(10分)在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中,某興趣小組對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì),請把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整.
取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長的時(shí)間來觀察現(xiàn)象.

(1)實(shí)驗(yàn)①②無明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹,且試管內(nèi)空氣體積減。F生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的_______和_______(填物質(zhì)名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。
(2)當(dāng)鐵絲足量,時(shí)間足夠長,實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管的水的體積大約占試管體積的_________。
(3)金屬資源儲量有限且不能再生,為了保護(hù)金屬資源,你還有什么合理的建議_____________________________________________(填一點(diǎn))
(4) 根據(jù)鐵生銹的原理和條件,你認(rèn)為新疆和海南島的鋼鐵,哪里的更容易生銹?_____________________________。
(1)水和氧氣    (2)五分之一或者21%
(3)廢舊金屬回收或者節(jié)約金屬    (4)海南島

試題分析:(1)根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析,鐵在潮濕的空氣中易生銹;再結(jié)合實(shí)驗(yàn)①②無明顯現(xiàn)象(①中沒有水,②中沒有氧氣),實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹(有水和氧氣),且試管內(nèi)空氣體積減小,可知鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的水和氧氣作用的結(jié)果。
(2)若鐵絲足量,時(shí)間足夠長,則試管內(nèi)空氣中的氧氣會全部被消耗完,而根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)可知,空氣中氧氣的體積約占1/5,故實(shí)驗(yàn)③中進(jìn)入試管的水的體積大約占試管體積的1/5。
(3)金屬資源的保護(hù)主要有四種措施:①減緩或防止金屬的腐蝕,②回收利用廢舊金屬,③有計(jì)劃、合理地開采礦物,④尋找金屬的代用品,合理即可。
(4)根據(jù)鐵生銹的原理和條件分析,海南島的鋼鐵應(yīng)該更易生銹,因?yàn)樾陆臍夂蚋稍锶彼D蠉u的氣候潮濕,更易生銹。
點(diǎn)評:理解和熟記有關(guān)金屬銹蝕的條件及其防護(hù)措施等相關(guān)知識,是解答本題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)金屬的一些知識,對金屬的活動(dòng)性順序也有 了一定的認(rèn)識。請運(yùn)用所學(xué)知識參與以下探究并回答相關(guān)問題:
【 實(shí)驗(yàn)一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

上述實(shí)驗(yàn)中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設(shè)計(jì)如圖d實(shí)驗(yàn)的目的是________
________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與       、
        等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。
【 實(shí)驗(yàn)二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動(dòng)性順序,小寧同學(xué)做了圖13所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液前應(yīng)將               。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的主要現(xiàn)象是                              。得出的結(jié)論是______________________________。寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式                            。
(3)小成同學(xué)認(rèn)為小寧同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,原因?u>              
         ,因此另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),才能得出正確的結(jié)論。請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)并完成下表:
操 作
現(xiàn)   象
結(jié)   論
 
 
三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是:Al  、Fe、Cu

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)室中可以用雙氧水來制取氧氣,可能用到下列幾種裝置,請回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理為                                (寫化學(xué)方程式).
(2)所用發(fā)生裝置為        (填字母代號);該裝置還可制取         (填一種氣體).
(3)若用裝置B(加入一定量濃硫酸)除去氧氣中少量的水蒸氣,氣體應(yīng)從        (填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)下列A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請按要求填空:

(1)關(guān)于B實(shí)驗(yàn),下列操作不妥的是         (填序號).①檢查裝置氣密性②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾③冷卻后再打開止水夾④用硫粉代替紅磷
(2)上述實(shí)驗(yàn)中操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                     (填字母).
(3)下面是初中化學(xué)中2組重要的對比實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1                      實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)1中,最易生銹的是       ,對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象,可推知防止鐵生銹的原理。生活中使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時(shí)擦干放置,可以減少________對鐵銹蝕的影響。
實(shí)驗(yàn)2中,B中涉及到的反應(yīng)化學(xué)方程式是       。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是
選項(xiàng)
目的
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
檢驗(yàn)?zāi)彻腆w物質(zhì)中是否含有碳酸根
取少量樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸
固體逐漸消失,有氣泡產(chǎn)生
該固體物質(zhì)中含有碳酸根
B
檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳
將燃著的木條伸入集氣瓶中
燃著的木條熄滅
集氣瓶中已集滿二氧化碳
C
比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量
分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條
燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒,在呼出氣體中熄滅
空氣中的氧氣含量高于呼出氣體
D
除去二氧化碳中混有的一氧化碳
將混合氣體通過足量的澄清石灰水
澄清石灰水變渾濁
得到二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

我會實(shí)驗(yàn)
根據(jù)圖完成下列各題。( 共18分,每空2分)

A            B          C            D        E
郭大志同學(xué)欲探究氧氣的性質(zhì),他用過氧化氫為原料制取并收集幾瓶氧氣。請回答下列問題
(1).實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣可選用        裝置連接制取和收集氧氣。
(2).郭大志同學(xué)收集了一瓶氧氣用來做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果看不到火星四射的現(xiàn)象,其原因可能的是(任寫一點(diǎn))                            。經(jīng)過排查,實(shí)驗(yàn)成功了,請寫出鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式(用化學(xué)式或文字表示均可)                                        
(3).A裝置漏斗下端管口插到液面下,是為了防止                   。C、E裝置中的導(dǎo)管末端均接近集氣瓶底部,其目的是                     。
(4).實(shí)驗(yàn)室用加熱固體醋酸鈉和堿石灰粉末的方法制備甲烷氣體(密度比空氣小,難溶于水),可選用        裝置連接制取和收集甲烷。張光標(biāo)同學(xué)在制取甲烷氣體的過程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,其原因可能是       (寫一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)浩然同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變?”為課題進(jìn)行探究,其用品和操作示意圖如表:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況
實(shí)驗(yàn)用品
藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過程

他取三只燒杯,向燒杯中各注入25ml水,測得水的初溫為20℃。再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體,攪拌,待溶解后用溫度計(jì)分別測三只燒杯中溶液的溫度。
(1)“攪拌”的目的是                。圖示④中的操作存在一處錯(cuò)誤,應(yīng)改正為     。
(2)三只燒杯中溶液的溫度高于20℃的是     溶液,這是因?yàn)?u>     。
(3)溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生,其原因是     。
(4)由此探究實(shí)驗(yàn)可知     溶于水溫度沒有明顯的變化。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

依據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),按要求回答。

(1)儀器a的名稱是_____。A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。用帶火星的木條檢驗(yàn)a中的氣體,觀察到木條著火,則該氣體是_____。
(2)裝置B可制取氧氣,用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是_____。當(dāng)氣體收集滿后,從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是_____(填序號,下同)。
① 將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口            ② 將集氣瓶和玻璃片一起移出水面
③ 在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口    ④ 將集氣瓶正放在桌面上
(3)小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋合理的是_____。
① 產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
② 揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水,使石蕊試液變紅
③ 產(chǎn)生的CO­2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)已知一種固體化合物由氫、氧、碳、銅四種元素組成,向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸時(shí),固體逐漸溶解,有大量氣泡產(chǎn)生,得到藍(lán)綠色的氯化銅溶液。
(1)探究產(chǎn)生的氣體是什么。
猜想:①可能是氫氣;②    ;③    ……
實(shí)驗(yàn):請針對你②和③猜想中的一種,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證你的猜想    
(2)從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅。有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案如下:

①操作Ⅰ的名稱為     ;加入過量A的目的是     ;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為     
②操作II中加入足量B的目的是     ;確定此目的已經(jīng)達(dá)到的依據(jù)是      

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