某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

     

A             B             C         D            E

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a          ，b          。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是      （填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        ，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是          。

（3）該小組設(shè)計如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

① 當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、II裝置，可進(jìn)行的實驗是      （填字母）。

   a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

   b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

② 當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入              。


（8分）（1）a試管  b錐形瓶

（2）A    2KClO3   　         2KCl＋3O2↑   分解反應(yīng)

（3）① b     ②紫色石蕊溶液


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl，下列操作不規(guī)范的是

A．用裝置甲收集氧氣                B．用裝置乙溶解完全反應(yīng)后的固體

C．用裝置丙分離MnO2和KCl溶液    D．用裝置丁蒸干分離后的溶液得KCl晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法．

【查閱資料】

通常狀況下，1體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液pH約為5.6．

【提出問題】

二氧化碳能不能用排水法收集？

【實驗設(shè)計與操作】

實驗一、在通常狀況下，測定二氧化碳溶液水所得溶液調(diào)查PH，判斷二氧化碳在水中溶解度的體積．

（1）如圖1甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

（2）實驗時，需先將甲裝置中的空氣排盡．其操作是：開啟彈簧夾　　、關(guān)閉彈簧夾，打開活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡．檢驗空氣已排盡的方法是　　．

（3）關(guān)閉K1，打開K2，K3．待丙裝置中收集半瓶氣體時，關(guān)閉活塞K2 和K3，充分振蕩丙裝置．然后用pH 計測得如下數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

丁裝置中溶液

丙裝置中溶液

pH

6.50

5.60

分析可知，在丙和丁裝置中所溶解二氧化碳的體積　　（填“大于”“小于”“等于”） 丙和丁裝

置中溶液的總體積．

（4）實驗中，乙裝置的作用是　　．若沒有乙裝置，則測出的溶液pH 會　　．

實驗二：在通常狀況下分別測定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)．

（5）用氧氣測量儀測得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間的變化關(guān)系如圖2（起始時氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計），則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是　　（填“排空氣”或“排水”）法，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是　　．

【結(jié)論與反思】

（6）由實驗一、二分析，你認(rèn)為二氧化碳　　（填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧

化碳在水中溶解度的措施是　　．（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)方程式：2 NaClO3＋4HCl＝2 ClO2↑＋Cl2↑＋2X＋2 NaCl中，請推斷出X的化學(xué)式為

A．HClO        B．NaOH        C．H2O        D．HClO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）下圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

              

請回答下列問題：

圖中磷原子的核電荷數(shù)x＝________。

圖中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子符號是            。

③ 圖中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是________________________________。

④上述元素在周期表中處于同一周期的原因是__________________。

⑤12號元素和17號元素形成化合物的化學(xué)式__________________。

（2）利用微粒的知識解釋：

①一滴水中的微粒個數(shù)由10億人來數(shù)，日夜不停需3萬年才能數(shù)完，這是因為        ；

②水受熱變成水蒸氣，體積變大，說明                                   ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


食品包裝中可作填充氣體的是（　�。�

　

A．

N2

B．

CO

C．

O2

D．

空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)常溫下呈液態(tài)的是（  ）

  A．牛奶     B．氮氣       C．玻璃       D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是（　�。�

　

A．

生鐵和鋼的性能不同﹣﹣含碳量不同

　

B．

硫和磷的元素種類不同﹣﹣質(zhì)子數(shù)不同

　

C．

水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣氧原子個數(shù)不同

　

D．

硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同﹣﹣氧氣濃度不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是（）

A． NaOH  NHO3  NH4NO3  B． KNO3  CaCl2  HCl

C． H2SO4  FeCl3  NaNO3 D． NaCl  BaCl2  Na2CO3

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