【題目】當前，世界已經(jīng)邁向了“低碳”時代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責任。濟南市公交系統(tǒng)適應形勢發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車。下圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學反應的微觀示意圖。則下列說法中正確的是

A.該反應中原子的種類數(shù)目都不改變

B.圖示反應屬于置換反應

C.甲、乙兩物質(zhì)參加反應的質(zhì)量比為1:2

D.圖示反應前后氧元素的化合價不變

【答案】A

【解析】

由圖可知，該反應為甲烷與氧氣反應生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：。

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，符合題意；

B、由圖可知，該反應生成物是兩種化合物，不屬于置換反應，不符合題意；

C、由化學方程式可知，甲、乙兩物質(zhì)參加反應的質(zhì)量比為：（12+4）：（16×4）=1:4，不符合題意；

D、由圖可知，反應前，氧元素化合價為0價，反應后，氧元素為-2價。故氧元素的化合價發(fā)生了改變，不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對測定空氣中氧氣含量的再認識。

（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖 1）。

本實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有：①汞在加熱的條件下，只和氧氣反應 ②汞為液態(tài)，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用來測定反應容器內(nèi)壓強的變化 ③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣，把得到的氧氣 加到剩下的 4/5 的氣體中，結果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。根據(jù)資料卡片，請再補充本實驗使用汞 的 1 個優(yōu)點：_________ 。

（實驗回顧）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖 2），紅磷燃燒的生成物為 _____________，化學興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于 21%。

（提出問題）該方法測出的氧氣含量為什么常常遠低于 21%？

（進行猜想）（1）裝置漏氣；（2）_______________________；（3）__________________。

（實驗探究 1）在老師的指導下，小明修正了以上問題，分別用過量的紅磷進行了 2 次該實驗，用測氧氣 濃度的傳感器測得反應后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為 8.85%和 8.21%。

（實驗探究 2）小明根據(jù)鐵生銹的原理（鐵能與空氣中的氧氣反應），探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣 的含量，于是進行了實驗（裝置如圖 3），通過 7 天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為 19.13%。

（交流反思）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是：_____； 缺點是反應所需時間太長。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）合理膳食有益于身體健康，六大基本營養(yǎng)素有糖類、油脂、____、維生素、無機鹽和水。

（2）甲醛（CH2O）有劇毒且能致癌，是一種_____（填“有機物”或“無機物”）。新裝修的房屋會聞到特殊氣味，這主要是因為甲醛分子 _____，因此新裝修的房屋最好通風一段時間后入住。

（3）我們穿的衣服有的是用纖維制成的，常見的有棉花和滌綸，區(qū)別這兩種材料最簡單的方法是_______。

（4）2019年10月1日的“國慶大典”嵌入環(huán)保細節(jié)，三維動態(tài)特效煙花樹的焰火藥劑無重金屬物質(zhì)、低硫，是高科技環(huán)保焰火產(chǎn)品。硫燃燒的化學方程式為________ ，低硫配方可減緩__的形成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為固體物質(zhì)X的飽和溶液溫度與其質(zhì)量分數(shù)的變化曲線。

請回答下列問題:

(1)若將E點的溶液降溫至30℃，所得溶液為___________(填“ 飽和” 或“ 不飽和”)溶液。

(2) 若將D點的溶液恒溫蒸發(fā)溶劑時，D點將向_____點移動(選填A∽E) 。

(3)若將50gA點的溶液降溫至20℃，則溶液中析出X的質(zhì)量為_________。

(4) 30℃時，若要使mg質(zhì)量分數(shù)為30%的X溶液變?yōu)?/span>36%，采用的方法可以是_____ (填序號) 。

a蒸發(fā)掉m/6g水

b蒸發(fā)掉原溶液中溶劑質(zhì)量的1/2

c再溶解0.005mg的X粉末

d加入1.2mg40%的X溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結合圖示完成下列問題：

（1）圖1中，“Ca”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示 ；

（2）從微粒的角度說明圖2反應的實質(zhì)是 ；

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。其反應的微觀示意圖如圖3所示：

該反應的化學方程式為 ，其基本反應類型屬于 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬制品在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究方面應用廣泛。

（1）①銅質(zhì)的器皿長期暴露在潮濕空氣中會長出一層綠色的銅銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3）有人認為銅的銹蝕只是銅與水、氧氣共同作用的結果，對于其組成，你認為還應補充的元素是_____（填元素符號），而空氣中能大量提供這種元素的物質(zhì)是____（填寫化學式）。

②鋼鐵是應用最普遍的金屬材料，請寫出一條防止金屬生銹的方法______。

（2）某小組的同學利用單質(zhì)銅來進行實驗，其設計步驟如下：

步驟一：稱取6.4g銅粉在氧氣中充分加熱。

步驟二：將步驟一所得的固體與稀硫酸充分反應得到CuSO4藍色溶液。

步驟三：向步驟二所得的CuSO4溶液中逐滴滴加10%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關系曲線如圖所示

①步驟一中明顯的現(xiàn)象是_____（寫一條即可）。

②當?shù)稳?/span>10%的氫氧化鈉洛液80g時（即A點）時，恰好完全反應，此時參加反應的氫氧化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量為____g。

③試通過化學方程式計算求A點時所得Cu（OH）2沉淀的質(zhì)量____（計算結果精確至0.1g）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2020年奧運會獎牌制作原料來自于電子垃圾中提煉出來的金屬。從廢線路板中提煉貴重金屬和制備硫酸銅晶體的一種工藝流程如下：

已知：在酸性環(huán)境中有過氧化氫存在時，鐵和銅分別會轉化為鐵離子和銅離子。

（1）操作①的名稱是_____；

（2）提煉出的貴金屬可制作獎牌，其成分是_____；

（3）調(diào)節(jié)pH的主要目的是除去濾液中_____（填金屬離子符號）；寫出一個符合要求的生成氫氧化鐵固體的化學方程式_____，其基本反應類型為_____。

（4）寫出粗銅中的銅與過氧化氫和稀硫酸的混合溶液發(fā)生反應的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關。

（1）將少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是___________（填字母）。

A 泥土 B 汽油 C 面粉 D 蔗糖

（2）如圖1所示為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

①某同學按圖2進行實驗，得到相應溫度下的A、B、C溶液，A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是____________（填字母）。

②向溶液C中再加入25g甲，充分攪拌，恢復到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________（只列出表達式）。

③將t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____________（選填“>”“=”或“<”）乙溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國將2019年定為國際化學元素周期表年。如圖是元素周期表的一部分，對相關信息敘述正確的是（　�。�

A. 碳原子的相對原子質(zhì)量是12.01g

B. 鋁原子的核內(nèi)中子數(shù)一定為13

C. 碳、鋁、硅三種元素都屬于非金屬元素

D. 鋁元素和硅元素位于元素周期表的同一周期

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