【題目】燒杯中盛有CuCl2和HCl的混合溶液100g,向其中滴加10%的NaOH溶液,燒杯中溶液的質(zhì)量與滴加溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( )
A.ab段反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀
B.bc段溶液增加70.2g
C.c點對應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.9%
D.d點溶液中溶質(zhì)有2中,且PH>7
【答案】B,D
【解析】A、由圖像可知,ab段反應(yīng)是氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,A不符合題意;
B、由題意可知:與氯化銅反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為:(160.0-80.0)g×10%=8.0g
設(shè)生成氫氧化銅的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y
CuCl2+ | 2NaOH= | Cu(OH) 2↓+ | 2NaCl |
80 | 98 | 117 | |
8.0g | x | y |
x=9.8g
y=11.7g
bc段溶液增加的質(zhì)量為:80g-9.8g=70.2g,B符合題意;
C、設(shè)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為z
HCl+ | NaOH= | NaCl+H2O |
40 | 58.5 | |
80g | z |
z=11.7g
c點對應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為: =9.3%,C不符合題意;
D、d點溶液中溶質(zhì)有過量的氫氧化鈉和生成的氯化鈉且PH>7,D符合題意.
故答案為:BD.
燒杯中盛有CuCl2和HCl的混合溶液100g,向其中滴加10%的NaOH溶液,氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,當(dāng)稀鹽酸反應(yīng)完后,再與氯化銅反應(yīng),生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,據(jù)此分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)中常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象,這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生.對下面實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光B.銅粉在空氣中灼燒時,有黑色固體生成
C.酒精在氧氣中燃燒時,生成水和二氧化碳D.純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生黃色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“楊州八怪”之一清代著名畫家鄭板橋所作的字畫至今仍不褪色,是因為墨汁中的碳( )
A.在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.具有還原性
C.具有可燃性D.具有氧化性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課上,老師為了使大家對“化學(xué)變化”的定義有更深的理解,又給大家補充了“鎂在空氣中燃燒”的實驗,大家發(fā)現(xiàn)在實驗過程中:“銀白色的鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,同時產(chǎn)生了白色粉末.”其中能夠判斷該變化是化學(xué)變化的依據(jù)的是
A.發(fā)出耀眼的白光B.放出大量的熱C.鎂帶不斷減少D.生成白色粉末
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間后,冷卻,測得剩余固體的質(zhì)量為8.0g,剩余固體中鈣元素質(zhì)量分數(shù)為50.0%.下列判斷正確的是( )
A.生成2.0 gCO2氣體
B.原來CaCO3的質(zhì)量為14.3 g
C.生成了5.6 gCaO
D.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某人用托盤天平稱量5.4g食鹽時(1g以下用游碼),稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤,食鹽放在了右盤.所稱食鹽的實際質(zhì)量為
A.5.5 gB.5.4 gC.5.0 gD.4.6 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各種物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A.冰水混合物五氧化二磷B.二氧化碳澄清石灰水
C.汽水河水D.清新的空氣氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗是科學(xué)探究的重要手段,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些實驗的基本操作。
(1)檢查裝置的氣密性,先將導(dǎo)管放入______中,用手緊握試管,觀察現(xiàn)象,若導(dǎo)管口有______產(chǎn)生,松開手一會兒,導(dǎo)管口會形成______,說明裝置的氣密性良好。
(2)玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn):內(nèi)壁附著的水既不______;也不______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗課上,同學(xué)們利用下列裝置進行氣體制備的學(xué)習(xí).
請你用已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖中儀器a的名稱是_________;儀器b的名稱是 _______ .
(2)在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,不用粉末狀大理石的原因是_______ ,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______.
(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體,但裝置C與前兩者相比較,你認為裝置C的優(yōu)勢是 _____________________ .
(4)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_______(填字母編號).
(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是______(“不變”或“變大”或“變小”).
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