8．善于梳理和歸納有利于知識的系統(tǒng)化，以下歸納完全正確的一組是（　�。�
A、化學家與化學發(fā)展貢獻B、化學反應類型
拉瓦錫最早驗證了空氣的成分
門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律		是氧化反應一定是化合反應
高錳酸鉀受熱分解屬于分解反應
C、物質(zhì)的分類D、物質(zhì)的性質(zhì)與用途
冰水混合物混合物
凈化后的空氣純凈物		氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定焊接金屬的保護氣
稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定制造各種用途的電光源
A．AB．BC．CD．D

分析 A、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表；拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論；B、化合反應不一定是氧化反應，氧化反應不一定是化合反應；C、根據(jù)純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成；D、根據(jù)性質(zhì)決定用途，用途反映其性質(zhì)．

解答 解：A、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表；拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，故A正確；
B、化合反應不一定是氧化反應，氧化反應不一定是化合反應，故B錯；
C、純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，冰水混合物屬于純凈物，凈化后的空氣屬于混合物，故C錯；
D、氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，可以作為焊接金屬的保護氣；稀有氣體制造各種用途的電光源，是利用了物理性質(zhì)，故D錯．
故選A．

點評 解答本題關鍵是知道氧化反應與化合反應的關系，知道純凈物與混合物的區(qū)別，空氣中各成分及體積分數(shù)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．在我們的日常生活中涉及到許多變化，下列變化中不包含化學變化的是（　�。�
A．用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成
B．鐵絲生銹
C．用干冰做制冷劑進行人工降雨
D．使用天然氣作燃料燒飯做菜

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．現(xiàn)將12gA和足量的B混合加熱，A和B發(fā)生化學反應．12gA完全反應后生成8gC和7gD，則參加反應的A和B的質(zhì)量比是（　�。�
A．1：lB．2：1C．4：lD．5：l

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)如圖有關信息判斷，下列說法錯誤的是（　　）
A．鎂離子核內(nèi)有12個質(zhì)子
B．硫元素的原子序數(shù)為16
C．在化學反應中，硫原子容易失去2個電子
D．在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有某種相同的非金屬元素，常溫下A為氣態(tài)單質(zhì)，B為無色液體，C為黑色固體．圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系．五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物或生成物省略）．
（1）A的一種用途醫(yī)療、潛水．
（2）C的化學式是Fe3O4（任寫一種）．
（3）D→B的化學方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途是利用其物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　　）
A．液氮可以作致冷劑B．氧氣用于煉鋼
C．氮氣制作氮肥D．氮氣用于焊接金屬的保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．化學實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全．下列做法不正確的是（　　）
①用嘴吹滅酒精燈
②為了獲得感性認識，可觸摸藥品或嘗藥品的味道
③不慎碰倒酒精燈在實驗臺上著起火來，立即用水滅火
④實驗室里，直接將鼻孔湊到容器口聞氣體的氣味．
A．①②③B．①②④C．①②③④D．①②

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．現(xiàn)有銅粉和鐵粉的混合物24.4g，放入足量的硫酸銅溶液中，完全反應后（假設鐵完全反應），經(jīng)過過濾干燥，共得紅色沉淀物25.4g，計算原混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．試管是化學實驗中的常見儀器，它既可以作為反應的發(fā)生裝置，也可以用于收集氣體．以下裝置體現(xiàn)了它有多種用途．結(jié)合裝置回答問題：

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇A（填裝置的序號）；如果用高錳酸鉀制取氧氣，應在試管口處放一團棉花目的是防止高錳酸鉀進入導管，試管口要略低于試管的底部，目的是防止水蒸氣冷凝回流炸裂試管
（2）選用裝置B制取氣體時，對反應物的狀態(tài)和反應條件的要求是反應物是固體和液體，不需要加熱；
B裝置可用過氧化氫和二氧化錳（填藥品的名稱）制取氧氣，其反應原理可用文字表達式表示為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；如果想要隨時添加液體藥品并能控制化學反應速率，可以添加一個儀器是分液漏斗（填儀器名稱），常溫下利用次氯酸鈣（固體）與鹽酸（液體）反應制取氯氣可選擇的發(fā)生裝置是B．（填裝置的序號）
（3）如果用C裝置給液體加熱，試管口應朝著沒有人的方向，試管與水平桌面成45度角．加熱時應先預熱試管．
（4）用D或E裝置收集氣體優(yōu)點是比較簡單，缺點是可能不純凈．所以導氣管接近試管底部的目的是使收集的氣體更純凈；
如果用排水法收集氣體，也可能導致收集到的氣體不純凈，可能的原因是剛出現(xiàn)氣泡就開始收集；或收集前集氣瓶中的水不滿．
（5）F裝置有多種功能，試管里裝的是水．在給危重病人輸氧時，氧氣應從a端進入．

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