下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（　�。�

現(xiàn)象或事實

解釋

A

稀有氣體可作保護(hù)氣

構(gòu)成它們的原子達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B

氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

C

物質(zhì)熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

D

水通電分解

在化學(xué)變化中分子可以再分

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：上海市寶山區(qū)2019屆九年級下學(xué)期二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

若用和表示不同元素的原子，能用下圖示意的化學(xué)反應(yīng)是

A. 2H2O22H2O+O2↑

B. 2HgO2Hg+O2↑

C. 2CO+O2 2CO2

D. CH4+2O2 CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019屆九年級第二學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小耿同學(xué)在某門戶網(wǎng)站上看到一段震撼的視頻，將大塊的鈉扔入湖水中瞬間產(chǎn) 生爆炸。于是，他對鈉和水的反應(yīng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇，并在老師和同學(xué)的幫助下進(jìn)行相關(guān)探究。

（查閱資料）

①鈉是一種活潑金屬，常溫下不與煤油反應(yīng)，能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，與水劇烈反應(yīng)能生成一種可燃性氣體。

②鈉的密度是0.97g/cm3，煤油的密度是0.8g/cm3，水的密度是1g/cm3。

（實驗探究）

在小扈同學(xué)的啟發(fā)下，小耿同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的一套鈉與水反應(yīng)的實驗裝置(夾持儀器 已略)。

（實驗步驟）

①檢查裝置氣密性；

②向大試管中加入一定體積煤油；

③用小刀切一小塊鈉，放入大試管，塞上橡皮塞；

④打開活塞，通過長頸漏斗向試管中加入水，使煤油的液面升至膠塞，關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象。

請回答下列問題：

(1)步驟①中檢查該裝置氣密性的方法是___。

(2)步驟②中煤油的作用是___。

(3)實驗中長頸漏斗的作用除了可以方便添加液體，還能___。

（實驗反思）實驗結(jié)束后，小戴同學(xué)對于剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了好奇，并在老師的指導(dǎo)下運(yùn)用如圖2所示的裝置進(jìn)行探究，在此基礎(chǔ)上，繪出了如圖3所示的圖象。

根據(jù)圖3回答下列問題：

(4)鈉和水的反應(yīng)屬于___反應(yīng)(填“吸熱”或者“放熱”)。

(5)小樂同學(xué)認(rèn)為通過圖3就可以初步判斷剩余溶液的溶質(zhì)為___，理由是___。

（實驗拓展）

(6)寫出鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(7)小季同學(xué)將圖1試管中的水換成足量的硫酸銅溶液，觀察到產(chǎn)生了氣泡和一種藍(lán)色沉淀，反應(yīng)后，溶液中SO42﹣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(填“變大”、“不變”或者“變小”)。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019屆九年級第二學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于合成材料的是( )

A. 鈦合金 B. 玻璃鋼 C. 腈綸 D. 蠶絲

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市單縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

通常情況下，氯氣是種黃綠色、比空氣重、有刺激性氣味的有毒氣體，常用于自來水的消毒。自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

（1）根據(jù)以上信息，請你總結(jié)出C12的物理性質(zhì)（請寫兩條即可）_____；

（2）寫出圖甲中C物質(zhì)的化學(xué)式_____；

（3）分析圖乙中微觀過程示意圖，你能得到哪些信息？（請寫兩條即可）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市單縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是( )

A. 河水、天然氣 B. 氫氣、凈化后的空氣

C. 二氧化碳、可樂 D. 液氧、冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省溫州市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的。請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒的名稱。

（1）金屬銅是由_____構(gòu)成的。

（2）用于呼吸的氧氣是由_____構(gòu)成的

（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由_____和_____構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省棗陽市2019屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：計算題

為測定某樣品（碳酸鈉和氯化鈉的混合物）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以下實驗，取50g的樣品放置于燒杯中，向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。求：

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________（精確到0.1%）。

（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（寫出具體的計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市蜀山區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是在密閉容器中發(fā)生的物質(zhì)變化過程，有關(guān)該過程的下列說法錯誤的是:

A. 變化Ⅰ前后元素的化合價都沒有發(fā)生變化

B. 用A中是混合物圖B、C中是純凈物是化合反應(yīng)

C. 引起Ⅱ和Ⅲ相互轉(zhuǎn)化可能的原因是溫度變化

D. 變化Ⅰ的化學(xué)反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型

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