（2012?連云港一模）下列物質(zhì)能共存于同一溶液中，且無(wú)色透明的是（　�。�
分析：若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無(wú)色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．
解答：解：物質(zhì)加到水中得到無(wú)色澄清溶液，說(shuō)明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子．
A、三者之間不反應(yīng)，但CuSO4溶于水呈藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、三者之間不反應(yīng)，符合無(wú)色透明的要求，故選項(xiàng)正確．
C、Ba（OH）2與H2SO4反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，溶液變渾濁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、NaCl、AgNO3反應(yīng)生成不溶于硝酸的氯化銀白色沉淀，溶液變渾濁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，對(duì)于能否得到無(wú)色透明的溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀，還要注意特定離子的顏色．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?連云港一模）下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類(lèi)正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?連云港一模）（一）用數(shù)字和符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氮分子
2N2
2N2
；（2）五個(gè)氬原子
5Ar
5Ar
；
（3）三個(gè)銨根離子
3NH4+
3NH4+
；（4）氯化亞鐵中鐵為+2價(jià)
+2
Fe
Cl2
+2
Fe
Cl2
．
（二）生活處處有化學(xué)．
（1）鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是
隔絕空氣
隔絕空氣
．
（2）小明切完西瓜后第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了．菜刀生銹的原因是：
鐵與空氣中的氧氣和水接觸，滿(mǎn)足了鐵生銹的條件
鐵與空氣中的氧氣和水接觸，滿(mǎn)足了鐵生銹的條件
；為了防止這把菜刀生銹，小明應(yīng)采取防銹措施是
保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹
保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹
（填一條）．
（3）可用廚房中的一種常用物質(zhì)（寫(xiě)名稱(chēng)）
醋酸
醋酸
 除去瓶膽內(nèi)壁的水垢．
（4）中考期間，為讓小明精力充沛，媽媽為他精心準(zhǔn)備了午餐：饅頭、清蒸魚(yú)、紅燒肉、豆腐湯．這些食物中含有
糖類(lèi)
糖類(lèi)
（填一種）等人體所需的營(yíng)養(yǎng)素．從“科學(xué)膳食”的角度分析，你認(rèn)為這份午餐還需增加的食物有
A
A
（填序號(hào)，任選一種）．A．涼拌黃瓜    B．煎雞蛋    C．米飯　　D．蛋糕．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?連云港一模）在化學(xué)晚會(huì)上，小軍同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖1所示），A瓶中充滿(mǎn)氯化氫氣體，B瓶中充滿(mǎn)氨氣，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶中充滿(mǎn)濃濃的白煙．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過(guò)程可用圖2表示．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl
．分析以上微觀(guān)模擬圖，你能得出的結(jié)論是
每個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成
每個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成
．（寫(xiě)一條）
（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀(guān)察到塑料瓶變癟了，原因是
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶?jī)?nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶?jī)?nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小
．
（3）生成物氯化銨是一種常見(jiàn)的化肥，它屬于化肥中的
氮
氮
肥（填“氮”、“磷”、“鉀”），此化肥不能與堿性肥料混合使用．
（4）侯德榜“聯(lián)合制堿法”中也涉及氯化銨．“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過(guò)程用化學(xué)方程式可簡(jiǎn)要表示為：
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 ②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl         ③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
該過(guò)程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是
置換
置換
 反應(yīng)；第②步中加入的是磨細(xì)食鹽粉．食鹽磨細(xì)的目的是：
加快反應(yīng)速度，并使食鹽反應(yīng)充分
加快反應(yīng)速度，并使食鹽反應(yīng)充分
．將第②步所得濾液（NH4Cl與剩余NaCl的混合溶液）降溫，NH4Cl晶體大量析出，而NaCl卻仍留在了溶液中．你認(rèn)為NH4Cl先結(jié)晶的原因可能是：
氯化銨溶解度受溫度影響比氯化鈉大
氯化銨溶解度受溫度影響比氯化鈉大
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?連云港一模）請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究．
（一）選擇藥品：小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別 藥  品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
② 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③ 粉末狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
對(duì)照實(shí)驗(yàn)①②，是在探究不同的酸因素對(duì)制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響；
對(duì)照實(shí)驗(yàn)①③，是在探究
石灰石形狀
石灰石形狀
因素對(duì)制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響；
小明選擇第①組藥品來(lái)制取二氧化碳，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
；
不選擇第②組藥品的原因是
反應(yīng)后生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石表面，使反應(yīng)速度減慢并停止
反應(yīng)后生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石表面，使反應(yīng)速度減慢并停止
．
（二）選擇裝置：

（1）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
酒精燈
酒精燈
、②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）小明選擇氣體發(fā)生和收集的裝置為
B、C
B、C
請(qǐng)?jiān)贏～E中選擇），驗(yàn)滿(mǎn)方法是
C
C
．
（3）氣體檢驗(yàn)：將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由
不正確，其他酸性氣體通入石蕊溶液中，溶液也變紅
不正確，其他酸性氣體通入石蕊溶液中，溶液也變紅
．請(qǐng)你寫(xiě)出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（4）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從圖2中選取
Ⅲ
Ⅲ
（填序號(hào)）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，起到隨開(kāi)隨關(guān)的作用．

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