保護(hù)環(huán)境，提倡“低碳生活“，是我們應(yīng)共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題．

（1）近幾十年來(lái)大氣中二氧化碳含量在不斷上升．目前有些城市的出租車(chē)已改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，以減少對(duì)空氣污染．天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為　　；

（2）請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法　；

（3）下列有關(guān)化學(xué)物質(zhì)對(duì)環(huán)境影響的敘述中，不正確的是　　．

A．汽車(chē)的高溫引擎能產(chǎn)生氮的氧化物，直接排放會(huì)造成空氣污染

B．使用無(wú)鉛汽油主要是為了減少二氧化碳的排放，可顯著降低溫室效應(yīng)

C．核能發(fā)電以鈾﹣235為燃料，產(chǎn)生的核廢料具有放射性，需妥善處理

D．對(duì)煤進(jìn)行綜合利用既可以得到許多有用的物質(zhì)，又可以減少二氧化硫的排放．

    


答案    解：（1）天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O．

（2）在日常生活中符合“低碳生活”的做法有：雙面使用紙張，及時(shí)關(guān)燈．步行或騎自行車(chē)上學(xué)等．

（3）A、汽車(chē)的高溫引擎能產(chǎn)生一氧化氮等氮的氧化物，直接排放會(huì)造成空氣污染，故說(shuō)法正確；

B、含鉛汽油中的鉛是重金屬，對(duì)人的健康有很大的危害，使用無(wú)鉛汽油主要是為了減少含鉛化合物的排放；故B錯(cuò)誤；

C、核能發(fā)電以鈾﹣235為燃料，產(chǎn)生的核廢料具有放射性，需妥善處理，故說(shuō)法正確；

D、對(duì)煤進(jìn)行綜合利用既可以得到許多有用的物質(zhì)，又可以減少二氧化硫的排放，故說(shuō)法正確；

故選B．

答案：

（1）CH4+2O2CO2+2H2O．

（2）雙面使用紙張．

（3）B．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


檸檬酸(C6H8O7)是一種較強(qiáng)的有機(jī)酸，在水溶液中可以解離出來(lái)H+，從而呈現(xiàn)酸性，主要用于香料或作為飲料的酸化劑。下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應(yīng)的是(      )

    A．Mg       B．Fe2O3        C．C02           D．NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2009年“中國(guó)水周”的主題是：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題的是                                     （    ）

   A.洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所

   B.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放 

C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

   D.淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下圖填空：

(1) 比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的

變化，用分子原子的觀點(diǎn)分析其

不同點(diǎn)：                            

                                      。   圖1水蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)    　　圖2電解水實(shí)驗(yàn)

(2) 圖2實(shí)驗(yàn)的氣體a為                ；  

具有　　     　 　　性，因此點(diǎn)燃前必須                                       。

A、B兩管理論上得到的氣體體積比為                 ；這一化學(xué)變化的文字表達(dá)式是　　　　　　　　　　 　　　　；此反應(yīng)為  　 　　　  反應(yīng)(填“分解”或“化合”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蠟燭燃燒剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？

問(wèn)題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設(shè)：

（1）白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳（2）白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣

（3）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒

實(shí)驗(yàn)：

（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)　（1）　（填序號(hào)），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論．原因是　　．

（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是　　．

（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這是為假設(shè)　　提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)　　，因?yàn)?u>　　．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一高一低兩支蠟燭點(diǎn)燃放在水平桌面上，用一只較大的玻璃杯將兩支燃著的蠟燭一起罩住，請(qǐng)回答: 你會(huì)觀察到哪只蠟燭先熄滅？為什么？由此你會(huì)聯(lián)想到發(fā)生室內(nèi)火災(zāi)時(shí)逃生要注意什么？

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量”這一問(wèn)題時(shí)，小芳認(rèn)為：通過(guò)圖1裝置，用蠟燭燃燒法測(cè)得的空氣中氧氣的含量會(huì)　　 （填“偏高”、“偏低”或“不變”）．她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由：　　，并用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了自己的結(jié)論．（注：本題實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水．）

小明認(rèn)真分析了小芳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，進(jìn)行了如下探究：

【提出問(wèn)題】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果還有其他原因嗎？

【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)了圖2裝置，進(jìn)行以下操作：

（1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)．

（2）將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃后迅速插入鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞．

（3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說(shuō)明通電前鐘罩內(nèi)含有　　，產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式是　　．

【得出結(jié)論】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的另一原因是　　．

【交流與反思】小明和小芳分析了上述實(shí)驗(yàn)后，又提出了一個(gè)問(wèn)題：能否用鐵絲燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量，你的觀點(diǎn)是　　（填“能”或“否”），理由是　　．

    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）導(dǎo)電性最好的金屬是____________。

（2）密度最大的金屬是_____________。

（3）熔點(diǎn)最高的金屬是_____________。

（4）硬度最大的金屬是_____________。

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 氯化銨、硫酸鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（   ）
 
A. 40℃時(shí)，100 g硫酸鈉飽和溶液中含硫酸鈉50 g

B. 兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高不斷增大

C. 60℃時(shí)，兩種物質(zhì)的飽和溶液中，硫酸鈉溶液的溶質(zhì)

  質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低

D. 將60℃時(shí)硫酸鈉的不飽和溶液變成飽和，可以采用

  降溫方法

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