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【題目】如下圖是某反應前后分子種類變化的微觀示意圖。下列說法正確的是

A.反應前后分子個數不變B.反應中涉及到3種氧化物

C.反應中甲、乙分子個數比為1:1D.丙的相對分子質量為64

【答案】D

【解析】

由微觀示意圖可知，甲、乙、丙、丁分別為H2S、O2、SO2、H2O，化學方程式為2H2S+3O22SO2+2H2O。

A、由分析可知化學方程式為2H2S+3O22SO2+2H2O，化學反應前后分子數改變，故A錯。

B、由分析可知甲、乙、丙、丁分別為H2S、O2、SO2、H2O，丙、丁有兩種元素組成并且含有氧元素為氧化物，涉及到兩種氧化物，選項錯誤。

C、由分析可知化學方程式為2H2S+3O22SO2+2H2O，甲、乙分子個數比為2：3，故C錯。

D、由分析可知丙為二氧化硫相對分子質量32×1+16×2=64，故D正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初中化學常見物質的轉化關系如下圖，部分反應物、生成物和反應條件未標出。其中AC 常溫下是液態(tài)，D與E的組成元素相同，B、D、E在通常狀況下是氣體，F可用來 改良酸性土壤，G是石灰石的主要成分，M是一種黑色固體粉末。

請完成下列問題：

（1）寫出物質 A 的化學式_______；

（2）物質 M 在反應①中所起的作用是_________；

（3）反應③中伴隨著_____（填"放熱"或 “吸熱”）現象；

（4）寫出反應②的化學方程式________；

（5）寫出實驗室檢驗氣體 E 的化學方程式_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中使用的一次性塑料餐盒的成分以聚丙烯〔(C3H6)n〕為主，經過增透或增韌改性，以滿足外觀、 耐低溫及高溫性能的需求。請回答：

（1）(C3H6)n 屬于 化合物(填“有機高分子”或“有機小分子”或“無機”)。

（2）(C3H6)n 中碳、氫兩種元素的質量比是 。

（3）(C3H6)n 中氫元素的質量分數是 。

（4）168g 聚丙烯中含碳元素 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習金屬活動性順序時，老師說：“排在前面的金屬能將后面的金屬從他們的鹽溶液中置換出來，但是K、Ca、Na除外，因為K、Ca、Na能與溶液中的水發(fā)生反應”。對這個問題，課外小組的同學很感興趣，展開了金屬與水反應的探究。

探究I： 探究鈉、鎂能否與水反應

分別將等質量的鎂條打磨干凈投入25oC和100oC的沸水中，觀察記錄實驗現象：

實驗序號

①

②

③

實驗裝置

實驗

現象

鈉浮在水面上，不斷跳動，很快收集到一試管氣體，金屬鈉最后消失

有細小氣泡，鎂條逐漸變灰黑色，10分鐘后無明顯變化

有較大氣泡冒出，鎂條逐漸變灰黑。約5分鐘后，無明顯現象

向燒杯中滴加酚酞，變紅

收集約5mL氣體，取出試管，將燃著的木條伸入試管中，有尖銳的爆鳴聲

發(fā)現問題：鎂條為什么不能持續(xù)冒出氣泡。

查閱資料: Mg(OH)2難溶于水；NH4+和HCO3-可以加快Mg與水反應。

探究II：探究NH4+和HCO3-對Mg與水反應是否有促進作用

用探究I與水反應后的Mg條與4種鹽溶液進行對比實驗，結果如下。

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溶液起始pH

實驗序號

a

b

c

d

鹽溶液(濃度相同)

NH4Cl

NaHCO3

NaCl

NH4HCO3

5.1

8.3

7

7.8

30min時產生氣體體積(mL)

1.5

0.7

<0.1

1.4

氣體的主要成分

H2

30min時鎂條表面情況

大量固體附著(固體可溶于鹽酸)

根據以上探究回答下列問題：

(1)鈉與水反應后的液體顯__________(填“酸性”、“堿性”、“中性”)。

(2)由探究I推出鈉具有的一條物理性質是__________。

(3)證明鎂條能與水發(fā)生反應的證據是__________。

(4)通過以上探究得出Mg與水反應的化學方程式為__________。

(5探究II中能夠說明HCO3-對Mg與水反應起促進作用的證據是_________。

(6)分析探究全過程，得出影響金屬與水反應速率的因素有__________(至少答兩點)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置完成實驗（裝置氣密性良好）。

步驟Ⅰ、實驗開始時，打開K，觀察到B中導管口有氣泡冒出，液體變渾濁且仍為紅色。

步驟Ⅱ、一段時間后，關閉K，觀察到A中液體流入B中，B中液體逐漸變澄清且變?yōu)闊o色。

（1）步驟Ⅰ，A中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（2）步驟Ⅱ中，產生上述實驗現象的原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃。用如圖所示裝置進行實驗（夾持儀器略去），加熱b處、c處的正中間，當b處白磷燃燒時，a處白磷和c處紅磷均不燃燒。

（1）實驗中利用了銅的性質是__________。

（2）能驗證“可燃物燃燒溫度需要達到著火點”的現象是______（填字母序號）。

A．b處白磷燃燒，a處白磷不燃燒

B．b處白磷燃燒，c處紅磷不燃燒

C．a處白磷不燃燒，c處紅磷不燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a、b、c 三種物質的溶解度曲線如下圖所示。取等質量℃的 a、b、c 三種物質的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復至℃。下列說法不正確的是

A. 原飽和溶液中，溶質的質量分數 a>b="c"

B. 恢復至 t2℃時，析出溶質的質量 a>b=c

C. 恢復至t2℃時，三種溶液一定都是飽和溶液

D. 若繼續(xù)降溫至 t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下：

請回答下列問題：

(1)固體B的成分是_______(用符號表示)。

(2)操作I的名稱是_______；操作I所需要的儀器和用品：鐵架臺、玻璃儀器、試劑、_______(填一種實驗物品名稱)。

(3)反應①、②、③中沒有涉及的化學反應類型是_______(填字母代號)。

A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應

(4)請書寫以下反應的化學方程式：反應②_____________________。反應③_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源。因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要。

（1）常見的三種化石燃料包括煤、_________、_______。列舉化石燃料的一個弊端________。

（2）利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電、_____等（寫一種）。

（3）沼氣的主要成分為__________，寫出沼氣充分燃燒的化學方程式________。

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