根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,除了選用了儀器a、g外還得選擇上述儀器中的
 

(2)小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用上述裝置制二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.該反應(yīng)的基本類型是
 

(3)檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是
 

(4)利用這套裝置還可以制取
 
所用藥品為
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟悉實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳所用的儀器;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,據(jù)此寫出化學(xué)反應(yīng)式并判斷反應(yīng)類型;
(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來進(jìn)行驗(yàn)滿;
(4)根據(jù)制取裝置來確定還可以制取的氣體.
解答:解:(1)在實(shí)驗(yàn)室中,制取二氧化碳需要用到錐形瓶、雙孔塞、長頸漏斗、集氣瓶;故填:e、f;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.是兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;復(fù)分解反應(yīng);
(3)二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察是否立即熄滅,能確定氣體是否到了瓶口.故填:將一根燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明二氧化碳已經(jīng)收集滿了;
(4)此裝置適用于固液常溫下來制取氣體,在實(shí)驗(yàn)室中,用過氧化氫溶液與二氧化錳混合來制取氧氣.故填:氧氣;過氧化氫和二氧化錳;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的選取,是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,只要同學(xué)們細(xì)心就可作對(duì)此題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A、①②B、①④
C、①③④D、①②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是重要的溶劑,下列說法正確的是( 。
A、常溫下將1gCaO投入到99g水中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%
B、天然河水經(jīng)沉降、過濾操作后,可作人們的生活飲用水
C、將NaCl、蔗糖溶于水后,溶質(zhì)均以分子形式存在
D、溶質(zhì)在溶解于水的過程中,有的放出熱量,有的吸收熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、
熄滅酒精燈
B、
氧氣驗(yàn)滿
C、
傾倒液體
D、
蒸發(fā)結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z為初中化學(xué)中常見的三種元素.X的單質(zhì)為密度最小的氣體.Y的單質(zhì)氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖為請(qǐng)回答下列問題:
①Z元素的名稱為
 
.實(shí)驗(yàn)室用一種暗紫色固體制取Y單質(zhì).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②X和Y組成的常見液態(tài)化合物與一種黑色固態(tài)單質(zhì),在髙溫下反應(yīng)生成兩種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,寫出其中的化合物與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

③上述三種元素組成的化合物俗名叫
 
.寫出通過復(fù)分解反應(yīng)制取該化合物的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一定量的粗鹽,除含NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì),要除去雜質(zhì)得到精鹽,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案(序號(hào)①-⑥表示實(shí)驗(yàn)操作步驟,所加的試劑均過量):

根據(jù)上述方案,回答下列問題:
(1)操作①中玻璃棒的作用是
 

(2)寫出操作②中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)式
 
;寫出操作③中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)式
 
,操作④中加入Na2CO3溶液的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用含碳酸鈣70%的石灰石制取生石灰,所涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式為:CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,若所用石灰石的質(zhì)量為100t,則
(1)該石灰石所含碳酸鈣質(zhì)量為
 
t;
(2)所制得的生石灰中氧化鈣質(zhì)量為多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校同學(xué)在參與“美麗廣西?清潔鄉(xiāng)村”的活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁邊一露天排水溝里的水又黑又臭,上面漂浮著很多廢棄的食品包裝袋.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答:
(1)造成“白色污染”的主要原因是大量廢舊塑料制品的隨意丟棄,請(qǐng)你提出一點(diǎn)解決“白色污染”的建議:
 

(2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了對(duì)此污水的簡(jiǎn)單處理流程:

①在I級(jí)處理池的入口處,設(shè)有篩網(wǎng)式欄柵,該欄柵所起的作用是
 

②Ⅱ級(jí)處理池主要是處理水中的色素和異味,常用的吸附劑是
 

③可用
 
檢驗(yàn)Ⅲ級(jí)處理池排放的水為硬水或軟水.若為硬水,日常生活中通常用
 
的方法將硬水軟化.
④請(qǐng)你提出一條防止水體污染的措施:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宋代中國火藥的軍事運(yùn)用已經(jīng)相當(dāng)成熟,使得中國的科技遙遙領(lǐng)先于世界.火藥的主要成分由硝酸鉀、硫黃和木炭組成的混合物.黑火藥著火時(shí),發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):2KNO3+S+3C=K2S+N2↑+3CO2↑回答下列問題:
(1)在火藥燃燒的反應(yīng)中,
 
(填“放出能量”還是“吸收能量”).
(2)某硝酸鉀樣品中含有少量氯化鈉,它們的溶解度曲線如圖:
①t1℃時(shí),兩種物質(zhì)溶解度的關(guān)系:NaCl
 
KNO3(填“>”、“=”或“<”).
②t2℃時(shí),將 30g 硝酸鉀固體投入 50g 水中,充分溶解后可得到的硝酸鉀溶液的質(zhì)量是
 
.g.
③KNO3 溶液中含有少量 NaCl,得到較純凈的 KNO3固體的主要步驟依次是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、洗滌、烘干.在洗滌硝酸鉀時(shí),往往用飽和的 KNO3 溶液,試分析該方法原因是
 

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