下圖是實驗室制取氣體的裝置圖,請你按要求回答下列問題:
(1)寫出標有序號儀器的名稱:① ______;②______。
(2)如果用B和C裝置組合來制取二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程為_______;如果F中充滿空氣,若用F裝置收集二氧化碳,則二氧化碳氣體應從_________端通入,該氣體驗滿的方法是______。
(3)選擇A裝置制取氧氣的原理是_______; 如果F中裝滿水,若用此裝置來收集氧氣,氧氣應從_______端通入。
科目:初中化學 來源:北京市2017屆九年級中考押題卷(一)化學試卷 題型:信息分析題
科學實踐活動課上,同學們在老師的指導下表演了魔術。先向燒杯中倒入無水乙醇,將布手帕放入其中,完全浸透,取出手帕,輕輕擠干,用鑷子夾住,從下方點燃,片刻后,手帕燒成灰燼(如圖1所示)。之后,再向另一只燒杯中倒入白酒,取另一塊材質(zhì)、大小完全相同的手帕重復上述操作,火焰熄滅后,手帕依然完好如初(如圖2所示)。
已知:白酒由乙醇和水組成。
(1)白酒屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)布手帕“燒不壞”的原因有 ________。
(3)實驗過程中運用了________的研究方法。
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科目:初中化學 來源:河南省2017屆九年級中考第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
河長制的全面推行將大大促進水資源的保護工作。下列說法或做法不正確的是
A. 地球上的淡水資源是有限的 B. 通過活性炭吸附可以將硬水轉化為軟水
C. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放 D. 濕衣服晾干是由于水分子在不斷的運動
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科目:初中化學 來源:江蘇省2017屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
在一個密閉的裝置內(nèi)進行反應,反應前后各物質(zhì)質(zhì)量比例的變化關系如圖所示,下列說法正確的是
A. 反應后容器中固體質(zhì)量增加
B. 該反應所屬的反應類型是化合反應
C. 反應前后各元素的化合價不變
D. 反應后容器中氧元素質(zhì)量分數(shù)增大
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科目:初中化學 來源:黑龍江省2017屆九年級6月學業(yè)水平測試化學試卷 題型:信息分析題
古時候,人類在與自然界的種種災難進行抗爭中,學會了使用“火”, “火”是物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象,請你寫出通常情況下,燃燒的三個條件:
(1)___________;(2)___________;(3)___________。
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科目:初中化學 來源:黑龍江省2017屆九年級6月學業(yè)水平測試化學試卷 題型:選擇題
甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結晶水)的溶解度曲線如右上圖所示。請你分析下列說法中正確的是( )
A. t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B. t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)所形成的飽和溶液中,含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C. t2℃時,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
D. t1℃時,甲乙兩種物質(zhì)所形成飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均為20%
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科目:初中化學 來源:黑龍江省2017屆九年級6月學業(yè)水平測試化學試卷 題型:選擇填充題
下列變化屬于物理變化的是 ( )
A. 食物腐爛 B. 酒精燃燒 C. 風力發(fā)電 D. 葡萄釀酒
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市2017屆九年級6月模擬化學試卷 題型:選擇填充題
化學與人類健康關系密切,下列說法正確的是
A. 從環(huán)境保護的角度考慮,理想的燃料是煤
B. 為了預防貧血,多吃魚、蛋等食物補充人體需要的鈣元素
C. 蔬菜、水果等食物是人體獲取維生素的主要食物
D. 用甲醛溶液處理海鮮,延長食物保質(zhì)期
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