實(shí)驗(yàn)室里常用以下裝置制取氣體.

(1)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為                           ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填裝置字母,下同)         ;
(2)用過(guò)氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式為                     ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是     
(3)要收集一瓶較純的氧氣用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),最好選擇的收集裝置是          ,開(kāi)始收集時(shí)應(yīng)注意:                                                        
(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ;B(2)2H2O22H2O+O2↑;A;(3)C;當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻的冒出時(shí)開(kāi)始收集.

試題分析:(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體,故用B裝置制;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(2)用過(guò)氧化氫制氧氣屬于固液常溫下的反應(yīng),選擇發(fā)生裝置為A;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O22H2O+O2↑,故答案為:2H2O22H2O+O2↑;A;(3)由于氧氣不易溶于水且密度比空氣大,故可用排水法或向上排空氣法收集氧氣,排空氣法收集的氧氣往往混有較多的空氣,不夠純凈;當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻的冒出時(shí)開(kāi)始收集,故答案為:C;當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻的冒出時(shí)開(kāi)始收集.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)圖中儀器a的名稱為            ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                         ,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是和收集裝置是                                   
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是                            ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是         ,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管   (填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是                                
(5)在科學(xué)家眼里,二氧化碳是可以利用的重要資源.在一定條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)可以制金剛石[CO2+4NaC(金剛石)+2Na2O],請(qǐng)計(jì)算92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列4個(gè)圖像中,不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

硫元素和人類的生存與發(fā)展聯(lián)系密切,在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)的煉丹家們就開(kāi)始了對(duì)硫單質(zhì)及含硫化合物的研究應(yīng)用.如圖所示是硫及其化合物的轉(zhuǎn)化流程:

(1)上述物質(zhì)中,硫元素化合價(jià)為+6的氧化物的化學(xué)式是       
(2)請(qǐng)寫(xiě)出B→C的化學(xué)方程式                               
(3)濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎沾在皮膚上,應(yīng)立即用                         ,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液,必要時(shí)再到醫(yī)院治療.
(4)煤和石油中都含有硫元素,它們?nèi)紵膹U氣中含有硫的氧化物,硫的氧化物與水及氧氣反應(yīng)會(huì)導(dǎo)致硫酸型酸雨的形成.下列各項(xiàng)中,不利于減少酸雨危害的是         .(填序號(hào))
①減少汽車尾氣排放           ②工業(yè)廢氣亂排濫放
③增加燃煤用量               ④開(kāi)發(fā)利用風(fēng)能、太陽(yáng)能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a  ,b  
(2)用大理石和稀鹽酸制取一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選用裝置  (填字母代號(hào))組合,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是                                                      
(3)圖中B、C組合可制取氣體的是  ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         ,裝置中應(yīng)進(jìn)行改造的地方是                         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A.白磷自燃產(chǎn)生大量白霧
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色團(tuán)體
D.硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,且有刺激性氣味氣體生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱                 。在實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w一般只用D裝置,由此推測(cè)二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是                                                         ;
(2)用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣的裝置組合是             (填序號(hào));
(3)若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的   (填裝置序號(hào)),理由是                                                                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.通常情況下,氧氣難溶于水
B.氧氣能支持燃燒
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣大
D.氧氣被壓縮為液體時(shí)顯淡藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有關(guān)催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變 B.反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
C.一定加快化學(xué)反應(yīng)速率 D.可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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