（2）寫出反應釜中發(fā)生復分解反應的化學方程式Na2SiO3+H2SO4═SiO2+Na2SO4+H2O；
（3）上述反應生成物中，屬于鹽類物質(zhì)的陰離子SO42-（填離子符號）；
（4）操作A的名稱是過濾，洗滌的目的有洗去表面的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)；
（5）操作B的名稱是干燥，為順利完成此操作，通常將產(chǎn)品均勻鋪開置于鼓風箱中，這樣做的目的是增加產(chǎn)品和空氣的接觸面積，以便產(chǎn)品快速干燥；
（6）檢驗產(chǎn)品已經(jīng)洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液，蒸發(fā)，若無固體析出，則已經(jīng)洗凈；或取最后一次洗滌液，滴加硝酸鋇（或氯化鋇），若無沉淀生成，則已經(jīng)洗凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某同學利用“多米諾骨牌”效應，設計了組合實驗裝置，請看圖回答問題：
（1）儀器a的名稱是：錐形瓶．
（2）打開A中分液漏斗的活塞，A中發(fā)生反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若看到D中導管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色，則B中應看到的現(xiàn)象是稀鹽酸液面下降，通過導管進入C中．
（3）寫出C中發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）用E裝置來收集剩余的氣體，則驗滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
（5）如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖：

①指出圖中的一處錯誤操作（填序號）②．
②計算所需NaCl的質(zhì)量為7.5g
③某同學將稱量好的氯化鈉倒入燒杯中，不小心有一部分氯化鈉固體撒出，則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與15%相比偏低（填“偏低”、“偏高”、或“相等”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學性質(zhì)的是（　　）
A． 
 我是紫紅色固體		B． 
我在天然界中硬度最大
C．
我在常溫下是氣體		D．
我會生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．寫出下列元素符號：
鈉Na   氯Cl  鋁Al   氬Ar．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．請結合下列實驗常用的裝置，回答有關問題．
　
（1）寫出儀器a的名稱長頸漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應首先檢查裝置氣密性．該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；．
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入稀鹽酸．其反應化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若要檢驗二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放澄清石灰水（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進入（填“b”或“c”）．
（4）實驗室用塊狀固體和液體在常溫下制取氣體，若將B裝置改為C裝置，其優(yōu)點是控制反應的速度（答出一點即可）．
（5）試管是初中化學實驗中最常見的儀器，在不同的化學實驗中管口的朝向可能不同．圖所示是幾種常見朝向．

請仿照示例從圖中另選兩種試管口的朝向，并具體說明其在化學實驗中的應用．
示例：試管口略向下傾斜，應用在給固體藥品加熱的實驗中．
舉例1：試管口向上傾斜45°，可做加熱液體的實驗．
舉例2：試管水平放置可以用來做鐵銹蝕條件的探究實驗..

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