【題目】聚合物鋰離子電池被譽(yù)為“21世紀(jì)的電池”，下圖是元素周期表中鋰元素的相關(guān)信息。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該元素位于元素周期表中第___________周期，在化學(xué)反應(yīng)中容易_________填“得到”或“失去”）電子。

（2）它的相對(duì)原子質(zhì)量為__________；由該圖你還能獲得的除以上所述信息之外的其它信息是____________（寫一種）。

（3）該元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物的化學(xué)式是______________。

【答案】二（或2） 失去 6.941 鋰是金屬元素（鋰元素的原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子、鋰元素的原子核外有3個(gè)電子等，答案合理均可，但不能與題目中（1）和（2）兩小題已有的信息相同）

【解析】

（1）鋰元素原子核外有兩個(gè)電子層，故鋰元素位于元素周期表中第2周期，鋰原子最外層有1個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子。

（2）由題給信息可知，鋰的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941；由該圖還可知道，鋰是金屬元素（或鋰原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子、鋰原子核外有3個(gè)電子）。

（3）地殼中含量最多的元素是氧元素，鋰元素通常顯+1價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，氧元素與鋰元素組成的化合物的化學(xué)式是。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答：

(1) 氟原子的核電荷數(shù)為____________，

(2) 鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________；

(3) A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號(hào))；

(4) A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號(hào))；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，對(duì)化學(xué)用語(yǔ)有了一定的了解，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列兩組題目。

（A）用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）三個(gè)硫原子__________________。

（2）五個(gè)氫氧根離子__________________。

（3）地殼中含量最多的非金屬元素和地殼中含量最多金屬元素形成的化合物__________________。

（4）硝酸鋇中鋇元素的化合價(jià)__________________。

（B）寫出下列化學(xué)用語(yǔ)中的“2”的含義。

（1）2N2O3__________________、__________________。

（2）8Fe2+__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．

（1）分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的常見(jiàn)基本粒子，例如：金剛石是由_____構(gòu)成的，二氧化碳是由_____構(gòu)成的，氯化鈉是由_____構(gòu)成的．

（2）地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素，如圖為四種元素的有關(guān)信息．

①地殼中含量最多的非金屬元素是（寫元素符號(hào)）_____；

②鋁原子的最外層電子數(shù)x=_____；

③鐵元素與鋁元素兩種元素本質(zhì)區(qū)別是_____不同；

④當(dāng)硅元素顯+4價(jià)時(shí)，其氧化物的化學(xué)式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

已知A、C是無(wú)色液體，B、F、G是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：D___________，G___________，H___________。

（2）請(qǐng)寫出下列變化的文字表達(dá)式：①B→F___________，②C→B___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的做法，錯(cuò)誤的是

A.給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體體積不應(yīng)超過(guò)試管容積的

B.滴瓶上的滴管使用后不必清洗，不會(huì)污染整瓶試劑

C.除易潮解、有腐蝕性的藥品外，可將藥品直接放在托盤上稱量

D.量筒讀數(shù)時(shí)，量筒放平穩(wěn)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，分別加入到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中（金屬完全反應(yīng)且在生成物中均顯+2價(jià)），生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.產(chǎn)生氫氣的速率順序?yàn)?/span>X ＞Y＞ Z

B.三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>Y＞X＞Z

C.消耗鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)?/span>Z＞Y＞X

D.相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>X＞Y＞Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。

（1）從分類角度：空氣屬于_____________（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）從微觀角度：用“○”表示氮原子，“●”表示氧原子。

①“○○”可表示的微粒是_____________（填微粒符號(hào)）。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計(jì)，如下圖可表示空氣微觀模型的是___________（填標(biāo)號(hào)）。

（3）從變化角度,已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是_______________。該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約體積，其主要成分是____________（填名稱）。

（4）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的有__________（填標(biāo)號(hào)）。

A 工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣

B 禁止燃燒秸稈，將秸稈轉(zhuǎn)化為生物燃料

C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D 增加使用太陽(yáng)能、核能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀至完全分解，則生成氧氣的質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________。

（2）小宇同學(xué)將16 g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間后，稱量試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為14.4 g。

①剩余固體中，含有的物質(zhì)是____________。

②生成二氧化錳的質(zhì)量__________________（寫出計(jì)算過(guò)程）

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