5．社會的發(fā)展和進(jìn)步伴隨著技術(shù)的革新和材料的換代，同時，新的工業(yè)時代不可避免的帶來環(huán)境問題，仔細(xì)反思并回答下列問題．
（1）酸雨、溫室效應(yīng)當(dāng)加劇、臭氧層破壞等一系列的環(huán)境問題都與空氣污染有關(guān)，排放到空氣中的有害物質(zhì)主要是什么？（答兩類）
（2）金屬資源是現(xiàn)代工業(yè)的基礎(chǔ)，隨意拋棄的廢棄電池，除了浪費(fèi)資源外，還能造成的環(huán)境問題是什么？
（3）廢舊塑料制品的回收可以有效地減少“白色污染”的危害，但回收塑料制品面臨的主要障礙是什么？

分析 （1）空氣的主要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏龋?br />（2）廢棄電池中的重金屬對環(huán)境造成污染．
（3）塑料回收成本高，絕大多數(shù)不具備再利用的可能．

解答 解：（1）空氣的主要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏龋侍睿阂谎趸�、二氧化硫�?br />（2）廢棄電池中的重金屬會污染土壤和水體．故填：重金屬污染環(huán)境．
（3）塑料的化學(xué)組成以及物質(zhì)結(jié)構(gòu)極為復(fù)雜，種類多樣，不可能像金屬那樣進(jìn)行分門別類的回收，回收成本高，絕大多數(shù)不具備再利用的可能．故填：回收成本高，絕大多數(shù)不具備再利用的可能．

點(diǎn)評 本題是直接考查空氣污染物的種類、廢棄電池的污染、白色污染，比較簡單，利用所學(xué)的課本知識即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．某化學(xué)小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．
（1）寫出下列編號儀器的名稱：①燒杯．
（2）甲同學(xué)要用高錳酸鉀來制取O2，選用如圖中的A裝置，但該裝置需要完善，你的做法是在試管口放一團(tuán)棉花．
（3）查閱資料知：濃鹽酸有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫，乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時觀察到紫色石蕊試液變紅，對這一變化的不合理解釋有B（填字母序號）．
A．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
B．產(chǎn)生的CO2使石蕊試液變紅
C．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下類推結(jié)果中正確的是（　�。�
A．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，若帶火星的木條沒復(fù)燃則證明一定不存在氧氣
B．燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
C．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣體，但與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽
D．有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．推理分析是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，以下小南的筆記合理的是（　　）
A．因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B．在氯化鈉溶液中有自由移動的Na+和Cl-，所以氯化鈉溶液能導(dǎo)電
C．因?yàn)楹舫鰵怏w中二氧化碳含量較高，所以蠟燭能用嘴吹滅
D．因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．維生索C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞．
（1）人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，例如壞血�。�
（2）補(bǔ)充維生素C可以考慮食用獼猴桃等食物；
（3）根據(jù)維生素C的性質(zhì)，推測食用富含維生素C的食品時應(yīng)注意避免高溫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．碳酸鈣、堿石灰（NaOH和CaO的混合物）等作為吸收劑可以對燃煤煙氣進(jìn)行脫硫處理，利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以來測定燃煤煙氣中SO2的含量，得到如圖所示的SO2含量與時間的關(guān)系曲線圖
（1）由圖可知，脫硫效率較高的吸收劑是堿石灰（填名稱）．
（2）實(shí)驗(yàn)時，稱取的3份原煤的質(zhì)量要相等，其目的是形成對比實(shí)驗(yàn)．
（3）利用碳酸鈣吸收SO2轉(zhuǎn)化為CaSO3，CaSO3與空氣中O2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CaSO4．寫出CaSO3轉(zhuǎn)化為CaSO4的化學(xué)方程式2CaSO3+O2=2CaSO4．
（4）利用堿石灰吸收SO2時，下列措施能使脫硫效率提高的是ab（填序號）
a．將原煤與堿石灰粉碎，混合均勻
b．將堿石灰的用量適當(dāng)增加
c．將時間300s變?yōu)?00s
（5）利用堿石灰吸收1.28gSO2時，堿石灰中的NaOH、CaO與SO2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為Na2SO3和CaSO3，則理論上反應(yīng)消耗堿石灰的質(zhì)量（m）范圍是1.12g＜m＜1.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，如圖所示為物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中B是一種可做干燥劑的氧化物，氣體C可用于滅火，X是一種常見的酸，且只含有兩種元素（其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去，箭頭所指為生成物），請回答下列問題：

（1）D固體的俗稱熟石灰（寫一種），G物質(zhì)的化學(xué)式FeCl3；
（2）反應(yīng)⑤的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．相同質(zhì)量的鎂鋁鋅分別與相同質(zhì)量20%的鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量（直接用各金屬表示）大小關(guān)系有以下幾種猜測，不合理的是（　�。�
A．Al＞Mg＞ZnB．Al=Mg＞ZnC．Al=Mg=ZnD．Al＞Mg=Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列歸納的知識，都錯誤的一組是（　　）
A
生活經(jīng)驗(yàn)		水結(jié)冰時密度變大，體積變小
每年冬季，我市一定會下雪		B
現(xiàn)象解釋		吸塵器利用了大氣壓
排掉衣上的塵土利用了慣性
C
生活應(yīng)用		用洗潔精洗去衣服上的油漬
灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉和羊毛		D
物質(zhì)用途		用熟石灰改良酸性土壤
用稀鹽酸除鐵銹
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案