實驗室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣制取乙炔（C2H2），該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈，所選發(fā)生裝置最合適的是（     ）

 


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


（1）將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應(yīng)的化學方程式為　　，待鐵銹消失后又看到　　現(xiàn)象．

（2）將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，再向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定含有的固體是　　；濾液中一定不含的物質(zhì)是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


關(guān)于水的組成的正確說法是(    )

A．由氫氣和氧氣組成

B．由氫氣和氧氣兩種分子組成

C．由水分子組成

D．由氫、氧兩種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：


在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是（    ）

A．木炭            B．硫            C．紅磷            D．鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�

　

A．

鋅

B．

石油

C．

氧化鎂

D．

硝酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

　  A． 冰水            B． 海水        C． 鹽水         D．雨水

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標準。下列做法對“清新指數(shù)”會產(chǎn)生不利影響的是（    ）

A.提倡使用新能源                           B.開展植樹造林

C.工廠廢氣經(jīng)處理達標后排放                 D.大力發(fā)展燃煤發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是（    ）

    A.燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生              B.隨意丟棄廢舊電池

    C.農(nóng)藥化肥的合理施用                        D.開發(fā)利用清潔能源

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科目：初中化學 來源： 題型：


為測定空氣中氧氣的含量，某學生設(shè)計了如下一些實驗并進行探究．請你參與評價或幫助他分析完成相關(guān)問題．

Ⅰ．【探究目的】測定空氣中氧氣的含量

Ⅱ．【查閱資料】25℃（室溫）、101kPa下，100g水可溶解0.1366gCO2．

Ⅲ．【提出問題】氧氣約占空氣體積的多少？

Ⅳ．【猜想假設(shè)】若各裝置都能將集氣瓶中的氧氣耗盡、木炭燃燒都轉(zhuǎn)化成CO2、燒杯中液體都足量，忽略導管中的空氣和進入導管中的液體對測量的影響，則集氣瓶中吸入液體體積應(yīng)該約占集氣瓶容積的 　　      

Ⅴ．【實驗探究】

方案

甲

乙

丙

丁

裝置

操作

①關(guān)閉旋塞；

②將足量的銅網(wǎng)加熱至紅熱狀；

②將足量的紅磷點燃；

②將足量的木炭點燃；

②將足量的木炭點燃；

③立即伸入集氣瓶中并塞緊膠塞；④充分反應(yīng)，待集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后打開旋塞；至燒杯中液面　         　時記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積幾分之幾．

記錄

約

約

≤

約

結(jié)論

氧氣約占空氣體積的

氧氣約占空氣體積的

空氣中氧氣的體積含量遠小于

氧氣約占空氣體積的

Ⅵ．【反思交流】

（1）當集氣瓶中氣溫未冷卻至室溫即記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數(shù)為a，當集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后再記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數(shù)為b，則a　    　b（填“＞”或“＜”或“=”）．

（2）丁方案所測數(shù)據(jù)與猜想假設(shè)數(shù)據(jù)基本吻合的原因是　                         　（用化學方程式表示）．

（3）丙方案所測數(shù)據(jù)遠小于的主要原因是　                                　．

（4）以乙方案為例，試分析在測定過程中，對測定結(jié)果帶來誤差的因素可能有

　                              、　                           （任答兩點）．

 

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