1．甲醇的分子式是CH4O，有毒，可致人失明，服用多會(huì)致死．某甲醇水溶液中甲醇所含氫原子數(shù)與水所含氫原子數(shù)相等，則該溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．24%B．71%C．47%D．50%

分析 根據(jù)甲醇水溶液是由甲醇與水組成的，溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)介于甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間來分析．

解答 解：甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{16}{12+1×4+16}×100%=50%$；
水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{16}{1×2+16}×100%$≈89%
分析四個(gè)選項(xiàng)可知，B符合題意．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查溶液中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，根據(jù)物質(zhì)的組成以及元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，中間值法是思維轉(zhuǎn)換中的難點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試根據(jù)如圖回答問題．
（1）在同一溫度下，A和B能不能配制成為質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液不能（填“能”或“不能”）
（2）在40℃時(shí)，60克A的飽和溶液與60克B的飽和溶液中，A與B的質(zhì)量比為3：1，則40℃時(shí)A的溶解度為60g．
（3）在40℃時(shí)不能（填“能”或“不能”）配成20%的B溶液，30℃時(shí)，硝酸鉀在水中的溶解度為ng，該溫度下，把bg硝酸鉀投入cg水中充分溶解．當(dāng)$\frac{a}{100}＞\frac{c}$時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{b+c}$×100%．當(dāng)$\frac{a}{100}≤\frac{c}$時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{a}{100+a}$×100%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．下面是圓夢中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)對金屬鎂和鐵性質(zhì)的對比研究：
在室溫條件下，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)．試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時(shí)加入相同的稀鹽酸．通過觀察到鎂比鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率快現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是金屬活動(dòng)性Mg＞Fe（填元素符號）；還可以觀察到反應(yīng)在相同時(shí)間內(nèi)，甲裝置中的長頸漏斗的液面上升的高度高于乙裝置的，由此可得出的結(jié)論是鎂、鐵分別與鹽酸反應(yīng)放出的熱量不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是（　�。�
A．微粒觀：一個(gè)一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
B．能量觀：化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化
C．分類觀，生石灰和消石灰都屬于堿
D．守恒觀：電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．配制1000毫升溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸多少毫升？（已知10%的稀硫酸的密度為1.07克/厘米3，98%的濃硫酸的密度為1.84克/厘米3）
小科和小雪都解出了正確答案：需濃硫酸59.3毫升．
（1）請你把解答的過程寫出來．
（2）接著老師又叫同學(xué)們計(jì)算加水的體積．
小科的計(jì)算過程：V加水=V稀-V濃=1000毫升-59.3毫升=940.7毫升
小雪的計(jì)算過程：m加水=m稀-m濃=1000毫升×1.07克/厘米3-59.3毫升×1.84克/厘米3=960.9克
V加水=m加水/p水=960.89克/1克/厘米3=960.9毫升
你認(rèn)為小雪同學(xué)的解答正確，另一位同學(xué)的解答錯(cuò)誤的原因是濃硫酸的密度不是克/厘米3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．已知K2SO4溶液、KCl溶液的pH=7，Al2（SO4）3溶液的pH＜7．請猜想用明礬凈化后的水，其pH＜7．（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品．利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如圖：

（1）石灰石主要成分的化學(xué)式為CaCO3．
（2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）過篩的目的是攔截大于（填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒．
（4）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液由紫色變?yōu)榧t色
D．一氧化碳高溫還原氧化鐵時(shí)，紅色粉末逐漸變?yōu)殂y白色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)下列裝置回答問題．

（1）請寫出儀器a的名稱：長頸漏斗．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為BC（填字母，下同），此反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)．二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化（或加快反應(yīng)速率）．
（3）小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集3/4集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．
①用如圖方案收集“3/4集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是G（填字母）．

②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：集氣瓶口向外冒氣泡．
③所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠（填“可靠”或“不可靠”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b端通入（填“b”或“c”）．

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同步練習(xí)冊答案