熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]，可用        來洗滌，寫出一個有關(guān)反應(yīng)的化學方程式                       。

稀鹽酸，CaCO 3+ 2HCl = CaCl2  + H2 O + CO2↑（或2HCl + Mg(OH) 2=MgCl2 + 2H2 O

解析試題分析：水垢的主要成分是Mg（OH）2和CaCO3都是難溶性的，均能與稀鹽酸反應(yīng)，生成可溶性的鹽而除去；Mg（OH）2和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學方程式為：Mg（OH）2+2HCl=MCl2+2H2O；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；任選一個即可。
考點：酸的化學性質(zhì)；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下面圖A和圖B是學習鹽酸化學性質(zhì)時產(chǎn)生的圖像。請根據(jù)有關(guān)信息，按要求回答問題：

（1）圖A是將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的保溫儀器中，用溫度計測出其中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸質(zhì)量增加而發(fā)生變化關(guān)系圖。圖中M的意義是   ；所加鹽酸體積大于vmL后，溫度下降的原因是   。
（2）圖B是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時產(chǎn)生的氣體的體積圖像，該圖像說明向碳酸鈉溶液中加入鹽酸時反應(yīng)分兩步完成。第一步，當加入鹽酸的體積在0～vlmL時無氣泡產(chǎn)生，此時發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3＋HCl＝NaHCO3＋NaCl；第二步，當加入鹽酸的體積大于v1mL后，產(chǎn)生氣體，反應(yīng)的化學方程式為NaHCO3＋HCl＝NaCl＋CO2↑＋H2O。當所加鹽酸的體積等于v1mL時，溶液的pH   7；當所加鹽酸體積大于v2mL時，溶液中的溶質(zhì)是   。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

對比學習有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的化學性質(zhì)，同學們進行了如下實驗。

實驗內(nèi)容



實驗現(xiàn)象
A試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，B試管中鎂帶表面觀察到的現(xiàn)象是             。
C、D兩試管中均觀察到有氣泡產(chǎn)生。
E試管中觀察到的現(xiàn)象是
              ；
F試管中無明顯現(xiàn)象。
結(jié)論
酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。
不同的酸具有相似的化學性質(zhì)。
不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”有差異。
 
請分析上述現(xiàn)象并回答：
（1）不同的酸具有相似的化學性質(zhì)，這是因為酸的組成中都含有           （填元素符號）。
（2）不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”有差異，因此，可用          鑒別鹽酸和硫酸。
（3）清洗試管時，將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇，該反應(yīng)的化學方程式為            ，白色沉淀中可能還含有             （填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

人的胃酸中含有一定量的鹽酸，pH在0．9～1．5之間，胃酸分泌過多是一種常見的胃病，可通過嚼服一些藥物來治療，下列物質(zhì)中適宜于用作治療此病的有         ．(填編號)①小蘇打粉 ②氫氧化鋁粉 ③氧化鈣粉 ④純碳酸鈣粉。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某病人因胃酸（含稀鹽酸）過多，服用主要成分含MgCO3和Al(OH)3的藥片，可緩解病情.請用化學方程式解釋其原因        ；     。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

化學就在我們身邊，我們的衣、食、住、行都離不開化學。例如，澳網(wǎng)賽冠軍李娜所穿的運動服是由棉纖維和合成纖維混合紡織的，這樣的運動服應(yīng)具備的優(yōu)點有（1）                         （至少答三點）；李娜所使用的球拍是由碳纖維制成的，它屬于（2）        材料；運動員要有良好的身體素質(zhì)，每天需要食用一定量的牛奶、蔬菜和面包等，這些食物中能為人體提供能量的營養(yǎng)素是（3）           。蔬菜所提供的主要營養(yǎng)素（除水外）的作用是（4）                       ；綠葉蔬菜在生長過程中出現(xiàn)了葉片的邊緣發(fā)黃的癥狀，可以施加一定量的農(nóng)家肥（5）         ，可改變上述癥狀。硝酸銨是一種常用的氮肥，受猛烈撞擊時易爆炸分解成兩種空氣中較多的氣體和一種常見液體，請寫出反應(yīng)的化學方程式（6）                ，該反應(yīng)前后氮元素的化合價分別為（7）           。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，興趣小組最初設(shè)計了如下的方案并進行實驗。

(1)寫出沉淀A的化學式               。
(2)加入CaCl2溶液后，分離除去沉淀A的實驗操作和蒸發(fā)所共同用到的一種玻璃儀器是         。
(3)同學在實驗過程中，又發(fā)現(xiàn)了新的問題：此方案很容易引入新的雜質(zhì)，請寫出固體物質(zhì)B的成分    (用化學式表示)。
(4)同學繼續(xù)探究后又提出新的方案：將混合物溶解，若滴加過量鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止，則既能除去Na2CO3雜質(zhì)，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入。寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：                        。
(5)你認為物質(zhì)B中是否含有雜質(zhì)氯化氫       (填“是”或“否”)，理由是                          。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

身邊處處有化學。請從下列六種物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)的序號填空：
①小蘇打 ②石灰石 ③鹽酸
④酒精 ⑤水銀 ⑥食醋
(1)醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是       ；
(2)生活中常用       來除去熱水瓶內(nèi)壁的水垢；
(3)能用作建筑材料的是       ；
(4)發(fā)酵粉的主要成分之一是       。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

欲除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號中物質(zhì)為雜質(zhì)），請把反應(yīng)的方程式寫在的橫線內(nèi)。
（1）HCl溶液（H2SO4）
（2）Cu（Fe）
（3）KCl(KClO3)

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