【題目】某化肥廠以煤、空氣、水為原料合成氨，生產(chǎn)流程如下：

(1)NH3中氮元素的化合價(jià)為________________。

(2)設(shè)備2中參加反應(yīng)的物質(zhì)有______________________。

(3)設(shè)備3中發(fā)生的反應(yīng)，屬于基本反應(yīng)類型中___________反應(yīng)。

(4)該生產(chǎn)流程中含氮元素的物質(zhì)有____________________________。

【答案】 -3 NH3、H2O、CO2 化合 空氣、N2、NH3、NH4HCO3

【解析】(1)NH3中氫元素的化合價(jià)為+1，所以氮元素的化合價(jià)為-3；(2)據(jù)圖進(jìn)入設(shè)備2的物質(zhì)有：NH3、H2O、CO2、N2、H2，剩余的物質(zhì)為：N2、H2 、NH4HCO3，故設(shè)備2中參加反應(yīng)的物質(zhì)有：NH3、H2O、CO2；(3)設(shè)備3中發(fā)生反應(yīng)后只生成NH3，故屬于化合反應(yīng)；(4)從圖中可以看出該過(guò)程中含氮元素的物質(zhì)有空氣、N2、NH3、NH4HCO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類目前消耗的能源主要來(lái)自化石燃料。

（1）煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源。為了節(jié)約石油資源，并在一定程度上 減少汽車尾氣的污染，可在汽油中加入適量的____________（填名稱）作為汽車燃料。

（2）煤塊粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)?/span>________ 。

（3）從 2004 年起，南京市民用上了天然氣。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_____________。做好飯菜，關(guān)閉燃?xì)忾y門使火焰熄滅的原理是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中選用如圖所示裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出圖一中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：___________

（2）若用圖一裝置制取氧氣,其試管口須略向下傾斜的原因是__________

（3）在實(shí)驗(yàn)室中，按圖二所示裝置制取CO2，并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，寫實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：____________；使裝置中紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)為________；若要收集CO2采用________；原因是________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燒杯中盛有一定質(zhì)量的MgO 和MgCO3固體混合物中，向其中加入稀硫酸100g ，恰好完全反應(yīng)，得到104g 該溫度下的不飽和溶液。該不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是( )

A. 11.5% B. 9.1% C. 5.1% D. 25.9%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．

(1)求混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________；

(2)求恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________；(保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】①三種溶液的酸堿性？

②它們與酸反應(yīng)時(shí)溶液的pH如何變化？

【查閱資料】

pH

2~3

4~6

7

8～9

10～11

12～14

紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色

紫紅

淺紫

紫色

藍(lán)色

綠色

黃色

【實(shí)驗(yàn)1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液，同時(shí)用蒸餾水進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄現(xiàn)象如下：

液體名稱

蒸餾水

碳酸氫鈉溶液

碳酸鈉溶液

氫氧化鈉溶液

紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色

紫色

藍(lán)色

綠色

黃色

【實(shí)驗(yàn)2】向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。

【實(shí)驗(yàn)3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)1得出三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>________________。

(2)實(shí)驗(yàn)2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，其理由是_________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，向反應(yīng)后的溶液中滴加紫甘藍(lán)汁液，觀察到的現(xiàn)象是_________。

(3)實(shí)驗(yàn)3中，b點(diǎn)的溶質(zhì)為_________，c點(diǎn)后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

(4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)3獲取的信息，鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的實(shí)驗(yàn)方案為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋是一個(gè)遠(yuǎn)未完全開(kāi)發(fā)的巨大化學(xué)資源寶庫(kù)，海洋資源的綜合利用具有非常廣闊的前景。工業(yè)上從海水中可提取許多廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)、科技等方面的物質(zhì)和原料。

Ι．從海水中獲得淡水

下列方法常用于海水淡化的是____________(填字母)。

A.蒸餾法 B.吸附法 C.沉淀法 D.過(guò)濾法

Ⅱ．從海水中提取溴(Br2)

工業(yè)上通常是將氯氣通入海水曬鹽后的母液中，將溶液中的溴化鈉(NaBr)轉(zhuǎn)化為溴單質(zhì)(Br2)，然后鼓入熱空氣，使溴單質(zhì)(Br2)從溶液中揮發(fā)出來(lái)，冷凝后得到粗溴。該過(guò)程中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________，其反應(yīng)類型是______________。

Ⅲ．從海水中提取金屬鎂

鎂及其合金是一種用途很廣的金屬材料，工業(yè)上從海水曬鹽后的母液中提取鎂的主要流程如下：

試回答下列問(wèn)題：

(1)石灰乳主要成分的化學(xué)式為_____________。

(2)Mg(OH)2中加入試劑a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

(3)操作b是在HCl氣體氛圍中高溫灼燒進(jìn)行的。若直接灼燒MgCl2·6H2O晶體，則生成MgO和另外兩種化合物，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________ 。

Ⅳ．以海水中提取的食鹽為原料制備純堿

制備過(guò)程中主要涉及以下三步反應(yīng)：

① CO2+NH3+H2O ══NH4HCO3

② NH4HCO3 + NaCl══NaHCO3 ↓ + NH4Cl

③ 2NaHCO3 Na2CO3+ CO2 ↑ + H2O

試回答下列問(wèn)題：

(1)制備過(guò)程中可以直接循環(huán)回收利用的物質(zhì)是H2O和__________________。

(2)在實(shí)驗(yàn)室里證明反應(yīng)③中的NaHCO3已完全分解的具體操作是________。

(3)某化學(xué)興趣小組認(rèn)為，在碳酸氫鈉完全分解的情況下，所得的純堿中也會(huì)混有來(lái)自反應(yīng)②中的雜質(zhì)，為此他們進(jìn)行了如下探究：

a．取2.2g純堿樣品，加水完全溶解得100g溶液；

b．配制100g 3.65%的稀鹽酸；

c．取上述一種溶液25g于錐形瓶中，再將另一種溶液逐滴加入錐形瓶?jī)?nèi)，反應(yīng)后溶液的pH變化情況如下圖所示。

步驟c中當(dāng)?shù)稳肓硪环N溶液為10g時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。則純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵�，F(xiàn)有A、B、C、D、E 5種物質(zhì)作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”，它們分別由氫、碳、氧、鈉、鈣中的兩種或三種元素組成。五種物質(zhì)間建立起如下圖1所示的關(guān)系才能組成守護(hù)的防線（→表示轉(zhuǎn)化關(guān)系），其中物質(zhì)A和B是氧化物，常用作滅火劑，C、D類別相同。

（1）物質(zhì)E的俗名______________。

（2）生成物質(zhì)D的化學(xué)方程式為____________，屬于___________（填基本反應(yīng)類型）。

（3）現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對(duì)圍屋發(fā)起進(jìn)攻，若該物質(zhì)只要與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)就能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質(zhì)是__________。

①鐵 ②稀鹽酸 ③氧化鐵 ④硫酸銅

（4）室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有D溶液的燒杯中，利用溫度傳感器測(cè)出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如下圖2所示。

①請(qǐng)解釋xy段溫度變化的原因____________。

②在z處溶液中的溶質(zhì)是_____________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】KCl和KNO3的溶解度表及溶解度曲線如下圖所示，下列說(shuō)法不正確的是

A. 甲表示KNO3溶解度曲線

B. 溫度t1應(yīng)在20℃～30℃之間

C. 40℃時(shí)，5gKCl加入10g水中，可得到33.3%的溶液

D. 50℃時(shí)，30g KNO3加入50g水，充分溶解，再降溫到30℃，有晶體析出

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