8．燃燒的條件可用如圖所示“火三角”來表示：

（1）將一根火柴點(diǎn)燃，有甲、乙兩種放置方式，你認(rèn)為按乙（甲或乙）方式放置，火柴會(huì)燃燒更劇烈、更徹底．
（2）請(qǐng)根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火原理（回答最主要的一條）
a．某倉庫里堆放的毛絨布料起火，消防隊(duì)員向燃燒的火舌大量噴水使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下；
b．撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路前的一片樹林砍掉清除可燃物；
c．炒菜時(shí)鍋中的油不慎著火時(shí)立即蓋上鍋蓋隔絕氧氣（或空氣）．

分析 （1）根據(jù)燃燒的條件分析；
（2）a、根據(jù)滅火的原理可知，用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水，主要是使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下；
b、根據(jù)滅火的原理可知，將大火蔓延路前的一片樹林砍掉，是清除可燃物；
C、據(jù)滅火的原理可知，可用鍋蓋蓋滅油鍋里的火，主要是隔絕空氣滅火．

解答 解：（1）火柴梗在上，火焰在下時(shí)，燃燒放出的熱量充分的給火柴梗加熱，使溫度很容易達(dá)到火柴梗的著火點(diǎn)．
故答案為：乙；
（2）a、消防隊(duì)員用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水，主要是使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下，達(dá)到滅火的目的．
故答案為：使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下；
b、撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路前的一片樹林砍掉，是清除可燃物，達(dá)到滅火的目的．
故答案為：清除可燃物．
C、菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，主要是隔絕空氣滅火．
故答案為：隔絕氧氣（或空氣）．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、達(dá)到著火點(diǎn)、與空氣（氧氣）接觸，三個(gè)條件缺一不可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)課上，某小組同學(xué)用生石灰進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中能量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：向生石灰中加入適量水后沒有明顯的溫度變化．為確定其原因，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】生石灰是否變質(zhì)？其成分是什么？
【查閱資料】氫氧化鈣溶解過程中無明顯溫度變化，與鹽酸反應(yīng)無氣體生成．
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們認(rèn)為生石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)，并對(duì)其成分作出了如下4種猜想．
猜想所含成分
1CaO和Ca（OH）2
2CaO和CaCO3
3
4CaO、Ca（OH）2和CaCO3
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們將少量樣品研碎后，按如圖所示過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在溶解過程中用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)升高，說明樣品中應(yīng)該含有CaO．
結(jié)論：猜想3不成立．
（2）如果試劑a是稀鹽酸，b處的現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡則說明B中一定含有碳酸鈣．
用化學(xué)方程式表示生成該物質(zhì)的反應(yīng)：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
結(jié)論：①塊狀生石灰表面發(fā)生變質(zhì)；②猜想1不成立．
（3）為驗(yàn)證濾液C的成分，進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量濾液C于試管中，向其中通入適量二氧化碳，觀察濾液變渾濁①濾液中溶質(zhì)為氫氧化鈣
②猜想4成立，猜想2不成立
【反思與評(píng)價(jià)】
①上述實(shí)驗(yàn)過程能否得出猜想4成立、猜想2不成立的結(jié)論，理由是不能，因?yàn)檠趸}能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣．
②愉快的探究活動(dòng)結(jié)束了，除以上猜想及實(shí)驗(yàn)，你還想對(duì)樣品的成分進(jìn)行哪些方面的探究？樣品中是否含有氫氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列圖示操作正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
量筒讀數(shù)
C．
鐵絲在氧氣中燃燒		D．
氣體驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．2.8gCO在高溫下，與含5.6g鐵的氧化物完全反應(yīng)，這種氧化物是（　�。�
A．FeOB．Fe2O3C．Fe3O4D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵銅中的一種或兩種．某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)合金粉末中鐵銅的存在情況進(jìn)行了探究．
[查閱資料]鋁與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2（產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe．Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
[猜想]猜想1：該合金中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金中除鋁外，還含有銅（填名稱）．
猜想3：該合金中除鋁外，還含有鐵，銅．
下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑：10%鹽酸，30%氫氧化鈉溶液．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量的合金粉末，加過量的
30%的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過濾，濾渣備用		粉末部分溶解，并有氣體產(chǎn)生合金中一定含有
鋁
②取步驟①所得濾渣，加入過量的
10%鹽酸充分反應(yīng)		濾渣部分溶解，并有氣體產(chǎn)生，
溶液呈淺綠色		合金中一定含有
鐵和銅
[探究結(jié)論]猜想3成立
[反思]猜想3成立若成立，則合金中含有鋁鐵銅三種金屬，小明同學(xué)要探究其三者的金屬活動(dòng)性順序，他只用了一只試管，只取了一次鹽酸也能證明Al＞Fe＞Cu，則他在鹽酸中插入金屬的順序是Fe、Cu、Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　�。�
A．用滴管滴加液體完畢，把它放在桌面上
B．用量筒量取液體時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平
C．向試管中滴加液體時(shí)，為防止液滴飛濺，滴管應(yīng)緊貼試管內(nèi)壁
D．用酒精燈內(nèi)焰給物質(zhì)加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法不正確的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)相同的原子不一定是同種元素
B．含氧化合物可能不是氧化物
C．同種元素可能組成不同的單質(zhì)
D．電子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)把量筒放平穩(wěn)后，先俯視讀量筒中液體體積為20mL，傾倒部分液體后 又仰視液面讀數(shù)為15mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為（　�。�
A．小于5mLB．大于5mLC．等于5mLD．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Al和Cu的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾得到濾渣和無色濾液．關(guān)于該濾渣和濾液說法正確的是（　�。�
A．向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，可能有氣泡產(chǎn)生
B．向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，可能有沉淀產(chǎn)生
C．濾渣中一定含有Ag、Al，可能含有Cu
D．濾液中一定含有Al（NO3）3，一定不含AgNO3，可能含有Cu（NO3）2

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