【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是　　

A. 向滴有紫色石蕊溶液的稀鹽酸中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液：溶液最終變?yōu)樗{(lán)色

B. 銅和硝酸銀溶液反應(yīng)：紫紅色固體表面有銀白色固體析出，放熱

C. 氫氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)：藍(lán)色固體逐漸減少，溶液由藍(lán)色變成無(wú)色

D. 硫在空氣中燃燒：發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放熱，生成二氧化硫

【答案】A

【解析】

A、向滴有紫色石蕊溶液的稀鹽酸中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液，由于堿過(guò)量反應(yīng)后的溶液呈堿性，溶液最終變?yōu)樗{(lán)色，故A正確；

B、銅和硝酸銀反應(yīng)生成硫酸銅和銀，紫紅色固體表面有銀白色固體產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色，故B錯(cuò)誤；

C、氫氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，所以氫氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是藍(lán)色固體逐漸減少，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色，故C錯(cuò)誤；

D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、放熱，生成二氧化硫是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空：

（1）+6價(jià)的硫元素____； （2） 2個(gè)氧原子____；

（3）5N2____； （4）3個(gè)鈉離子____；

（5）硫酸鎂可以改變鈉鹽的“口味”，硫酸鎂的化學(xué)式為____；

（6）氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表則關(guān)于此反應(yīng)的說(shuō)法正確的是　　

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量

2

1

16

16

反應(yīng)后的質(zhì)量

12

m

8

14

A. 物質(zhì)Y一定是該反應(yīng)的催化劑

B. 該反應(yīng)的基本類(lèi)型為分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)生成X的質(zhì)量為12g

D. 該反應(yīng)中Z和W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出X→Y反應(yīng)的化學(xué)方程式（2個(gè)，要求原理不同）______；______；

（2）化學(xué)反應(yīng)中能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化，有些反應(yīng)放出熱量，有些反應(yīng)吸收熱量，請(qǐng)判斯Y→X反應(yīng)是______（選填“放出熱量”或“吸收熱量”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。

（1）氧氣和二氧化碳，從物質(zhì)的組成來(lái)看，兩種物質(zhì)都含有_____元素；從收集方法來(lái)看，兩者都可用_____法收集。

（2）量筒的局部示意圖如圖，量取水時(shí)應(yīng)沿_____視線(xiàn)（選填“a”或“b”）進(jìn)行讀數(shù)。

（3）電解水的實(shí)驗(yàn)中，與電源正極、負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比約為_____。

（4）水有硬水、軟水之分，使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，生活中可以通過(guò)_____的方法降低水的硬度。

（5）鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵跟空氣中_____和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是　　

A. 時(shí)，A、B兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 時(shí)，將A、B分別溶于等質(zhì)量的水中制成飽和溶液，溶解A的質(zhì)量比B多

C. 將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液從降溫到，析出的A一定比B多

D. 當(dāng)A中含有少量B時(shí)，一般用蒸發(fā)溶劑的方法提純A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比較和分類(lèi)是重要的學(xué)習(xí)方法。為了便于研究，我們可以將化學(xué)實(shí)驗(yàn)按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆譃?/span>“探究物質(zhì)含量實(shí)驗(yàn)、探究物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”等。請(qǐng)將下列探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)分類(lèi)：

A

B

C

D

分類(lèi)依據(jù)是______，包含的實(shí)驗(yàn)是______填字母

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A是無(wú)色氣體單質(zhì)B、C均為氧化物，且B為有毒氣體D是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。

(1)寫(xiě)出以下物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，B_____。

(2)寫(xiě)出B與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用D制得C的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

B. 鎂原子的核電荷數(shù)為12

C. 鎂屬于非金屬元素

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到2個(gè)電子

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