下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)反應(yīng),E能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變.
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A
高錳酸鉀
高錳酸鉀
,B
二氧化錳
二氧化錳
,D
過氧化氫
過氧化氫
,H
二氧化碳
二氧化碳

(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達式:
①:
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;該反應(yīng)是
分解
分解
反應(yīng);(填基本反應(yīng)類型,下同)
③:
過氧化氫
MnO2
水+氧氣
過氧化氫
MnO2
水+氧氣
;該反應(yīng)是
分解
分解
反應(yīng).
分析:解題關(guān)鍵,找準解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識間的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)用多種思維方式,進行嚴密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結(jié)果.本題的突破口為①“E能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁”,所以E為氧氣,H為二氧化碳;②在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變,則為催化劑.
解答:解:由題意可知,E能使帶火星的木條復(fù)燃為氧氣,H能使澄清石灰水變渾濁為二氧化碳,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,所以D是催化劑,氧氣和G點燃會生成二氧化碳,所以G是一氧化碳或碳,A加熱會生成氧氣和一種催化劑,所以A就是高錳酸鉀,B就是二氧化錳,C就是錳酸鉀,二氧化錳和D常溫會生成氧氣和F,所以D是過氧化氫,F(xiàn)是水.
(1)由以上推斷知:A是高錳酸鉀,B是二氧化錳,D是過氧化氫,H是二氧化碳,故答案為:高錳酸鉀;二氧化錳;過氧化氫;二氧化碳
(2)①高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,符合分解反應(yīng)的特點“一變多”,故答案為:高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng)
②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,符合分解反應(yīng)的特點“一變多”,故故答案為:過氧化氫
MnO2
水+氧氣;分解反應(yīng)
點評:解決此類圖框推斷題的關(guān)鍵是找到解題突破口,然后“順藤摸瓜”進行順推、逆推或順、逆推相結(jié)合,得出結(jié)論;最后:代入原題檢驗.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

32、下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)反應(yīng),E能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變.

則圖中E為
氧氣
,H為
二氧化碳
,屬于化合反應(yīng)的是
,(填序號,下同),屬于分解反應(yīng)的是
①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)反應(yīng),E能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變.
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則圖中E為
 
,H為
 
,屬于化合反應(yīng)的是
 
(填序號),B在化學(xué)反應(yīng)中的作用是
 
,寫出一個符合②反應(yīng)的文字表達式
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省廈門市博林學(xué)校九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)反應(yīng),E能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變.

則圖中E為    ,H為    ,屬于化合反應(yīng)的是    ,(填序號,下同),屬于分解反應(yīng)的是   

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省無錫市南長區(qū)僑誼實驗中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)反應(yīng),E能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變.

則圖中E為    ,H為    ,屬于化合反應(yīng)的是    ,(填序號,下同),屬于分解反應(yīng)的是   

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