我省農(nóng)村大力推廣使用沼氣．

（1）沼氣的主要成分是　　（填化學(xué)式）；

（2）用家畜糞便、秸稈等作原料生產(chǎn)沼氣的過(guò)程主要發(fā)生　化（填“物理”或“化學(xué)”）變化；

（3）用沼氣做燃料與直接用秸稈作燃料相比可減小對(duì)環(huán)境的污染，寫(xiě)出用沼氣做燃料的反應(yīng)方程式為　．


考點(diǎn)：

常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；化學(xué)變化和物理變化的判別；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.

專題：

化學(xué)與能源．

分析：

（1）根據(jù)沼氣的主要成分是 甲烷進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)化學(xué)變化的含義進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)沼氣作燃料，燃燒生成水和二氧化碳進(jìn)行解答．

解答：

解：（1）沼氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4；

（2）用家畜糞便、秸稈等作原料生產(chǎn)沼氣的過(guò)程有形物質(zhì)甲烷生成，屬于化學(xué)變化；

（3）沼氣作燃料，燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O．

故答案為：（1）CH4；（2）化學(xué)；（3）CH4+2O2CO2+2H2O．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D、E、F是九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的關(guān)系，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，‘﹣’表示兩種物質(zhì)能反應(yīng)（其它反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均省略）．其中A、B、C含有一種相同的元素，D、E、F含有另一種相同的元素．

（1）如果物質(zhì)C為最常見(jiàn)的液體，則F的化學(xué)式為　　．D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式：　　；

（2）如果物質(zhì)C為空氣的主要成分，則F的化學(xué)式為　　，C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式：　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


興趣小組的同學(xué)在開(kāi)展“廢物利用、減少污染”的活動(dòng)中，取某工廠合金廢料（含鋁、鐵、銅）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）操作II的名稱是           ；該操作需用到的鐵制儀器為                   。

（2）固體A的成分是                         ；氫氧化鋁沉淀與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                           。

（3）固體C與稀硫酸反應(yīng)的方程式為                                    。

（4）圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認(rèn)為合理的途徑是     （填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是                                                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


乙醇的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，則下列敘述不正確的是（　　）

　

A．

乙醇的化學(xué)式為C2H5OH

B．

一個(gè)乙醇分子中含有9個(gè)原子

　

C．

乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D．

乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)用語(yǔ)填空．

（1）2個(gè)水分子　　；

（2）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)　　；

（3）海水中含量最多的元素　　；

（4）鐵離子　　；

（5）小蘇打　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

                 

A．干冰升華          B．CO2溶于水  

C．實(shí)驗(yàn)CO2的密度    D．自制過(guò)濾器過(guò)濾液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：

 


                                   

（說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子）

則下列說(shuō)法中正確的是:                                       (  )

A．圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)           B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．圖示中共有4種物質(zhì)                D．該圖示不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)．

  請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中儀器a的名稱是         ；儀器b的名稱是         ．

（2）在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳，寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：       ．

（3）裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w，但裝置C與前兩者相比較，你認(rèn)為裝置C的優(yōu)點(diǎn)是                                    ．

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣小．現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是       （填字母編號(hào)）．

（5）若用裝置D制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  ，．

（ 6）有一名同學(xué)欲用下圖裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口         通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 CO2和SO2中，都含有                      （    ）

A  氧分子       B 硫原子       C 碳原子     D 氧元素

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