8.2.4g某純凈物完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水.則對該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是(  )
A.該物質(zhì)只含碳、氫元素
B.該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素
D.該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1:1

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類、質(zhì)量均不變,由生成物可以初步確定該物質(zhì)中含有氫元素和碳元素,由生成的二氧化碳和水中碳、氫元素的質(zhì)量和與該物質(zhì)的質(zhì)量進行對比,從而確定該物質(zhì)的組成元素.從而計算出該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為.

解答 解:4.4gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為:4.4g×$\frac{12}{44}$=1.2g,1.8g水中含有氫元素的質(zhì)量為:1.8g×$\frac{2}{18}$=0.2g,生成物4.4g二氧化碳和1.8g水所含碳、氫元素的質(zhì)量和=1.2g+0.2g=1.4g,1.4g<2.4g,該物質(zhì)中含氧元素的質(zhì)量為:2.4g-1.4g=1.0g,則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素.
A、由上述分析可知,該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素,故選項說法錯誤.
B、由上述分析可知,該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素,故選項說法錯誤.
C、由上述分析可知,該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素,故選項說法正確.
D、該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為$\frac{1.2g}{12}:\frac{0.2g}{1}$=1:2,故選項說法錯誤.
故選C.

點評 本題難度稍大,主要考查了質(zhì)量守恒定律、化學(xué)式的計算,解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定物質(zhì)的元素組成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.CaO和NaOH固體的混合物,俗名“堿石灰”,實驗室常用作干燥劑,堿石灰在空氣久置會吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì),某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設(shè)計下列實驗流程.請你參與探究過程:

(1)為了使樣品充分溶解,操作一定還要用到的玻璃儀器是玻璃棒;操作二的名稱是過濾.
(2)固體A中一定含有碳酸鈣(填名稱).
(3)溶液B成分的探究.
[查閱資料]
①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化;
②Na2CO3溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅;
[提出猜想]
溶液B中溶質(zhì)可能為:①NaOH; ②Na2CO3; ③NaOH和Na2CO3;④Ca(OH)2和NaOH(填化學(xué)式)
[設(shè)計方案并進行實驗]
甲、乙同學(xué)分別設(shè)計如下方案并進行探究:
甲同學(xué):取少量溶液B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則溶液B中的溶質(zhì)是Na2CO3
乙同學(xué):取少量溶液B于試管中,滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色,則溶液B中的溶質(zhì)一定含有NaOH.
[反思與評價]
丙同學(xué)認真分析上述二位同學(xué)的實驗,認為他們的結(jié)論均有不足之處,并且做出了正確的判斷.他認為B溶液中一定含有Na2CO3,可能含有NaOH.為進一步確認溶液B中是否含NaOH,做做了如下實驗.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量溶液B于試管中,加入足量CaCl2溶液;
②過濾,在濾液中滴加酚酞試液
①有白色沉淀生成
②溶液由無色變?yōu)榧t色
猜想③正確
實驗步驟①的目的是除盡溶液B中的Na2CO3,避免干擾NaOH的檢驗.
(4)實驗過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時還放出大量的熱.綜合以上探究,下列對樣品成分分析正確的是BD(填序號).
A.一定有NaOH   B.一定有Na2CO3    C.一定有CaO    D.至少有NaOH、CaO中的一種.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.請完成下面填空:
(1)性質(zhì)決定用途,以下連線正確的是C(填字母).

(2)鐵制品易發(fā)生銹蝕,請寫出一種防止鐵生銹的方法是保持金屬制品表面潔凈和干燥(或鍍一層其它金屬或制成合金等),鐵銹可用鹽酸除去,相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)用氯化物CuCl2(填化學(xué)式)溶液可以一次性檢證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列相關(guān)比較中,關(guān)系正確的是(  )
A.金屬活動性:鐵<鎂B.相同條件下密度:氫氣>氧氣
C.導(dǎo)電能力:氫氧化鈉溶液<蔗糖溶液D.著火點:紙片>煤炭

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.填寫符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)供給生物呼吸的氣體:O2;
(2)生活中最常用的溶劑:H2O;
(3)用于人工降雨的物質(zhì):CO2
(4)“曾青得鐵則化為銅”中的“曾青”:CuSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.2015年6月5日是第44個“世界環(huán)境日”,我國提出的主題是“踐行綠色生活”.以下做法不符合該主題的是(  )
A.綠化先行,富美汕頭B.使用太陽能路燈照明
C.電視機長時間待機D.拆除韓灑兩岸養(yǎng)殖場

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.根據(jù)給定元素及其化合價,按要求寫出化學(xué)式或離子符號
$\stackrel{+1}{H}$     $\stackrel{+1}{Na}$    $\stackrel{-1}{Cl}$     $\stackrel{-2}{O}$     $\stackrel{0}{N}$  $\stackrel{+6}{S}$  $\stackrel{+3}{Fe}$
①常見的酸HCl ②常見的堿NaOH③常見的鹽NaCl.
④非金屬氧化物H2O⑤氣體單質(zhì)N2
⑥硫酸鐵溶液中的主要陽離子是Fe3+;陰離子是SO42-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.有一混合氣體,經(jīng)測定只含有甲烷和一氧化碳,現(xiàn)將3.0g該混合氣體在氧氣中充分燃燒,并將生成物先后依次通過足量的濃硫酸和堿石灰,確保生成物被充分吸收,測得濃硫酸增重3.6g.則下列有關(guān)說法中不正確的是( 。
A.混合氣體中一氧化碳質(zhì)量為1.4g
B.堿石灰增重質(zhì)量為6.6g
C.混合氣體中碳、氫元素的質(zhì)量比為9:2
D.混合氣體中兩種氣體分子數(shù)之比為3:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某實驗小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種
藥品,探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實驗室制取CO2.請你參與探究并回答問題.
【提出問題】上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實驗室制取CO2?
【方案設(shè)計】大家經(jīng)過討論,一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2,你認為原因是濃鹽酸有揮發(fā)性.
討論后大家設(shè)計了如圖1三個實驗進行對比分析.

【實驗與結(jié)論】
(1)請你填寫實驗報告中①、②處的內(nèi)容.
實驗實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不宜于實驗室制取二氧化碳
B產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止.無法持續(xù)產(chǎn)生CO2,不能用于實驗室制取CO2
C①反應(yīng)較強烈,產(chǎn)生大量氣泡②適宜制取二氧化碳
(2)根據(jù)探究結(jié)論,實驗室制取二氧化碳所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
【拓展與遷移】
(1)由上述探究可知,在確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時,要考慮諸多因素,例如反應(yīng)速率要適中,便于收集等.請你再寫出一種需要考慮的因素:操作簡便.
(2)實驗室制取二氧化碳,為了控制反應(yīng)速率,可以采用哪種方式向反應(yīng)容器中加入酸?用分液漏斗將酸滴加到反應(yīng)容器中.
(3)圖2是一種滅火器的工作原理示意圖,其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應(yīng)來產(chǎn)生CO2的理由是反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量氣泡,導(dǎo)致容器內(nèi)部氣壓迅速增大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案