【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究。該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成,其他成分遇到鹽酸時(shí)無氣體生成,F(xiàn)利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測(cè)定B中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)回答下列問題。(已知:堿石灰固體的主要成分是生石灰和燒堿)
(1)裝置A中牙膏樣品放置在_______(填儀器名稱)中,鹽酸放置在裝置______(填儀器名稱)中,A中至少發(fā)生___(填數(shù)字)個(gè)反應(yīng),寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式______
(2)若測(cè)定值比實(shí)際值小,可能的原因有________________(填字母)
a.裝置A中水蒸氣、HCl等進(jìn)入裝置B中
b.裝置A中CO2未完全進(jìn)入裝置B
c.CO2氣流速度太快導(dǎo)致Ba(OH)2未完全吸收
d.鹽酸未滴加過量
(3)為減少誤差,現(xiàn)采取以下一些措施:
①在A、B之間增加一個(gè)裝有_____(填化學(xué)式)溶液的洗氣瓶,它的作用是___;
②若將裝置B中的長(zhǎng)導(dǎo)管下方增加一個(gè)多孔球泡,作用是___;
③若將裝置A的前面再增加一個(gè)鼓入氮?dú)獾难b置,目的是_____________;
④若在裝置B的后面再增加一個(gè)裝有堿石灰固體的干燥管,目的是___________________
(4)準(zhǔn)確稱取三份各16.00g的樣品,進(jìn)行測(cè)定,測(cè)得BaCO3質(zhì)量分別為3.96g、3.92g、3.94g。請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)_______
(5)某同學(xué)利用上述方法測(cè)定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小李同學(xué)認(rèn)為即使即使排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響,上述測(cè)定的結(jié)果仍有可能偏小,理由是:
_______。
【答案】 錐形瓶 分液漏斗 2 略 bcd 硝酸銀 吸收HCl,防止進(jìn)入B裝置 增大接觸面積,提高吸收效率 使殘留在裝置內(nèi)的CO2完全進(jìn)入裝置B,被充分吸收 吸收空氣中的二氧化碳防止進(jìn)入裝置B(只答吸水吸二氧化碳不得分,至少答到吸收空氣中的二氧化碳) 12.5%
CO2= 0.88g CaCO3 =2g CaCO3%=12.5% 牙膏中可能含有其他含鈣物質(zhì)
【解析】(1)裝置A中牙膏樣品放置在錐形瓶中,鹽酸放置在裝置分液漏斗中,A中氫氧化鈣和碳酸鈣都可以和稀鹽酸固液,故至少發(fā)生2個(gè)反應(yīng),碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)a、當(dāng)有水和鹽酸進(jìn)入時(shí),應(yīng)該和氫氧化鋇反應(yīng),不能和碳酸鋇反應(yīng),故不能影響,錯(cuò)誤;b、裝置A中CO2未完全進(jìn)入裝置B,會(huì)使生成的碳酸鋇沉淀的質(zhì)量減少,故結(jié)果偏小,正確;c、CO2氣流速度太快導(dǎo)不能和Ba(OH)2完全反應(yīng),可能導(dǎo)致結(jié)果偏小,正確;
d、鹽酸未滴加過量可能使碳酸鈣不能完全反應(yīng),故結(jié)果偏小,正確,故選bcd;
(3)①在A、B之間增加一個(gè)裝置,要能除去鹽酸,但不與二氧化碳反應(yīng),也不生成二氧化碳,故選硝酸銀;它的作用是吸收HCl,防止進(jìn)入B裝置;②若將裝置B中的長(zhǎng)導(dǎo)管下方增加一個(gè)多孔球泡,作用是增大接觸面積,提高吸收效率;③若將裝置A的前面再增加一個(gè)鼓入氮?dú)獾难b置,目的是使殘留在裝置內(nèi)的CO2完全進(jìn)入裝置B,被充分吸收;④若在裝置B的后面再增加一個(gè)裝有堿石灰固體的干燥管,目的是吸收空氣中的二氧化碳防止進(jìn)入裝置B;
(4)三次測(cè)量結(jié)果的平均值為3.94g。故生成碳酸鋇的質(zhì)量為3.94g;設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3------------BaCO3
100 197
X 3.94
= 得x=2g
16g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=12.5%;
(5)牙膏中的其他物質(zhì)可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)鈣是維持人體正常功能所必需的元素,有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求。下圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分。
請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問題:
(1)鈣是人體必須的常量元素,每日要攝取足夠量的鈣,才能避免 (填字母序號(hào))。
A.佝僂病或骨質(zhì)疏松癥
B.貧血癥
C.甲狀腺腫大
(2)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(3)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為 mg。
(4)按照葡萄糖酸鈣說明書每日的補(bǔ)鈣量,若改用金鈣爾奇,一日2次,一次應(yīng)服用 片。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. t1℃時(shí),等質(zhì)量的A、B飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)
B. 當(dāng)溫度大于t1℃時(shí),A溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于B溶液
C. 等質(zhì)量的A、B溶液從t2℃降溫至t1℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等
D. 受溫度變化A物質(zhì)的溶解度影響較大B物質(zhì)的溶解度的影響較小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A和甲為礦石,A中主要成分含有兩種元素,元素質(zhì)量之比為7:8,甲常用于建筑材料。B和E,D和F,丙和丁這三組物質(zhì)都含有相同元素。B到F為硫酸型酸雨形成的一般過程。C為棕紅色固體粉末,M為常見金屬。
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A______,D________。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①___________________, ②_________________________。
(3)以上反應(yīng)不涉及到的反應(yīng)類型是________反應(yīng)。
(4)反應(yīng)③體現(xiàn)了戊在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將5.10 g鎂鋁合金加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中,待合金完全溶解后,得到溶液X和0.5g氫氣。下列說法一定正確的是( )
A. 鎂鋁合金中,鎂、鋁產(chǎn)生分別氫氣的質(zhì)量比為3:2
B. 5.10 g鎂鋁合金中,鎂、鋁質(zhì)量比小于1:1
C. 當(dāng)鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19%時(shí),溶液X中只含有2種溶質(zhì)
D. 當(dāng)鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17%時(shí),溶液X中只含有2種溶質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。
(1)圖A是小瑛同學(xué)進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣”的發(fā)生裝置。該裝置有一處明顯錯(cuò)誤,為使裝置正確,她應(yīng)調(diào)節(jié)的旋鈕是_________(填序號(hào)),調(diào)整正確后,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________。
(2)圖B是木炭在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是______________________,為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們通過學(xué)習(xí)金屬后,對(duì)銅的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了進(jìn)一步的研究。
項(xiàng)目一. 同學(xué)們將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒,發(fā)現(xiàn)表面變黑,他們對(duì)黑色物質(zhì)來源產(chǎn)生了興趣,銅片表面黑色物質(zhì)是什么呢?
【查閱資料】
(1)酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑(即黑煙);
(2)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅。
(3)氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水;炭黑難溶于水,且與硫酸不發(fā)生反應(yīng)。
【猜想與假設(shè)】
猜想1:黑色固體是炭黑。
猜想2:黑色固體是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的氧化銅。
猜想3:黑色固體既有炭黑又有氧化銅。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟和方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:取一小段光亮銅片,放入試管內(nèi),然后用試管夾夾持試管,放在酒精燈的外焰部位加熱。 | 銅片變黑 | (1)猜想1不正確。 (2)黑色固體可能與空氣中的 ______ 有關(guān)。 |
實(shí)驗(yàn)二:取一試管,將一小段光亮銅片放入試管中,塞上膠塞,并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣,封好膠塞,并加熱,觀察現(xiàn)象。趁熱取下膠塞,觀察現(xiàn)象。 | ________ | 猜想2正確 |
實(shí)驗(yàn)三:將在酒精燈火焰上灼燒后的附著黑色固體的銅片,投入到盛有稀硫酸的試管中。 | ________ | 猜想3不正確 |
項(xiàng)目二. 同學(xué)們通過學(xué)習(xí)知道銅與鹽酸、稀硫酸不能發(fā)生反應(yīng),但卻發(fā)現(xiàn)化學(xué)老師用銅與硝酸制備出氣體去做物理實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)銅與稀硝酸的反應(yīng)進(jìn)行了探究。
實(shí)驗(yàn)I | |
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
銅片逐漸消失, 有無色氣泡產(chǎn)生,試管中上部有紅棕色氣體出現(xiàn); 溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色 |
【探究】實(shí)驗(yàn)I中產(chǎn)生的無色氣體是什么?
【查閱資料】
(1)硝酸(HNO3)與Cu反應(yīng)生成硝酸銅和含氮元素的化合物;硝酸銅溶液呈藍(lán)色;
(2)氨氣(NH3)可以使酚酞溶液變紅
(3)含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)
NH3 | NO | NO2 | |
顏色 | 無色 | 無色 | 紅棕色 |
氣味 | 刺激性 | 刺激性 | |
溶解性 | 極易溶于水 | 難溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
【猜想與假設(shè)】無色氣體可能是:①NH3 ②NO
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們利用下圖裝置對(duì)產(chǎn)生的無色氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1. 打開彈簧夾,通入N2,一段時(shí)間后,關(guān)閉彈簧夾 | B、C中導(dǎo)管口有無色氣泡冒出 |
2. 將C中導(dǎo)管伸入集氣瓶中,打開分液漏斗的活塞,滴入一定量稀硝酸,關(guān)閉活塞 | A中有無色氣泡產(chǎn)生 B中導(dǎo)管口有無色氣泡冒出 C中集氣瓶?jī)?nèi)收集到無色氣體 |
3. 從水槽中取出集氣瓶,敞口置于空氣中 | 無色氣體變?yōu)榧t棕色 |
4. 取少量B中液體于試管中,滴加無色酚酞溶液 | 試管中溶液顏色無明顯變化 |
【解釋與結(jié)論】
(1)操作1中,通入N2的目的是__________。
(2)同學(xué)們認(rèn)為猜想①不正確,理由是__________。
(3)無色氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)2個(gè)鋁原子_______________ (2)氖氣_____________
(3)4個(gè)銨根離子_____________ (4)P2O5中磷元素的化合價(jià)_____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成,并從微觀的角度來了解物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng),都是很重要的學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。
(1)從組成的角度看,碳酸鈉由_____組成。
(2)下列物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_____。
A.氯氣B.石墨C.硫酸銅D.鋅E.C60
(3)濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快,從分子角度來看,這是因?yàn)?/span>_____。
(4)如圖表示氧化汞受熱分解反應(yīng)的微觀過程(圖中大圓圈表示汞原子,小圓圈表示氧原子),請(qǐng)?jiān)?/span> A、B 中畫出相應(yīng)的微觀粒子圖_____、_____。
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