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【題目】向盛有一定質量AgNO3CuNO32的混合溶液中的燒杯中逐漸加入過量Zn,并邊加邊攪拌,溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示.

1)寫出(不包括b)段反應的化學方程式_______.

2)分別寫出a、d所對應溶質的化學式_______。

3)指出a~ b段溶液質量變化的原因_______。

【答案】Zn + Cu(NO3)2 == Zn(NO3)2 + Cu a: AgNO3 、Cu(NO3)2 、Zn(NO3)2 d: Zn(NO3)2 參加反應AgNO3的質量大于生成Zn(NO3)2的質量

【解析】

1)向一定質量AgNO3CuNO32的混合溶液中加入Zn時,鋅先和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,后和硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅,反應的化學方程式及其質量關系為:

由以上質量關系可知,鋅和硝酸銀反應時溶液質量減小,和硝酸銅反應時溶液質量增大,a點時鋅和部分硝酸銀反應,溶液中的溶質有反應生成的硝酸鋅、沒有反應的硝酸銅和過量的硝酸銀;

bc段反應后溶液質量增大,是鋅和硝酸銅反應,反應的化學方程式為:Zn+CuNO32═ZnNO32+Cu

2)在a點時,硝酸銀沒有全部參加反應,溶液中含有硝酸銀、硝酸銅和生成的硝酸鋅,溶質是三種;c點時硝酸銅恰好完全反應,溶液中只有硝酸鋅,則d點的溶質為硝酸鋅;

3ab段溶液中,鋅和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,由方程式可知,溶液的質量一直減小。

練習冊系列答案
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【題目】牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2 (SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應)。為了測定摩擦劑中CaCO3的含量,化學興趣小組的同學稱取了10g摩擦劑與36.5g稀鹽酸混合,恰好完全反應,稱量剩余物質共44.3g。請計算:

(1)反應中生成二氧化碳的質量為_____g。

(2)摩擦劑中CaCO3的質量_____。

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【題目】水是生命之源,請回答下列與水相關的問題。

(1)活性炭常用于凈水,是利用其_____性來除去水中的異味和色素。

(2)生活中常用_______來區(qū)分硬水和軟水。

(3)電解水實驗中,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是______(填名稱),反應的化學方程式為______。

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【題目】下列有關反應:2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO的說法正確的是( )

A. 該反應體現(xiàn)了碳的可燃性 B. 該反應必須進行尾氣處理

C. 該反應中X FeCl2 D. FeTiO3Ti的化合價可能是負價

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【題目】關于如圖所示的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A. t1時,甲、乙兩種物質的溶液,溶煩量分數相等

B. t1時,乙物質的飽和溶液,升高溫度溶質質量分數增大

C. t2時,甲物質的飽和溶液,降溫全至t1析出晶體(bag

D. t2時,甲物質飽和溶液的溶質質量分數為

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【題目】實驗室可用下圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。

(1)一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應的化學方程式是 ________________ 。

(2)實驗前先通入 CO 的目的是_____________,反應后玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________。

(3)裝置圖末端的導氣管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是__________________。

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【題目】A~I 是初中化學常見的物質。常溫下A、D、H、I為氣體,E為液體,其他為固體。A、B、C、D是單質,B為紅色。F與G,H與I組成元素相同。G中兩元素的質量比為7:3。這些物質之間相互關系如圖所示,圖中“—”表示能相互反應;“→”表示轉化關系;部分反應物、生成物及反應條件已略去。

(1)寫出化學式:B____,G____。

(2)E→D反應的化學方程式是______。F→I反應的化學方程式是__________

(3)反應①②的基本反應類型相同,該反應類型為__________。

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【題目】下列實驗中,相關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

鎂條在空氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

木炭在氧氣中燃燒

CO2通入石蕊試液中

A、產生耀眼的白光、生成黑色固體

B、產生大量白煙;集氣瓶內液面上升約至刻度“1

C、發(fā)白光、石灰水變渾濁

D、紫色石蕊試液變紅色

A. AB. BC. CD. D

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【題目】通過化學學習我們認識了許多的物質,請回答以下問題

(1)氮氣約占空氣體積的____________;供給呼吸的氣體是__________

(2)_________、____________________是重要的三大化石燃料,大量使用化石燃料會,導致全球變暖?茖W家采用高新技術,將二氧化碳和氫氣在一定條件下組合,生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應的化學方程式為________________ 。

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