下列變化過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是


  1. A.
    甘蔗榨汁
  2. B.
    用活性炭除去冰箱中的異味
  3. C.
    渾濁的河水靜置后分層
  4. D.
    糯米甜酒久置后變酸
D
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：A、甘蔗榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、用活性炭除去冰箱中的異味過程中只是利用了活性炭的吸附性，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、渾濁的河水靜置后分層過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、糯米甜酒久置后變酸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6、下列變化過程中既發(fā)生了物理變化，有發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?賀州）下列變化過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省常州市西藏民族中學(xué)八年級(jí)（下）期末化學(xué)試卷（1組）（解析版） 題型：填空題

空氣和水都是人類賴以生存的自然資源．
（1）人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?u>    ，它還能    （填寫氧氣一種用途）．
（2）自然界的水中常含有泥沙、懸浮物、可溶性鈣和鎂等的化合物及細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌．氯氣溶于水時(shí)與水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸．某自來(lái)水廠凈化過程步驟如下：河水（硬水）→加明礬→過濾→活性炭→通氯氣→自來(lái)水配送．
（3）能加速懸浮物沉降的步驟為    ；  ②能殺菌、消毒的步驟為    ；
（4）活性炭的作用是    ，過程中發(fā)生了    變化；
（5）“過濾”要用到下列儀器中的    （填序號(hào)）①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿⑦燒杯，如果實(shí)驗(yàn)時(shí)過濾后，效果不明顯，可能的原因是    ；
（6）經(jīng)以上步驟凈化后的水是    （“硬水”或“軟水”），要檢驗(yàn)?zāi)愕恼f(shuō)法是否正確操作是    ，則此水為軟水；如果是硬水，人們最常用的降低水硬度的方法是    ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案