2．化學(xué)與人類生活密不可分，下列防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．減少煤、石油、天然氣等化石燃料的使用
B．更多的開發(fā)太陽能等清潔能源
C．露天焚燒秸稈
D．多植樹造林

分析 根據(jù)造成溫室效應(yīng)的原因分析如何防止“溫室效應(yīng)”的進(jìn)一步增強(qiáng)的措施．

解答 解：造成“溫室效應(yīng)”的主要原因是人類向大氣中排放大量的二氧化碳；因此防止“溫室效應(yīng)”的進(jìn)一步增強(qiáng)的措施比較多，例如：減少煤、石油等化石燃料的使用；積極研究開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源；大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等，
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，學(xué)生應(yīng)熟悉影響環(huán)境的常見氣體，能明確不同氣體對(duì)環(huán)境造成的不同影響來解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在下列反應(yīng)中，不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒B．木炭在空氣中燃燒
C．氯酸鉀受熱分解D．鎂帶在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線．M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液．下列做法不能實(shí)現(xiàn)M、N間的相互轉(zhuǎn)化的是（A從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水）（　�。�
A．從N→M：先向N中加入適量固體A，再降溫至t1℃
B．從N→M：先將N降溫至t1℃，再恒溫蒸發(fā)至有晶體析出
C．從M→N：先將M升溫至t2℃，再恒溫加入適量水
D．從M→N：先將M升溫至t2℃，再恒溫將其蒸發(fā)掉部分水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．已知某反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B．反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變
C．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為1：4
D．該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中有兩種屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）第一組的同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的氫氣，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器．
①所選儀器的連接順序?yàn)椋篈CDF（填寫儀器序號(hào)字母）．
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
③裝置C的作用是除掉氯化氫氣體．
（2）第二組的同學(xué)用H2O2溶液為原料（MnO2作催化劑）制備干燥的氧氣，并用來測(cè)定某10g銅粉樣品的純度（該樣品中只含銅和碳），所選儀器的連接順序?yàn)椋篈→D→B→C，則：
①氣體從a（填a或b）端進(jìn)入裝置C，其內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
②若最終測(cè)得裝置C 增重4.4g，則原樣品含金屬銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是88%，裝置B中大玻璃管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前增大（填“增大”、“減小”、“不變”之一）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活．請(qǐng)你用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題．
（1）自行車在下列哪種情況下容易生銹？B（填寫序號(hào)）
A．在干燥的空氣中           B．在潮濕的空氣中
（2）家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，其原因是增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，據(jù)調(diào)查煤燃燒時(shí)能排出二氧化硫氣體，易導(dǎo)致酸雨，請(qǐng)寫出酸雨的一種危害．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．已知：金屬活動(dòng)性順序表中排在前面的鉀、鈉、鈣三種金屬都能與冷水發(fā)生劇烈反應(yīng)生成相應(yīng)的堿與氫氣．李明為了探究金屬鈉的性質(zhì)做了下列實(shí)驗(yàn)：
（1）他把一塊綠豆大小的金屬鈉放入裝有足量硫酸銅溶液的大燒杯中，看到的現(xiàn)象是：①鈉浮在水面上迅速游動(dòng)，并熔化成一個(gè)銀白色的小球；②小球逐漸變小并消失；③有藍(lán)色沉淀生成．
（2）上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+2H2O=2NaOH+H2↑、CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)量的描述不正確的是（　�。�
A．用廣泛pH試紙測(cè)得某溶液的pH為10.6
B．用托盤天平稱取4.0g食鹽
C．用溫度計(jì)測(cè)定白天最高氣溫為16.5℃
D．用20mL量筒量取10.5mL蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．2015年冬，揚(yáng)州迎來有史以來最冷的天氣．
（1）由于積雪嚴(yán)重，工人沿路撒融雪劑，原理雪水凝固點(diǎn)降低；
（2）城內(nèi)大多戶都出現(xiàn)自來水龍頭凍壞，常用的鐵制水龍頭屬于金屬材料，為防止其生銹，常在表面鍍一活潑性比其強(qiáng)的金屬B（填字母）；
A．Cu        B．Zn         C．Ag
（3）家長(zhǎng)們紛紛購(gòu)買暖寶寶，其中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）．
①以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是BC（填字母）；
A．此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果
B．氯化鈉的作用是加快鐵生銹
C．此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)比實(shí)際小
②暖寶寶使用時(shí)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，該過程可以看作是鐵粉、空氣和水相互作用，最終轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3，屬于化合反應(yīng)．

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