【題目】應(yīng)用化學(xué)知識(shí)指導(dǎo)我們的生活，會(huì)使生活變得更美好。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法正確的是

A. 用洗潔精溶解掉餐具上的油污 B. 食品袋里沖入氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期

C. 深埋廢棄塑料制品，可減少“白色污染” D. 油脂是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可大量攝入

【答案】B

【解析】A、用洗潔精洗掉餐具上的油污是乳化作用，錯(cuò)誤；B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以食品袋里充入氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期，正確；C、深埋廢棄塑料制品，不能減少污染物的總量，錯(cuò)誤；D、油脂是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可適量攝入，錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在早晨的松樹下，部分氧氣能轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞酰∣3），即2O2=2O3，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 以上反應(yīng)屬于化學(xué)變化 B. 以上反應(yīng)屬于物理變化

C. O2與O3是同一種物質(zhì) D. O2與O3都是氧元素組成的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是( )

A. 汽水 B. 原油 C. 礦泉水 D. 液氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于2H2+O2 2H2O的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.表示氫氣加氧氣等于水
B.表示氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水
C.表示每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水
D.表示氫氣、氧氣、水的微粒數(shù)目比為2：1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)中為雜質(zhì))，下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是

A. 氮?dú)?/span>(氧氣) 通過(guò)足量灼熱的碳粉

B. 氯化鈣溶液(鹽酸) 加入足量碳酸鈣粉末，過(guò)濾

C. 鐵粉(銅粉) 加入足量稀鹽酸，過(guò)濾，洗滌，干燥

D. 氧化銅(木炭粉) 在空氣中充分灼燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為與“綠色環(huán)�！崩砟畈幌喾氖�(　　)

A. 分類回收利用垃圾,減少資源浪費(fèi) B. 推廣使用一次性木筷,減少疾病傳染

C. 開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源,減少使用化石能源 D. 使用催化凈化裝置,減少汽車尾氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法正確是(　　)

A. 淡水資源是取之不盡、用之不竭的

B. 用紫色石蕊溶液區(qū)分硬水和軟水

C. 活性炭可以將硬水軟化

D. 氫氣燃燒生成水，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋，其中正確的是

A. 蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄�，�?shù)量很多

B. 氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子受力變小

C. 熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度改變而改變

D. 墻內(nèi)開花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】可用于金屬表面除銹的是

A. 鹽酸 B. 明礬 C. 干冰 D. 氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案