下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、鐵在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體
C、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無(wú)色無(wú)味的二氧化碳?xì)怏w
D、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)察和記錄
分析：A、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、碳在氧氣中燃燒，生成無(wú)色無(wú)味的二氧化碳?xì)怏w是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，沒(méi)有霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

廢舊計(jì)算機(jī)中的某些部件含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt、Au等金屬，直接丟棄既浪費(fèi)又帶來(lái)環(huán)境污染．經(jīng)物理方法初步處理后，與足量稀鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾．剩余的固體中沒(méi)有的金屬是（　�。�
A、Cu  Ag
B、Zn　Fe
C、Cu  Pt
D、Ag  Au

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是3種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)表格信息答題．
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246
Ca（OH）2 0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07
（1）由表中查出，20℃時(shí)氯化鈉的溶解度是
 
，某飽和溶液隨溫度升高有固體析出，則該飽和溶液的溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
（2）要配制20℃時(shí)的NaCl飽和溶液100g，需要NaCl的質(zhì)量為
 
g（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（3）某KNO3晶體中有少量NaCl、Ca（OH）2雜質(zhì)，要得到純凈KNO3的方法是：先加熱溶解，然后
 
、過(guò)濾、洗滌、干燥后得到KNO3晶體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

t℃時(shí)，甲乙兩燒杯分別盛有相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液，甲燒杯中溶液的質(zhì)量為100g，乙燒杯中溶液的質(zhì)量為80g，兩杯都蒸發(fā)掉20g水后再恢復(fù)到t℃，甲杯中的溶液恰好飽和，則乙燒杯中的溶液（　�。�
A、剛好成為飽和溶液
B、仍為不飽和溶液
C、為飽和溶液并有晶體析出
D、為不飽和溶液并有晶體析出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．經(jīng)調(diào)查，H7N9禽流感病毒基因來(lái)自于東亞地區(qū)野鳥(niǎo)和中國(guó)上海、浙江、江蘇雞群的基因重配．某同學(xué)為自己家的養(yǎng)雞配制消毒液用量筒量取液體時(shí)仰視讀數(shù)，會(huì)造成所取藥液比實(shí)際藥液（　�。�
A、沒(méi)有影響B、無(wú)法確定
C、偏少D、偏多

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）氟元素
 
；  
（2）2個(gè)氫氧根離子
 
；
（3）4個(gè)五氧化二磷分子
 
； 
（4）硝酸銀中氮元素的化合價(jià)
 
；
（5）寫(xiě)出一個(gè)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的化學(xué)用語(yǔ)：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)、數(shù)字或文字?jǐn)⑹鎏顚?xiě)下列空白：
2個(gè)氮原子
 
；硝酸鐵
 
；2個(gè)碳酸根離子
 
，磷酸二氫銨
 
  Cu2O
 
；
+2
Mg
O
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中用MnO2做為KClO3分解制氧氣的催化劑：2KClO3 
MnO2
.
△
 2KCl+3O2↑
小明查閱資料得知，CuO、Fe2O3等氧化物也能對(duì)KClO3的分解起催化作用．小明想知道它們的催化能力是否相同，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)組別KClO3質(zhì)量（克）催化劑產(chǎn)生氣體質(zhì)量（克）耗時(shí)（秒）
化學(xué)式質(zhì)量（克）
10.60--0.014480
20.60MnO20.200.09636.5
30.60CuO0.200.09679.5
40.60Fe2O30.200.09634.7
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要回收MnO2，則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、
 
、洗滌、干燥等加以回收．
（2）本實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組別1的作用是
 
，三種催化劑的催化能力最強(qiáng)的是
 
．
（3）利用表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)計(jì)算第2組實(shí)驗(yàn)中分解的KClO3的質(zhì)量？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有
 
（填一種）．反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，該反應(yīng)屬于
 
類(lèi)型（化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型）；二氧化錳是反應(yīng)的
 
，若未加入二氧化錳，則反應(yīng)
 
（選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”）．
（2）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號(hào)），在加試劑之前的操作是
 
．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的
 
（填裝置序號(hào)），理由是
 
．
（4）根據(jù)下表中三種氣體在水中的溶解性（通常狀況下），回答下列問(wèn)題：
氣體 二氧化硫 氫氣 氨氣
在水中的溶解性 易溶 難溶 極易溶
①上述三種氣體中，可以用排水法收集的氣體是
 
．
②若用上圖中裝置F收集氣體，氣體應(yīng)從導(dǎo)氣管的
 
（選填“a”或“b”）端通入．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案