【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息，按要求填空。為測(cè)定空氣的成分按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中，此時(shí)能觀察到的現(xiàn)象是_______________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______________。

(2)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____________________________________。

(3)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)入集氣瓶的水超過(guò)第一個(gè)刻度線的原因是___________(答一條)

(4)已知：鎂＋氮?dú)?/span> 點(diǎn)燃→氮化鎂(固體) 根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂來(lái)測(cè)定空氣中氮?dú)?/span>所占的體積分?jǐn)?shù)？____(填“能”或“不能”)

【答案】 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙 略 O2約占空氣總體積的五分之一 彈簧夾未夾緊(或塞瓶塞時(shí)速度太慢 不能

【解析】(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，生成物是五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P＋5O2 2P2O5； (2)反應(yīng)后冷卻打開(kāi)止水夾，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的五分之一，故結(jié)論：O2約占空氣總體積的五分之一；(3) 此實(shí)驗(yàn)進(jìn)入集氣瓶的水超過(guò)第一個(gè)刻度線，是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過(guò)程中瓶?jī)?nèi)的氣體排出的過(guò)多導(dǎo)致的，造成的原因可能是彈簧夾未夾緊或塞瓶塞時(shí)速度太慢； (4)鎂在空氣中燃燒即與氧氣反應(yīng)，又與氮?dú)夥磻?yīng)，整個(gè)裝置會(huì)進(jìn)滿水，故不能鎂測(cè)定空氣中氮?dú)馑嫉捏w積分?jǐn)?shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 我國(guó)人均水量居世界第一 B. 天然水為混合物

C. 我國(guó)可利用的淡水資源十分豐富 D. 水體有自凈能力，生活污水可任意排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置之一，下列有關(guān)敘述合理的是

A. 該裝置既可以用于制取氧氣，也可用于制備二氧化碳

B. 為了防止生成的氣體逸出，導(dǎo)管口一有氣泡產(chǎn)生即刻收集

C. 該裝置的優(yōu)點(diǎn)是“能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止”

D. 當(dāng)氣泡從瓶口逸出時(shí)，表明氣體已經(jīng)收集滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息_____________________

(2)圖二所示反應(yīng)前后發(fā)生變化粒子是____________(填“分子”“原子”或“離子”)，該反應(yīng)的微觀過(guò)程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子；則②表示___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源,請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行___________操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是____________________。

(2)如果某硬水通過(guò)該如下圖所示凈水器凈化，則凈化后得到的水是_________(填“硬水”或“軟水”)，你認(rèn)為可以用_________________ 來(lái)檢驗(yàn)。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利，

要降低水的硬度，生活中可采取______________的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將盛有少量水的試管夾在鐵架臺(tái)上，在試管底部小心加熱到水沸騰，把一塊潔凈的玻璃片移近試管口，能說(shuō)明這一過(guò)程發(fā)生物理變化的是 （ ）

A．試管中的水越來(lái)越少 B．試管口出現(xiàn)白霧

C．玻璃片有水滴滴下 D．沒(méi)有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并回答有關(guān)問(wèn)題

①鎂條燃燒____________；

②氣體通過(guò)石灰水檢驗(yàn)二氧化碳__________，現(xiàn)象____________；

③銅在空氣中加熱____________。

(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。試回答相關(guān)問(wèn)題：

①玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端____________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入；

②玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是興農(nóng)化肥廠包裝袋標(biāo)簽上的部分文字(假設(shè)該化 肥中雜質(zhì)不含氮元素)。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算填空：

(1)尿素中碳、氮、氧、氫元素的質(zhì)量比是_____。

(2)_____克 CO(NH2)2 與 40克 NH4NO3 含氮量相等？

(3)這種化肥的純度(即含尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為_____(結(jié)果精確到 1％)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下圖燒杯甲、乙中分別盛放了一種無(wú)色溶液，小木塊上各有一支燃著的蠟燭，向甲中溶液撒入白色粉末后，發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會(huì)逐漸熄滅。在乙燒杯上放了玻璃片，發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭也熄滅了，而且乙中溶液變渾濁。

（1）燒杯甲中蠟燭熄滅的可能原因是 ，撒入的白色粉末可能是 。寫(xiě)出一個(gè)符合這種現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 。

（2）燒杯乙中蠟燭熄滅的原因可能是 ，燒杯中盛放的無(wú)色溶液可能是 ，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。

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