【題目】醋是中國傳統(tǒng)的調味品,市場上售賣的某一品牌白醋,標簽說明,除了3%~5%的醋酸(CH3COOH)和水之外不含或極少含其他成分,請回答相應問題。
(1)白醋是____________(填“純凈物”或“混合物”),醋酸分子中氫、氧原子個數比為_____________。
(2)釀醋原理是在醋酸菌作用下乙醇(CH3CH2OH)與氧氣反應,除生成醋酸外,還有另一產物,請寫出該反應的化學方程式________________。
(3)某同學對白醋的性質進行如下探究。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論與解釋 |
①向白醋中滴入______ | 觀察到溶液變紅 | 白醋顯酸性 |
②向鎂粉中滴加白醋直至過量 | __________________ | 白醋能與活潑金屬反應 |
③將白醋滴加到碳酸鈣表面 | 有少量氣泡產生 | 反應的化學方程式是_________ |
(4)若用如圖裝置驗證水和二氧化碳兩種氣體生成物,應將生成的混合氣體先通過_________裝置,反之會有何影響?_______________。若將氣體通入裝置A進行驗證時,氣流應從_______________口通入。
【答案】混合物 2︰1 紫色石蕊溶液 有氣泡產生 B 會干擾對混合氣體中水蒸氣的驗證 a
【解析】
(1)混合物是由兩種或以上物質組成的,白醋至少含有醋酸和水兩種物質,所以屬于混合物;CH3COOH中氫氧原子個數比為(3+1):2=2:1。
(2)乙醇與氧氣在醋酸菌作用下反應生成了醋酸,還缺少2個氫原子和1個氧原子,可以組成水分子,因此乙醇與氧氣在醋酸菌作用下分解生成醋酸和水,反應的化學方程式為。
(3)①醋酸顯酸性,因此加入紫色石蕊溶液變紅;
②醋酸與鎂反應,符合金屬活動性順序的要求,因此可以生成氫氣,看到氣泡;
③醋酸與碳酸鈣反應生成醋酸鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為;故有:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論與解釋 |
①向白醋中滴入紫色石蕊溶液 | 觀察到溶液變紅 | 白醋顯酸性 |
②向鎂粉中滴加白醋直至過量 | 鎂粉溶解,有氣泡產生 | 白醋能與活潑金屬反應 |
③將白醋滴加到碳酸鈣表面 | 有少量氣泡產生 | 反應的化學方程式是 |
(4)混合氣體中有水,而澄清石灰水也含有水,因此先檢驗氣體中水,在通入澄清石灰水,避免影響水的判斷,所以先通入B,否則會干擾對混合氣體中水蒸氣的驗證,檢驗二氧化碳時應從長口a通入。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是氯化銨與硝酸鉀在不同溫度時的溶解度,請回答問題。
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NH4Cl | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
(1)將60℃時的NH4Cl和KNO3的飽和溶液同時降溫到10℃,析出晶體最多是___(填“NH4Cl”“KNO3”或“無法確定”)。
(2)下圖中M是氯化銨或硝酸鉀中的一種,按圖進行相關操作,其中屬于不飽和溶液的是______(填字母)。
(3)下圖A、B、C、D四個燒杯中溶質質量分數的大小關系是_________;D中溶液的質量為______g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合圖示回答問題:
(1)儀器①的名稱是________________。
(2)實驗室用B裝置來制取氧氣的化學方程式是________________;長頸漏斗伸入液面下的原因是________________;用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氧氣,還可以測量出收集到的氣體的大約體積,則氧氣應從______________ ( 填“b”或“c”)端進入E中。
(3)實驗室制取CO2的化學方程式是________________,收集裝置是________________(填字母序號)。
(4)下圖是實驗課上同學們做的兩個實驗,圖( I )實驗觀察到的現(xiàn)象是________________。圖(II)實驗現(xiàn)象能證明二氧化碳具有的性質是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】熙熙有一只銀手鐲(銀鋅合金),他想用實驗探究手鐲中銀的含量。先用電子秤稱得手鐲的質量是25. 00克再將50克稀鹽酸分多次加入與此手鐲充分反應,實驗數據如下表:
加入稀鹽酸的質量(克) | 充分反應后剩余固體的質量(克) | |
第1次 | 10.00 | 24.35 |
第2次 | 10.00 | 23.70 |
第3次 | 10.00 | 23.05 |
第4次 | 10.00 | 23.00 |
第5次 | 10.00 | 23.00 |
根據上表中數據分析,完成下列問題:
(1)手鐲中銀的質量是 克;
(2)所用稀鹽酸中溶質的質量分數是多少?
(3)向第5次反應后的溶液中加入足量AgNO3溶液,能生成AgCl的質量是 克。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取相對分子質量為46的某有機物4.6g,在足量的氧氣中充分燃燒,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,據此判斷該有機物()
A.其分子中C、H、O原子個數比為2:5: 1
B.其化學式為CH2O2
C.只由碳、氫兩種元素組成
D.一定含有碳、氫、氧三種元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸鋅與碳酸鈣其有相似的化學性質,F(xiàn)將 12.5g 碳酸鋅固體高溫鍛燒一段時間,冷 卻后,向剩余固體中加入足量稀硫酸。下列說法不正確的是( )
(已知:ZnO + H2SO4=ZnSO4 + H2O)
A.共生成 16.1g 硫酸鋅
B.煅燒越充分則消耗的硫酸越少
C.煅燒后固體中氧元素的質量分數減小
D.充分煅燒后最終生成二氧化碳的總質量與煅燒時間的長短無關
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請回答下列與金屬有關的問題。
(1)為了防止月餅變質,常在月餅的內包裝袋中放入一小包防腐劑,它的主要成分是鐵粉,鐵粉的作用是_____。
(2)向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反應后過濾,向濾渣中加鹽酸有氣泡,則濾渣中一定含有的金屬是_____。
(3)為了達到收舊利廢的目的,欲從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬,其主要實驗過程如下,請回答:
①步驟①中被磁鐵吸引的金屬A是_____。
②步驟③的操作是_____。
③步驟②所涉及的化學方程式為_____。
(4)冶煉2000t含雜質3%的生鐵,需要含Fe3O490%的磁鐵礦石的質量是_____t(結果保留至0.1)。
(5)鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物8.6g與一定質量的稀硫酸恰好完全反應,經測定溶液質量僅增加了8g,將反應后的溶液蒸發(fā)水分,則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質量為_____克。
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【題目】硫酸鐵銨[NH4Fe(SO4)2xH2O]是一種重要鐵鹽,能在水中解離出NH4+、Fe3+、SO42-。為充分利用資源,變廢為寶,在實驗室中探究采用廢鐵屑來制備硫酸鐵銨,具體流 程如下:
回答下列問題:
(1)步驟①發(fā)生反應的方程式是_____________。經檢驗,廢渣是片狀石墨,它與金剛石的物理性質有很大差異的原因是___________________。
(2)完成步驟②中的反應2FeSO4+H2O2+____________=Fe2(SO4)3+ 2H2O
(3)如廢鐵屑表面已生銹(鐵銹的主要成分為Fe2O3xH2O),則步驟①還會發(fā)生另外兩步反應:
第二步反應中反應物與生成物的化學計量數之比為1:1:3,寫出第二步反應的化學方程式: _____ 。
(4)由該實驗可知,干凈的表面未生銹的廢鐵屑屬于________ (填“純凈物”或“混合物”)。
(5)將步驟③中得到的樣品經干燥后加熱,失掉全部結晶水,剩余固體的質量為原晶體質量的55.2%,則硫酸鐵銨晶體的化學式為_______ (填序號)。
a. NH4Fe(SO4)23H2O
b. NH4FeSO4)6 H2O
c. NH4Fe(SO4)29 H2O
d. NH4FeSO4)12 H2O
(6)完成鑒別硫酸鐵和硫酸鐵銨兩種固體的實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
_____ | _____ | _____ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去粗鹽中難溶性雜質后,得到的固體中除了NaCl還含有少量的可溶性雜質MgCl2、CaCl2,某同學為除去可溶性雜質,將該固體加水溶解形成溶液A,并設計如下方案:
(1)操作①、操作②指的是_____
(2)濾液B中的溶質是_____;
(3)操作③中加過量的稀鹽酸是為了除去溶液中的_____(填序號);
①NaOH ②Na2CO3 ③MgCl2 ④CaCl2
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