用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
①三個(gè)汞原子
 
；②二氧化氯中氯元素顯+4價(jià)
 
③氯化銨的化學(xué)式
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：①原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
②化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．
③氯化銨中銨根顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，寫(xiě)出其化學(xué)式即可．
解答：解：①由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)汞原子表示為：3Hg．
②由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故二氧化氯中氯元素顯+4價(jià)可表示為：
+4
Cl
O2．
③氯化銨中銨根顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：NH4Cl．
故答案為：①3Hg；②
+4
Cl
O2；③NH4Cl．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)等）的書(shū)寫(xiě)和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

燃放焰火時(shí)五光十色、艷麗奪目，原理是某些不同的金屬元素在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生不同的焰色．有一種焰火的火藥中含有Cu（NO3）2，燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生綠色火焰，其化學(xué)方程式為：2Cu（NO3）2
  △  
.
 
2CuO+O2↑+4X↑，X的化學(xué)式為：
 
．已知 4X+O2+2H2O═4HNO3，若將Cu（NO3）2分解產(chǎn)生的氣體用排水法收集，
 
（ 填“能”或“不能”）收到氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著酉陽(yáng)工業(yè)園區(qū)的加快建設(shè)，周邊的空氣污染將不容小視．作為酉陽(yáng)的一員，為了保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，保護(hù)空氣人人有責(zé)，請(qǐng)你提出兩條保護(hù)空氣的合理化建議：
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）等質(zhì)量的Mg、Al、Fe分別與過(guò)量的酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量由大到小的順序是
 
，由此可總結(jié)出金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的計(jì)算式為：m（H2）=
金屬的質(zhì)量×化合價(jià)
金屬的相對(duì)原子質(zhì)量

（2）如圖表示相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與等質(zhì)量同種稀硫酸反應(yīng)的情況．t表示反應(yīng)時(shí)間，m表示生成H2的質(zhì)量．由圖可知：A是金屬
 
，B是金屬
 
；該圖還說(shuō)明：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）從你學(xué)過(guò)的物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)的化學(xué)式填空．有還原性的氣體化合物
 
，可用作致冷劑的物質(zhì)是
 
，能支持燃燒的氣體是
 
，汽水中含有一種酸為
 
，相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
，能鑒別二氧化碳的化合物
 
．
（2）請(qǐng)根據(jù)圖示完成下列變化的化學(xué)方程式，指出基本反應(yīng)類(lèi)型，并填寫(xiě)物質(zhì)有關(guān)的化學(xué)性質(zhì)．一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式：
 
，屬于
 
反應(yīng)，利用了氧氣的
 
性．用碳和氧化銅煉銅的化學(xué)方程式：
 
，屬于
 
反應(yīng)，利用了碳的
 
性．

（3）有人想在大理石板上用化學(xué)腐蝕的方法刻上“熱愛(ài)祖國(guó)”四個(gè)大字，請(qǐng)你指出一種腐蝕的化學(xué)方法（用化學(xué)方程式表示）
 
．操作步驟：a將熔化的蠟液涂在大理石的表面，并刻出四個(gè)大字使大理石露出；b
 
；c清理干凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（天平略）來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．
（1）上述的A～C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，只有A裝置能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能．
①否定B、C裝置的理由分別是
 
、
 
；
②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）小明受到A裝置的啟發(fā)，將C裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖D所示．
①此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
 
；
②待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)比反應(yīng)前的�。粽麄�(gè)操作過(guò)程無(wú)差錯(cuò)，則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：鈣離子
 
，硫酸鋁
 
，鐵銹的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不屬于氧氣物理性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣不易溶于水
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣略大
C、在101kPa、-183℃時(shí)氧氣變?yōu)榈{(lán)色液體
D、氧氣能支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

14g銅、銀合金與足量的某濃度的硝酸反應(yīng)，將產(chǎn)生的氣體與1.12L標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2混合，通入水中，恰好全部被吸收，則合金中Cu的質(zhì)量是（　�。�
A、9.6gB、6.4g
C、3.2gD、1.6g

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