【題目】我市是國(guó)家首批餐廚廢棄物處置試點(diǎn)城市之一,年內(nèi)建成餐廚垃圾處理廠,試點(diǎn)餐廚垃圾革命。通過(guò)查閱相關(guān)資料,請(qǐng)你應(yīng)用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)參與有關(guān)餐廚垃圾處理問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng);卮鹣铝袉(wèn)題:

(查閱資料)

①生活垃圾一般分為三類:可回收垃圾(適宜回收循環(huán)使用和資源再利用的廢物)、不可回收垃圾(自然條件下易分解的垃圾)和有害垃圾(廢電池、廢熒光燈和過(guò)期藥品等)。

②餐廚垃圾主要是指食品加工、餐飲服務(wù)或集體供餐時(shí)產(chǎn)生的食物殘余和廢棄食用油脂等。③餐廚垃圾的處理關(guān)鍵在于收運(yùn),全市餐飲企業(yè)必須進(jìn)行登記備案,由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一收運(yùn)餐廚垃圾。

1)“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”,垃圾應(yīng)分類回收利用。餐廚垃圾實(shí)現(xiàn)無(wú)害化、減量化、資源化處理,你認(rèn)為這樣做的好處是(至少兩點(diǎn))_____。

2)現(xiàn)代餐廚垃圾處理廠將餐廚垃圾采取厭氧發(fā)酵,加工制成沼氣和生物柴油,則沼氣的主要成分是_____(填名稱),請(qǐng)寫出沼氣完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。生物柴油屬于_____(選“可再生”或“不可再生”)能源,不含硫元素,使用生物柴油具有的突出優(yōu)點(diǎn)是可減少_____的形成,但不能緩解日益加劇的溫室效應(yīng)。

3)請(qǐng)從城市垃圾分類回收和餐廚垃圾資源化等方面思考,舉出一例說(shuō)明化學(xué)的研究成果給社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的貢獻(xiàn)為_____。

【答案】減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染、節(jié)約使用化石能源、合理利用廢物等 甲烷 CH4+2O2CO2+2H2O 可再生 酸雨 金屬的制造、開采、應(yīng)用、保護(hù)與回收;玻璃等無(wú)機(jī)材料制造與回收;紙張的發(fā)展、特種紙的開發(fā)、紙的制造和回收;三大合成材料的制造、應(yīng)用、防治污染等

【解析】

1)“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”,垃圾應(yīng)分類回收利用。餐廚垃圾實(shí)現(xiàn)無(wú)害化、減量化、資源化處理,你這樣做的好處是:減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染、節(jié)約使用化石能源、合理利用廢物等。故填:減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染、節(jié)約使用化石能源、合理利用廢物等;

2)沼氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O。生物柴油屬于可再生源,不含硫元素,燃燒不會(huì)生成二氧化硫,優(yōu)點(diǎn)是可減少酸雨的形成,但不能緩解日益加劇的溫室效應(yīng)。故填:可再生;酸雨;

3)請(qǐng)從城市垃圾分類回收和餐廚垃圾資源化等方面思考,化學(xué)的研究成果給社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的貢獻(xiàn)有:金屬的制造、開采、應(yīng)用、保護(hù)與回收;玻璃等無(wú)機(jī)材料制造與回收;紙張的發(fā)展、特種紙的開發(fā)、紙的制造和回收;三大合成材料的制造、應(yīng)用、防治污染等。

故填:金屬的制造、開采、應(yīng)用、保護(hù)與回收;玻璃等無(wú)機(jī)材料制造與回收;紙張的發(fā)展、特種紙的開發(fā)、紙的制造和回收;三大合成材料的制造、應(yīng)用、防治污染等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)從AB兩題中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。

A氧氣的制備與性質(zhì)

B二氧化碳的制備與性質(zhì)

1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

2E中的反應(yīng)的方程式為_____。

1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

2F中旋緊瓶蓋后振蕩,瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放一包“雙吸劑”(主要成分是鐵粉)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)探究“雙吸劑”是否失效,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

問(wèn)題與猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論、化學(xué)方程式

雙吸劑是否失效

取樣品放入試管中,再加入_____。

_____

結(jié)論:雙吸劑沒(méi)有失效。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

(反思與應(yīng)用)(1)寫出一種防止鐵等金屬制品生銹的具體方法_____。

2)用鹽酸可除鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的建議_____ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶硫酸銅和稀硫酸的混合溶液 49.0 g,小玉向該混合溶液中逐漸滴加 10%的氫氧化鈉溶液至過(guò)量。測(cè)得所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

1)與硫酸銅反應(yīng)所消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為____________g;

2)請(qǐng)算出原混合溶液中稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。(要求寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)探究小組近日從網(wǎng)絡(luò)了解到:武漢開發(fā)區(qū)規(guī)劃建成年產(chǎn)80萬(wàn)噸氧氣的城市綠肺,準(zhǔn)備利用初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)知識(shí),結(jié)合可供的如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

1)寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______________,②_____________;

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為________(填裝置序號(hào)),下同),取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用儀器___,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

3)分解過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣,發(fā)生裝置選用裝置E,如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是___________。

4)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,具體步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至_______處。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到____________,表示裝置E的氣密性良好。

5)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的_____(填序號(hào)),請(qǐng)分析你的理由是________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】R是硝酸鉀或中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示.某化學(xué)興趣組的同學(xué)進(jìn)行如圖2所示實(shí)驗(yàn)。

(1)t1時(shí),氯化銨的濟(jì)解度為______g。

(2)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)為____________。

(3)根據(jù)以信息可推出R是________(寫名稱或化學(xué)式均可)

(4)關(guān)于圖2中燒杯內(nèi)的物質(zhì),以下幾種說(shuō)法正確的有_________。

A、中,只有中上層液是飽和溶液

B.若使中的體溶解,可采用加水或升溫的方法

C的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)相等

D.的溶液中溶質(zhì)質(zhì)數(shù)一定比的上層液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】目前,甲型H1N1流感疫情在全球范圍呈現(xiàn)增速擴(kuò)大蔓延傳播趨勢(shì),衛(wèi)生部門強(qiáng)化全面預(yù)防措施,嚴(yán)控社區(qū)傳播和集聚疫情,中國(guó)成為世界上第一個(gè)可以應(yīng)用甲型H1N1流感疫苗的國(guó)家,率先啟動(dòng)全國(guó)范圍內(nèi)疫苗接種。

1)環(huán)境消毒是預(yù)防甲型H1N1流感的重要措施之一。某學(xué)校需要使用1500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的過(guò)氧乙酸溶液消毒,則需要用_______g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液來(lái)配制。若未經(jīng)稀釋的過(guò)氧乙酸濺到皮膚上,應(yīng)用______________沖洗,其中過(guò)氧乙酸能殺滅病毒的主要原理是______________。

2)甲型H1N1流感病毒的直徑為0.080.12微米,帶有病毒的飛沫直徑一般為110微米。常用的三種口罩過(guò)濾孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無(wú)紡布口罩在10微米左右;③N95專業(yè)口罩在01微米左右。則三種口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是________(填序號(hào))?谡值淖饔檬沁^(guò)濾切斷空氣傳播途徑。則你對(duì)過(guò)濾有何新的認(rèn)識(shí):_______________。

3)為了防控甲型H1N1流感,要求各級(jí)各類學(xué)校利用紅外線體溫測(cè)量?jī)x檢測(cè)和關(guān)注學(xué)生們的身體狀況,盡可能延期大型學(xué)生聚集性活動(dòng),在個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)方面,你還可以提出哪些建議 ____________________________(至少兩點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】葡萄糖(化學(xué)式:C6H12O6)是生命體所需要能量的主要來(lái)源。醫(yī)生給病人輸液時(shí)常用葡萄糖注射液,下圖為葡萄糖注射液的部分標(biāo)簽圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

1)葡萄糖是由____種元素組成的,其相對(duì)分子質(zhì)量是_____

2)配制這瓶葡萄糖溶液,需要固體葡萄糖的質(zhì)量為___g。要把這瓶葡萄糖溶液加水稀釋為2%的葡萄糖溶液,需要水的質(zhì)量為_____g。

3)每克葡萄糖完全氧化約放出15.6kJ的能量,這瓶葡萄糖注射液可放出____kJ的能量。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】由復(fù)旦大學(xué)自主研發(fā)出最高人工智能“海寶機(jī)器人”(如圖),海寶機(jī)器人全身布滿了LED,身披亞克力外罩,亞克力的化學(xué)名稱為純聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA),俗稱“經(jīng)過(guò)特殊處理的有機(jī)玻璃”,有關(guān)亞克力的不正確說(shuō)法是(

A.海寶的制作材料不會(huì)引起白色污染

B.區(qū)分亞克力和棉花可用燃燒法區(qū)別

C.海寶的外衣材料是有機(jī)合成材料

D.亞克力用可用于制作工藝品裝飾、廣告招牌燈箱等

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同步練習(xí)冊(cè)答案