【題目】某同學(xué)為測量某大理石產(chǎn)品中 CaCO3 含量,稱取了 10g 該大理石樣品,再加入足量的 鹽酸,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量一共減少了 3.3g(設(shè)其它雜質(zhì)與鹽酸不反應(yīng),不考慮 CO2 在水中 溶解),請(qǐng)你幫他計(jì)算:

(1)生成的 CO2 質(zhì)量是_____g.

(2)該樣品中 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

【答案】3.3 75%

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因?yàn)樯闪硕趸�，所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算碳酸鈣和HCl的質(zhì)量，進(jìn)而求算對(duì)應(yīng)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

解：(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為 3.3g；

(2)設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，

x=75%；

答：（1）生成的CO質(zhì)量是 3.3g；（2）該樣品中 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 75%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是

A. H2O——1個(gè)水分子 B. ——1個(gè)鈉離子

C. 3Fe3+ ——3個(gè)鐵原子 D. 2H ——2個(gè)氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)操作

I．向玻璃管和水槽內(nèi)加適量的水，在燃燒匙里放足量紅磷，塞緊塞子，上下移動(dòng)水槽至兩邊水面相平于玻璃管的零刻度位置。

II．接通電源，待紅磷燃燒，斷開電源。

III．當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，水不再進(jìn)入玻璃管時(shí)，上下移動(dòng)水槽至兩邊水面相平。

(1)實(shí)驗(yàn)中加入足量紅磷的目的是_____，該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，玻璃管內(nèi)水面最終到達(dá)刻度線_____(填數(shù)字序號(hào))處。

(3)實(shí)驗(yàn)操作I、III中，上下移動(dòng)水槽至兩邊水面相平的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如下圖所示。下列說法不正確的是( )

A. 丙物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B. 丙物質(zhì)屬于有機(jī)物，可用作溶劑和消毒劑

C. 該反應(yīng)中共有三種氧化物 D. 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1∶2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究：

（1）小明首先根據(jù)草酸中含有_________，可推測生成物中含有水。

（2）小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測. 驗(yàn)證：

（假設(shè)一）生成物中有二氧化碳

實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

（假設(shè)二）生成物中有一氧化碳

實(shí)驗(yàn)二：小明用下圖裝段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。

請(qǐng)回答：A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（3）討論交流：小芳認(rèn)為，小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)：______ (填“支持”或“不支持”)，請(qǐng)說出你的理由：_________。

（4）小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：__________，處理的方法是________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以煤為原料獲得的化工產(chǎn)品有著廣泛的用途。請(qǐng)回答下列問題：

（1）煤是______（填“可再生”或“不可再生”）的化石能源。

（2）煤加工得到的焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。如圖是高爐煉鐵的示意圖，據(jù)圖回答：

①焦炭在煉鐵過程中的主要作用是_____、_____；原料中石灰石的作用是______。

②鐵礦石（主要成分為Fe2O3）進(jìn)入高爐前要粉碎成小顆粒，其原因是____。寫出高爐內(nèi)生成鐵的化學(xué)方程式：_______。

③圖中出鐵口低于出渣口，說明生鐵的密度比爐渣_______（填“大”或“小”）。

（3）生鐵的含碳量比鋼_______（填“高”或“低”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電解水實(shí)驗(yàn)如下圖所示。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（2）試管1中氣體的檢驗(yàn)純度方法是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）

A. BaCl2+2AgNO3===Ba(NO3)2+2AgCl↓ B. 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑

C. Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 D. 2Mg+CO22MgO+C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解曲線圖，請(qǐng)回答問題：

（1）t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)中，溶解度由大到小的順序是______。

（2）t2℃時(shí)，將30g a物質(zhì)加入50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是______g。

（3）圖中P點(diǎn)所表示的意義是________。

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