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通過學習你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結合下列裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中儀器①、②、③的名稱:①
 
,②
 
,③
 
;
(2)A裝置試管口略向下傾斜的原因是
 

(3)實驗室用
 
和稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
 
(填序號),反應的化學方程式為
 
,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(4)若用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式為
 
,該反應的基本類型是
 
反應,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應從導管
 
(“a”或“b”)通入;
(5)甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集到比較干燥的甲烷應選擇的裝置組合是:
 
(填序號).
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)加熱試管中的固體物質時,試管口應該略向下傾斜;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;             
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
(4)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(5)根據制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)①是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置;②是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品;③是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:鐵架臺;長頸漏斗;集氣瓶.
(2)為了防止水蒸氣冷凝、回流,把試管炸裂,A裝置中的試管口應該略向下傾斜.
故填:防止水蒸氣冷凝、回流,把試管炸裂.
(3)實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳;
碳酸鈣和稀鹽酸反應不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;
因為二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿.
故填:大理石或石灰石;B;D;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿.
(4)用B裝置制取氧氣不需要加熱,應該用過氧化氫分解的方法制取,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,反應物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應;
若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應從導管a通入.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解;a.
(5)實驗室制取甲烷時需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;
甲烷不溶于水,可以用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集,用排空氣法收集的甲烷比用排水法收集的甲烷干燥,因此應該用E裝置收集.
故填:A和E.
點評:本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

已知X、Y、Z三種金屬,它們之間存在下列反應①X+H2SO4═XSO4+H2↑    ②Z+YSO4═ZSO4+Y   ③Y、Z與H2SO4 不發(fā)生反應.請你選擇它們的活動性順序表示正確的是( 。
A、X>Y>Z
B、Y>X>Z
C、Z>X>Y
D、X>Z>Y

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科目:初中化學 來源: 題型:

一些食物的近似pH如下,其中堿性最強的是(  )
A B C D
食物 牛奶 雞蛋清 檸檬 番茄
pH 6.3~6.6 7.6~8.0 2.2~2.4 4.0~4.4
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

杜仲(中藥材)是汝陽縣珍貴的綠色資源,其主要提取物綠原酸(C16H18O9) 被譽為“第七類營養(yǎng)素”,有關綠原酸的描述正確的是( 。
A、一個綠原酸分子中含有9個水分子
B、綠原酸中氫、氧元素的質量比為2:1
C、在一定條件下,綠原酸可燃燒生成CO2和H2O
D、綠原酸屬于氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質及變質程度,進行了有關實驗.請你與他們一起完成以下探究活動.
【對氫氧化鈉固體猜想】
猜想Ⅰ:該氫氧化鈉固體沒有變質;
猜想Ⅱ:該氫氧化鈉固體部分變質;
猜想Ⅲ:
 

【實驗和推斷】
①小華同學取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成2mL溶液,然后向其中投入0.2g的熟石灰粉末,振蕩,觀察到有白色不溶物,于是小華就得出猜想Ⅰ不成立的結論.小明認為小華的實驗不嚴密,其理由是
 

②經過同學們討論,大家一致認為只要取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成溶液,然后向溶液中加入兩種試劑就能驗證三種猜想.其實驗過程:
取少量該溶液于試管中,加入
 
溶液,靜置后,在上層清液中,滴加2~3滴
 
,觀察現象.
若經過實驗證明猜想Ⅱ成立,則實驗中觀察到的實驗現象是
 

【Na2CO3含量的測定】同學們經過實驗發(fā)現該氫氧化鈉固體已部分變質,該化學興趣小組欲探究該氫氧化鈉固體中Na2CO3的質量分數
(1)該興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置.取10.0g氫氧化鈉固體樣品,進行實驗.

【說明】①堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物.
(2)操作步驟:
①連接好裝置,檢查氣密性;
②打開彈簧夾C,在A處緩緩通入一段時間空氣;
③稱量G的質量;
④關閉彈簧夾C,慢慢滴加濃鹽酸至過量,直至D中無氣泡冒出;
⑤打開彈簧夾C,再次緩緩通入一段時間空氣;
⑥再次稱量G的質量,得前后兩次質量差為4.4g.
(3)問題探究:
①F中的試劑應為
 

②B裝置的作用是
 
,H裝置的作用是
 

(4)數據計算:該氫氧化鈉樣品中Na2CO3的質量分數為
 
%.
(5)反思與評價:
請你仔細分析此次實驗并結合所求出的該氫氧化鈉樣品中Na2CO3的質量分數,對此次實驗進行評價
 
;如果此次實驗存在不足之處請你提出改進的方法
 
.(如果此次實驗不存在不足之處,此空格不要填寫)
【反思】久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示)
 

【拓展應用】有一瓶因保存不當而部分變質的氫氧化鈉固體,為測定其成分,稱取10g樣品配成溶液,向其中滴加溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸,放出的二氧化碳氣體的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示.試求:10g樣品與足量的稀鹽酸反應后生成氯化鈉的質量是多少克?

答:

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科目:初中化學 來源: 題型:

硝化甘油為一種烈性炸藥,應用于礦山、國防等多方面.它的化學式為C3H5N3O9,每個分子中共有
 
個原子,它的相對分子質量是
 
,氫元素和氮元素的質量比為
 

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將密度為1.14g/cm3的H2SO4溶液75mL倒入燒杯,置于已調平的天平上,稱得其質量為m.然后向燒杯中加入若干鋅片,待反應停止后取出剩余的鋅片,稱得其質量為1.65g.將燒杯置于天平上,稱得其質量為m+11.0克.
計算:(1)最初放入燒杯中的鋅片質量是多少克?
(2)原硫酸溶液的溶質質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了檢驗呼出的氣體中是否含有二氧化碳,試管中裝有澄清的石灰水,男孩往試管中吹氣,結果觀察到澄清石灰水變渾濁了.
(1)試管中所產生的白色固體是
 
,該同學由此可得到的結論是
 

(2)實驗后整理儀器清洗試管時,發(fā)現試管中的白色固體用水難以清洗,你認為可加入的試劑是
 
,反應的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如何檢查裝置的氣密性?

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