10．下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法不正確的是（　　）
A．碳單質(zhì)都由原子構(gòu)成
B．碳單質(zhì)具有可燃性，燃燒放熱
C．碳單質(zhì)具有還原性，可用于冶煉金屬
D．古代字畫保存了很長時間不變色，是因為碳單質(zhì)常溫下化學性質(zhì)不活潑

分析 根據(jù)碳單質(zhì)的構(gòu)成、性質(zhì)和用途分析判斷．

解答 解：A、C60是由分子構(gòu)成的，故A說法不正確；
B、碳單質(zhì)具有可燃性，燃燒放熱，故B說法正確；
C、碳單質(zhì)具有還原性，可用于冶煉金屬，故C說法正確；
D、古代字畫保存了很長時間不變色，是因為碳單質(zhì)常溫下化學性質(zhì)不活潑，故D說法正確．
故選A．

點評 本題較為簡單，了解碳單質(zhì)的構(gòu)成、性質(zhì)和用途的知識是解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．從氮氣、氧氣、水蒸氣、氖氣四種物質(zhì)中，選擇合適的物質(zhì)填空：
（1）能用于煉鋼和醫(yī)療急救的是氧氣；
（2）充入食品包裝袋中防腐的是氮氣．
（3）用于霓虹燈制造的是氖氣；
（4）使放置在空氣中的餅干變軟的是水蒸氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列方法能一次鑒別出空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（　�。�
A．聞氣味B．澄清石灰水
C．觀察顏色D．將燃著的小木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．生活處處有化學．下列變化中一定包含化學變化的是（　�。�
A．膽礬研碎B．水變成水蒸氣C．汽油揮發(fā)D．紙張燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
（1）【發(fā)現(xiàn)問題】小明同學用過氧化氫溶液清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生．
（2）【提出問題】小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下探究．
（3）【猜想與假設(shè)】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（4）【設(shè)計實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實
驗
一		①、將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中．有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復燃常溫下，過氧化氫分解速率慢．
實
驗
二		在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中有大量氣泡產(chǎn)生，木條復燃②、加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速度．
（5）【結(jié)論】水泥塊加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作為過氧化氫分解反應的催化劑．
（6）【討論與反思】小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：③、水泥塊在反應前后質(zhì)量是否改變．
（7）【實驗步驟】1．準確稱量水泥塊質(zhì)量；2．完成實驗二；3．待反應結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、稱量；4．對比反應前后水泥塊的質(zhì)量．
（8）【分析】如果水泥塊反應前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解反應的催化劑．但小華認為：要證明小明的猜想，小芳的補充實驗還是不夠，還需要補充一個探究實驗是：④、水泥塊的化學性質(zhì)在反應前后是否改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．乙中含有甲、丁中的所有元素
B．丙可能為該反應的催化劑
C．該反應中，乙、丁變化的質(zhì)量比為8：1
D．當甲、丁的相對分子質(zhì)量之比為2：5時，甲、丁的化學計量數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．（1）某化合物32g在氧氣中燃燒后生成14gCO、22gCO2和36gH2O，則該化合物的化學式為C2H8O3．
（2）在由CH4和H2組成的混合氣體中．碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%．該混合氣體在氧氣中充分燃燒后全部生成二氧化碳和水，試計算反應生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為11：18．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是有廣泛用途的．請選用下列物質(zhì)的序號填空：
A．氧氣；B酒精．；C．氖氣；D．二氧化碳；E．石墨；F氮氣．
（1）常用做燃料的是B．    
（2）供給呼吸的是A．
（3）用于滅火的是D．     
（4）用以制作鉛筆芯的是E．
（5）通電時發(fā)出紅光，常用做電光源的是C．
（6）充于食品包裝袋的是F．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．天然氣作為清潔能源已成為我國現(xiàn)代化城市的首選燃料，LNG船是低溫運輸天然氣的專用船舶，被喻為世界造船“皇冠上的明珠”．某興趣小組的同學圍繞著船舶使用的金屬材料進行了研究．
【閱讀與思考】
（1）在焊接不銹鋼管道時，通常要使用氬氣作保護氣，這是因為氬氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定．
（2）金屬在海水中易生銹腐蝕．造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌另外一種金屬．利用該金屬與鐵的活動性的不同，保護鐵不易被腐蝕．
【研究課題1】
一般情況下，兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，哪種金屬先被腐蝕呢？
【實驗設(shè)計1】將打磨后的金屬片進行如圖一所示的實驗，放置一段時間后將觀察到的現(xiàn)象及分析填入下表：
現(xiàn)象分析
甲中：鋁片表面出現(xiàn)灰白色物質(zhì)，鐵片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象鋁與鐵在潮濕的環(huán)境中接觸，鋁首先被腐蝕．
乙中：鐵片表面出現(xiàn)紅棕色固體，銅片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象鐵與銅在潮濕的環(huán)境中接觸，鐵首先被腐蝕．
【得出結(jié)論】一般情況下，兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，活動性較強（填“強”或“弱”）的金屬首先被腐蝕．
【知識應用】造船工業(yè)為避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是D（填編號）
A．銀塊  B．銅塊  C．錫塊 D．鋅塊
（3）LNG船還使用了大量的鋅銅合金．
【研究課題2】測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)
【實驗設(shè)計2】進行如圖二所示的實驗．
①實驗前，將已經(jīng)打磨過的塊狀鋅銅合金加工成碎屑其目的是：增大和稀硫酸的接觸面積，加快反應速度．
②實驗操作步驟：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再次檢查裝置的氣密性，記錄量氣管的液面位置為5mL，由A向B滴加足量試劑，待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后，記錄量氣管的液面位置為85mL；將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥，用電子天平稱其質(zhì)量為0.416克．
【數(shù)據(jù)處理】該實驗條件下，氫氣的密度是0.09g•L-1．根據(jù)上述的數(shù)據(jù)計算鋅銅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．（請寫出計算過程）
【誤差分析】如果操作規(guī)范，計算正確，但通過本方案測出的銅的質(zhì)量分數(shù)計算值總是低于真實值，其主要原因是：①加入的稀硫酸占有一定的體積；②有一部分氫氣留在試管和導管中．

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