【題目】下列實驗過程中不會出現(xiàn)顏色變化的是（ ）

A．木炭粉與氧化銅共熱

B．二氧化碳通入燒堿溶液

C．活性炭加入紅墨水中

D．二氧化碳通入石蕊溶液

【答案】B

【解析】

試題分析：A、木炭具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，會觀察到黑色粉末逐漸變紅，會出現(xiàn)顏色變化，錯誤；B、二氧化碳通入燒堿溶液中，生成碳酸鈉和水，但無明顯變化，不會出現(xiàn)顏色變化，正確；C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，活性炭加入紅墨水中，會觀察到顏色逐漸變淺，會出現(xiàn)顏色變化，錯誤；D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，會出現(xiàn)顏色變化，錯誤．故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事例，用化學(xué)知識解釋正確的是

A．用食醋清除水垢，是利用了食醋的酸性

B．在空氣中鋁比鐵耐腐蝕，是因為鋁不與空氣中氧氣反應(yīng)

C．家用凈水器內(nèi)部含大量的活性炭，是利用了活性炭的殺菌作用

D．把可燃物粉碎后燃燒效率更高，是因為粉碎后降低了可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的資源。下列關(guān)于水的說法中，錯誤的是

A．凈化水時，可用活性炭作殺菌劑

B．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬

C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

D．水是由氫、氧兩種元素組成的氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用質(zhì)量分數(shù)為15%的雙氧水（H2O2）制取氧氣（裝置見圖）時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度太快，氣體難以收集．經(jīng)科學(xué)興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，制取氧氣時只要取一定質(zhì)量的上述雙氧水，再加入相同質(zhì)量的水進行混合，就能使制氣反應(yīng)比較平緩，導(dǎo)管口氣流均勻、連續(xù)，易于收集．請回答下列問題：

（1）經(jīng)興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，用H2O2制取氧氣時，H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)最好控制在 %左右．

（2）寫出用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式 ．

（3）MnO2（不溶于水的固體粉末）是H2O2制氧氣反應(yīng)的催化劑，實驗結(jié)束后可采用 的方法，予以回收利用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】打開裝有濃氨水的試劑瓶，能聞到刺激性氣味，從分子的角度解釋正確的是（ ）

A. 分子在不斷運動

B. 分子由原子構(gòu)成

C. 分子大小可以改變

D. 分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草木灰是一種堿性農(nóng)家肥，下列肥料不能與草木灰混合使用的是（ ）

A．KNO3 B．NH4HCO3 C．KCl D．Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中可能會生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。對于該實驗，下列說法中錯誤的是

A．實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，說明該反應(yīng)有二氧化碳生成

B．當(dāng)紅棕色的氧化鐵粉末變成黑色時，所得固體產(chǎn)物的質(zhì)量可能比反應(yīng)前固體的質(zhì)量大

C．實驗結(jié)束后，應(yīng)用磁鐵和稀鹽酸來檢驗固體產(chǎn)物中是否有鐵生成

D．為了減少空氣污染，尾氣應(yīng)點燃或收集處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在太空艙里，為了保持艙內(nèi)氧氣和二氧化碳氣體含量的相對穩(wěn)定，常用NiFe2O4作催化劑

將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。NiFe2O4中Ni為+2價，則鐵元素的化合價為

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）水是我們每天都需要的物質(zhì)。

（1）自然界中的水需凈化后飲用，活性炭常用于凈化水，其主要作用是 。

（2）啤酒釀造需要大量的軟水，生活中常用_______區(qū)別軟水和硬水。

（3）水常用于滅火，其滅火原理是 。

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同步練習(xí)冊答案